2022届全国卷地区高考语文模拟试卷含答案(一)

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2022届全国卷地区高考语文模拟试卷1

学校:姓名：班级：考号：

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、现代文阅读（共9题，共36分）

阅读下面的文字，完成后面的题目。

语言学在中国具有悠久的历史，中国语言学对世界语言学的发展做出了重要贡献。新

时代发展繁荣语言学，需要理论语言学先行。一些研究者习惯以西方语言学范式为标尺来

看待中国语言学，认为中国的研究只有方法而无方法论，只有语言研究而无语言学。这种

观点是错误的。汉语的特点及其书写符号汉字的特殊性，以及中国文化的个性，决定了中

国语言学的个性和特色，不能以根植于西方语言和文化土壤的标准来衡量我国的语言学，

而应在中西语言学的对比中，认真梳理中国语言学的方法和方法论，深入研究中国语言学

发展规律及问题，走出一条自己的路。

中国语言学界与外国语言学界，尤其是与西方语言学界之间，在相当长的时期里各说

各话，无心对话，无力交锋。破除这一窘状，消解汉外语言学之间的隔阂，在彼此对话中

发展并完善中国语言学理论，已成为中国语言学界共同面临的问题。中国语言学要想融入

世界潮流并勇立潮头，要做到汉外语言学界携手并进，加强交流合作，相互取长补短，走

“一体化”发展之路。同时，作为富有底蕴的传统优势研究领域，中国语言学要善于同世

界现代语言学理论展开全面的思想交锋，在交锋中获得话语权。

在语言学界常常出现两种倾向：一种是片面强调理论的重要性，轻视实践研究的“理

论至上”；另一种是片面强调实践的重要性，忽视基础理论研究的“唯实践论”。从语言

学角度看，可以从两个角度来理解语言实践：一是为己存在而实践。那种“语言学只能纯

粹地研究语言本身”的观点是不正确的，比如训诂学就是通过对字词句的研究来实现对经

典的阐释，实用研究并不脱离理论，其立足点和核心还是语言研究。二是为它服务的对象

而实践。语言并不是孤立的空壳实体，它不仅要依存于更应服务于人、社会和文化，只有

联系实际，才能使语言研究有用.当下，中国语言学要把语言研究与社会发展、文明传承

结合起来，更好地服务于新时代人民对美好生活的不懈追求。

打造中国语言学派，要坚持立足本来、吸收外来、面向未来。立足本来就是珍视自己,

发扬传统，发掘整理凝练中国语言学研究的传统资源。吸收外来就是继续倡导开放包容、

融通世界的文化理念。在新时代，对外学习需秉持“三个坚持”：一是坚持先进性与前沿

性，反对冷饭热炒。应主张在世界前沿理论、交叉理论、方法理论上做文章，吸收外来精

华，寻求思想解放。二是坚持多元，反对同质。当代世界的多样性决定了当代语言学理论

研究的多元性，偏执一端否定其他、追求同质化的做法是有害的。三是坚持本土化，反对

“硬引进”。外来理论的吸收要坚持“为我所用”，比如用系统功能语言学的理论、话语

分析理论等来解决中国语言学存在的问题。面向未来就是做好积淀，蓄势待发。语言学派

的形成需满足四个基本条件：一是学派需有公认的创始人或代表人物；二是学派需有独特

的理论成就和代表性著述；三是理论体系能为内部研究者基本接受并加以发展；四是理论

体系在语言学界独树一帜，并与其他学派相区别。中国语言学界要大胆树人，推崇成果，

加强共识，共同打造富有中国特色、中国风格、中国气派的理论语言学流派。

（摘编自王铭玉《中国理论语言学的使命》）

1.（本题3分）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.中国语言学具有悠久的历史，在世界语言学界中地位崇高，不能用西方语言学范式来衡

量。

B.语言学的繁荣取决于理论语言学的发展水平，中国语言学应立足自身特点建构自己的理

论。

C.中国语言学界应认真思考如何消解汉外语言学之间的隔阂，在对话中发展、完善中国语

言学理论。

D.汉外语言学发展“一体化”，进行全面的思想交锋，就能使中国语言学融入世界并领先

发展。

2.（本题3分）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章立足于中西语言学的关系，论述了中国语言学的发展途径以及中国语言学派的建立

方法。

B.文章论述了中国语言学研究应该走出一条自己的路的原因，批驳了一些研究者的错误观

点。

C.文章指出语言学界存在的不同倾向、语言实践的内涵，而且明确了当下中国语言学的任

务。

D.文章从立足本来、对外学习两个角度论述如何打造中国语言学派，并指出语言学派的形

成条件。

3.（本题3分）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.中国语言学具有鲜明的个性和特色，这是由汉语的特点及其书写符号汉字的特殊性决定

的。

B.片面强调理论或者实践的重要性都是错误的，语言学研究既不能脱离理论，又不能不联

系实际。

C.当代语言学理论研究应具有多元性，我们不能偏执一端，要反对同质化，顺应当代世界

的多样性。

D.打造有中国特色的理论语言学流派要大胆树人，推崇成果，加强共识，确立独特的理论

体系。

阅读下面的文字,完成问题。

材料一:数字阅读指的是阅读的数字化，主要有两层含义:一是阅读对象的数字化,也就是阅

读的内容是以数字化的方式呈现的，如网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等;二

是阅读方式的数字化,就是阅读的载体、终端不是平面的纸张,而是带屏幕显示的电子仪器,

如PC电脑、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、阅读器等。

广义的数字阅读包括以数字文件为内容载体的公开出版物、电子书、漫画、数字报刊

以及有声读物文件。狭义的数字阅读指通过PC、手机、平板电脑等互联网设备进行文学作

品的在线或离线阅读，仅包含网络文学与出版物的电子版。

（摘编自艾瑞咨询《中国数字阅读行业研究报告》）

材料二：

2011-2017年中国数字阅读用户规模及增长率

2011-2017年中国数字阅读市场规模及增长率

口市场规模（亿元）一年增长率（％）

（资料来源同材料一）

材料三:截至2018年底,我国数字阅读用户总量已经达到4.3亿,人均数字阅读量达12.4本,

人均单次阅读时长达71.3分钟。

产业发展方面,调研数据显示，中国数字阅读整体市场规模已达到254.5亿元,大众阅

读市场规模占比逾九成,是产业发展的主导力量。数字阅读用户的行为偏好随着年龄的增长

而不断变化，14—18岁的人群偏好青春校园类题材,且呈现高时长、高频率的阅读习

惯;25—30岁的人群偏爱职场商战类内容,人均年阅读量13.22本,超过数字阅读用户的平

均水平。付费意愿上,数字阅读用户的版权意识基本建立，付费意愿连年提升,2018年达到

66.4沆作者与内容方面,作者数量稳步增长,特别是专业作者培训班的出现,进一步提升了

创作者的写作水平,带动精品内容涌现。数据显示,近70%的数字阅读用户认为2018年的数

字阅读内容质量有所提升。题材上，立体多样的现实主义题材更受用户欢迎，都市生活、职

场商战类的网络原创内容受到热捧。在产业创新方面，以社交化为特征的媒体融合以及线上

线下打通的纸电融合等模式带来新的产业增长点,人工智能、区块链等前沿技术的创新应用

进一步挖掘出产业内生动能。

（摘编自《2018年度中国数字阅读白皮书》）

材料四：单从数据来看,人均数字阅读量达到12.4本,相当于一个月读一本,其实已经

不能算少了。但人均12.4本的数字阅读量，确实模糊了很多问题。且不说具体阅读的方式，

是精读还是粗读,是有思考的阅读还是浮光掠影的阅读,就说阅读的内容,就很值得细细推敲。

虽然缺少定量定性的统计与分析，但就眼前所见,恐怕很多阅读内容难让人乐观。当下电子

阅读中，网络小说是很重要的一块内容。当然,随着这些年来对内容生产的重视,网络小说的

质量正在提升，但也很难说就达到了要求。而在一些角落里,大量的阅读内容还存在着不健

康的一面。这样的电子阅读，即便数字再多，又有多大意义？阅读的所有美好意义,其实都是

通过价值体现出来的。消遣式、娱乐式阅读也无不可，但从一定意义上讲，读一些不健康和

漏洞百出的内容,走马观花的阅读一百本,可能还不如精读一本有质量的书更有价

值。

（摘编自《数字阅读不能只重视阅读数字》）

4.（本题3分）下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A.以数字化的方式呈现的阅读内容就是阅读对象的数字化,而阅读载体是带屏幕显示的电子

仪器的就是阅读方式的数字化。

B.从2011年到2017年，中国数字阅读用户规模和市场规模都在持续扩大,而到了2018年市

场规模更是显著提升。

C.14-18岁的人群偏好青春校园类题材,25—30岁的人群偏爱职场商战类题材,表明数字阅

读用户的行为偏好与年龄有关。

D.虽然2018年人均数字阅读量达12.4本,但从定量定性的统计与分析上看,广大数字用户

的阅读质量是参差不齐的。

5.（本题3分）下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.数字阅读狭义上指电子版的文学作品,而广义上还包括有声读物在内的其他数字文件。

B.2011年到2017年,中国数字阅读用户规模和市场规模的年增长率逐年降低，说明该产业

已饱和。

C.随着作者数量增长和专业作者培训班的出现,数字阅读内容的质量将进一步提升。

D.浮光掠影的粗读,或者阅读内容不健康,会使阅读价值的美好意义无法充分体现。

6.（本题6分）如何促进数字阅读产业健康发展?请结合材料简要概括。

阅读下面的文字，回答后面的问题。

八十年代的第一个春天,中国社会生活开始大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月初，

庄稼人出牛动农之前，生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。

双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变，他们有信心在几年

中把光景日月变个样子。尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄,去年拉破除过

运输费、房租和牲口草料钱，净挣了两千元。另外,铁青骡子卖了一千六百元。这头牲畜干

赚了五百元。两千五百块钱哪！

孙玉厚老汉早已表明了态度，他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法,你看着办吧!爸爸

不管你……”秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。

他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。他先征求了父亲的意见。父亲仍是老话，秀莲让

步的附加条件是,烧砖只要一赚下钱,首先就要修建窑洞（不能一辈子住在饲养院）。

他,他父亲,少平,秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间,终于修建起了一个烧砖窑。

少安在城里拉砖时，已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一

家人开始打土坯。

第一窑砖坯很快安装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。

这天晚上一直弄到大半夜,才把最后的一切细节都安排好一一明天早晨就要点火呀！

鸡叫头遍的时候,少安和秀莲才回到一队的饲养院。现在，牲口都分给了个人，饲养员田

万江老汉也搬回家住了，这院子一片寂静。

秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼一一明天一早,烧砖窑就要点

火,年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊！

在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的,现在的，未来的,无数流逝的

经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起,皎洁如雪的月光洒在窗户上,把秀莲剪

的窗画都清晰地映照了出来:一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊,一双踏在梅花枝上的喜

鹊...

少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。

他的心一惊:这时候外面怎么可能有人呢？

他在被窝里轻轻抬起头,支棱起耳朵,可又没听见什么，他正准备把头放到枕头上,却又

听见了外面的说话声一一这下确切地听见了，似乎就在外面院子里,而且声音很低,就像传说

中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信,头皮也忍不住一阵发麻。他本来想叫醒妻子，

但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下炕,站在门背后听了一阵一一仍然能听见那声

音！

他于是顺手在门场崂里拿了一把铁锹,然后悄悄开了门，蹑手蹑脚来到院子里。

院子被月光照得如同白昼。他仔细听了一下,发现那奇怪的说话声来自过去拴牲口的窑

洞中。

少安紧张地操着家伙，放轻脚步溜到这个敞口子窑洞前。啊!原来这竟然是田万江老汉！

老汉没有发现他,立在当初安放石槽的土台子前,仍然喃喃地说道：“……大概都不应时

吃夜草了……谁能在半夜里几回价起来添草添料呢……唉,牲灵不懂人言呀，只能活活受

罪……”

孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。

田万江老汉吓了一跳,接着便嘴一咧,蹲在地上淌起了眼泪。

原来他是在对那些已经被分走的牲口说话！

人啊……

少安也蹲下来，说：“大叔，我知道你心里难过。队里的牲灵你喂养了好多年，有了感情，

舍不得离开它们。石头在怀里揣三年都热哩，更不要说牲灵了。你不要担心,庄稼人谁不看

重牲灵?分到个人手里,都会精心喂养的。再说,这些牲灵都在村里,你要是想它们,随时都能

去看望哩……”

田万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪水,不好意思地笑了，对队长说：“唉,我起夜起

惯了，睡不踏实,就跑到这里来了……这不由人嘛！”

少安也笑了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点

好旱烟哩,头茬儿,我爸喷上烧酒蒸的！”

少安于是又转回家里，尽量不惊动睡熟的妻子，拿了烟布袋和卷烟的纸条，悄悄溜出了门。

他来到隔壁饲养室,和田万江老汉面对面蹲在一块,一边抽烟,一边拉话。这两个被生活

的变化弄得睡不着觉的庄稼人，竟然一直待到庙坪山那边亮起了白色……天大明以后，仍然

精神抖擞的孙少安,就吆喝起一家人,来到了他的烧砖窑前。

在亲人们的注视下，他用微微发抖的手划着--根火柴,庄严地点燃了那团希望的火焰。

清晨,在双水村上空,升起了一片浓重的烟雾……

（节选自路遥《平凡的世界》）

7.（本题3分）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.“只要这政策不变,他们有信心在几年中把光景日月变个样子”，从一个侧面反映了当时

实施生产责任制改革有广泛的群众基础。

B.“这钱是你赚的，怎个花法,你看着办吧!爸爸不管你……”，父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙

少安的果敢,使孙少安的个性更加突出。

C.田万江老汉“不好意思地笑了”是一种掩饰，“少安也笑了”是一种理解。月夜两人心与

心的交流,给人一种真诚和温暖的感觉。

D.节选部分叙述故事不失匠心。如钱如何使用的矛盾解决一笔带过,重点写孙少安一夜无眠

的经过,充分展示了人物丰富的内心世界。

8.（本题6分）请举例简要分析文中环境描写的作用。

9.（本题6分）路遥《平凡的世界》对孙少安这个改革先行者的形象塑造得非常成功。作者

是怎样塑造孙少安这一典型人物的?请结合节选部分的内容对此作简要分析。

二、古诗文阅读（共6题，共28分）

阅读下面的文言文，完成问题.

汪广洋，字朝宗，高邮人，流寓太平。太祖渡江，召为元帅府令史，江南行省提控。

置正军都谏司，擢谏官，迁行省都事，累进中书右司郎中。寻知骁骑卫事，参常遇春军务。

下赣州，遂居守，拜江西参政。

洪武元年，山东平，以广洋廉明持重，命理行省，抚纳新附，民甚安之。是年召入为

中书省参政。明年出参政陕西。三年，李善长病，中书无官，召广洋为左丞。时右丞杨宪

专决事广洋依违之犹为所忌嗾御史劾广洋奉母无状帝切责放还乡宪再奏徙海南宪诛召还。

其冬，封忠勤伯，食禄三百六十石。造词称其专删繁治剧，屡献忠谋，比之子房、孔明。

及善长以病去位，遂以广洋为右丞相，参政胡惟庸为左丞。广洋无所建白，久之，左迁广

东行省参政，而帝心终善广洋，复召为左御史大夫•十年复拜右丞相。广洋颇耽酒，与惟

庸同相，浮沉守位而已。帝数诫谕之。

十二年十二月，中丞涂节言刘基为惟庸毒死，广洋宜知状。帝问之，对曰：“无有。”

帝怒，责广洋朋欺，贬广南。舟次太平，帝追怒其在江西曲庇文正，在中书不发杨宪奸，

赐敕诛之。

广洋少师余阙，淹通经史，善篆隶，工为歌诗。为人宽和自守，与奸人同位而不能去，

故及于祸。赞曰：明初管领枢要，率以勋臣领其事。其从容丞弼之任者，李善长、汪广洋、

胡惟庸三人而已。惟庸败后，丞相之官遂废不设。故终明之世，惟善长、广洋得称丞相。

独惜善长以布衣徒步，能择主于草味之初，委身戮力，赞成鸿业，遂得剖符'注】开国，列

爵上公，乃至富极贵溢，于衰暮之年自取覆灭。广洋谨厚自守，亦不能发奸远祸。

（选自《明史》）

【注】剖符：封建帝王对有功之臣分封、授官。

10.（本题3分）对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是

B.明年出参政陕

A.寻知骁骑卫

西出

事知：掌管…

:外出

C.淹通经D.率以勋臣领其

史淹事领

：深入：处理

11.（本题3分）下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是

A.时右丞杨宪专决事/广洋依违之/犹为所忌/嗾御史劾广洋奉母无状/帝切责/放还乡

/宪再奏/徙海南/宪诛/召还

B.时右丞杨宪专决/事广洋/依违之/犹为所忌/嗾御史劾广洋奉母无状/帝切/责放还

乡/宪再奏，徙海南/宪诛/召还

C.时右丞杨宪专决事/广洋依违之/犹为所忌/嗾御史劾广洋/奉母无状/帝切责放/还

乡/宪再奏/徙海南/宪诛/召还

D.时右丞杨宪专决/事广洋/依违之/犹为所忌/嗾御史劾广洋奉母无状/帝切责/放还

乡/宪再奏/徙海南/宪诛/召还

12.（本题3分）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.汪广洋仕途多舛。受杨宪的诬陷，被流放海南。直到杨宪被处死后，他才得到了平反，

回到朝廷任职。

B.汪广洋辅佐太祖有功，太祖称赞其擅长处理复杂难办的事情，并多次献忠策，将他比作

张良、孔明。

C.刘基为胡惟庸毒死后，太祖问及此事，广洋回说不知。太祖大怒，斥责他朋党欺君，将

他贬谪广南。

D.汪广洋年少时曾跟随余阙学习，通经能文，工诗歌，擅长篆、隶大书。性格庄严稳重，

为人宽和自守。

13.（本题10分）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以广洋廉明持重，命理行省，抚纳新附，民甚安之。

（2）广洋颇耽酒，与惟庸同相，浮沉守位而己。帝数诫谕之。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

戏题王宰画山水图歌杜甫

十日画一水，五日画一石。

能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。

壮哉昆仑方壶图，挂君高堂之素壁。

巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。

舟人渔子入浦淑，山木尽亚①洪涛风。

尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。

焉得并州快剪刀，剪取吴淞半江水②。

【注】①亚：通“压”，俯偃低垂。②相传晋代索靖观赏顾恺之的画，倾倒欲绝，不

禁赞叹：“恨不带并州快剪刀来，剪松江半幅练纹归去。”

14.（本题3分）下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A.这首歌行体诗，写得生动活泼，挥洒自如。诗情画意融为一体，也不知何者是诗，何者

为画，可谓天衣无缝。

B.诗歌开篇两句写王宰不愿仓促作画，十日五日才画一水一石，作者极力赞扬王宰严肃认

真、一丝不苟的创作态度。

C.“巴陵洞庭日本东”句中连举三个地名，一气呵成，表现图中江水从洞庭湖开始，一直

东流，源远流长，一泻千里，波澜壮阔。

D.赤岸水仿佛与天上的银河相通，云气蒸腾好像随龙飞动，诗人化实为虚，以云气烘托风

力的猛烈，使不易捉摸的风力得以形象地体现出来。

E.“尤工”二句，诗人高度评价王宰山水图在经营位置、构图布局方面旷古未有的技法，

在一尺见方的画面上绘出了万里江上景象。

15.(本题6分)诗中王宰画的《昆仑方壶图》有什么特点？请归纳并简要说明。

评卷人得分

------------------三、名篇名句默写(共1题，每题6分，共6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语•子张》中，“,”两句

说明了既要广博地学习，又要恳切地提问并且常常思考眼前的事的道理。

(2)李白《蜀道难》中，通过对行人艰难行走时的细节描写，从侧面展现蜀道险峻的句子是

(3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，

“,”两句描写了骇浪搏击江岸的

壮丽景象。

第II卷

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人得分

------------------四、语言知识基础（共5题，共2（）分）

阅读下面的文字，完成后面的题目。

王羲之的字内敛中不失粗犷，苍劲中不失秀美，而《兰亭集序》通篇潇洒自然，没有

刻意雕琢的痕迹，“出于天然”。每一个字都被王羲之赋予了生命力，或静或动，或躺或

卧，而其字态中的一颦一笑、一喜一怒，超然洒脱显于纸上。（），由此可以见得,

王羲之书法的功底如何，当时书写的情感如何。尺幅之内，“群贤毕至”。《兰亭集序》

被称为“天下第一行书”，其变化之丰富不仅表现在异字异构上，更突出表现在同字别构

上。只要是重复的字，写法也各不相同，如据神龙本《兰亭集序》显示，五个“怀”字、

七个“不”字，各有各的形态，千变万化。其中,特别是“之”字,有的洒脱流转，有的

工整有序，大小参差，千姿百态。

17.（本题3分）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.静态的灵魂，动态的字B.静态的字，动态的灵魂

C.动态的灵魂，静态的字D.动态的字，静态的灵魂

18.（本题3分）文中画横线的语句有语病，请修改。

19.（本题3分）文中字体加粗的句子可以改成：“王羲之的字形态各异，超然洒脱，充满

生命力。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

20.（本题6分）在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

艺术是人类超越现实局限的最有效的形式。这种超越包含着两种因素,即肯定现实中与人相

统一的一面,而否定与人相对立的一

面。O•情感满足必然会带来

愉悦。因此丑版管不是美,但由于其露满足人质情感中的「一个方面o的赢,因而总/能给

人以艺术的快感。

①与人相统一的即美②即否定性的情感满足

③即肯定性的情感满足④与人相对立的即丑

⑤对美的欣赏就是审美⑥对丑的欣赏就是审丑

A.①④⑤③⑥②B.①⑤③④⑥②C.④①⑥②⑤③D.④⑥②①⑤③

21.（本题5分）阅读下面的文字，完成题目。

2月6日正月十五以后，北京市五环路内，将禁止燃放烟花爆竹。从小害怕鞭炮声的北

京市民饶女士高兴地对朋友说：“'爆竹劫’结束了，终于可以消停了！”

事实上，因为燃放烟花爆竹，春节已经成了很多人的“劫难”.北京市卫生局统计显

示,2012年1月22日至28日的春节七天,北京市各大医院收治本地烟花爆竹致伤人员超过

220人,其中1人死亡2人截肢。除此之外,更多的人和饶女士一样,被震耳欲聋的放炮声和

放炮后污浊的空气困扰。

在网络上，“爆竹辞岁”这一传统年俗再次引发了“口水仗”。反对者要求全面禁止燃

放,而拥护者则不以为然。

请从上述新闻材料中，自选一个角度，写一篇不少于200字的新闻短评。

评卷人得分

------------------五、作文供1题，每题60分，共60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

近些年，在流动中国的时代图景里，高铁速度快的特点赋予了春运“快时代”的内涵。

2020年建成通车的银西高铁、郑太高铁、安六高铁、潍荣高铁等大幅压缩时空距离，为沿

线百姓出行带来了便利。2021年京哈高铁的开通，使贯穿中国版图的“八纵八横”高铁网

加密成型。

在“快时代”中也有“慢”。“慢火车”已经逐渐退出历史舞台，然而在偏远地区，

铁路部门仍然保留着“慢火车”的开行，因票价低、停站多，公益性“慢火车”深受沿途

百姓的喜爱。在网络时代带给人们快节奏生活的同时，还有一些老年人面临“数字鸿沟”

带来的不便，他们不懂网上购票、网上支付，成为“望网兴叹”的“慢一拍”群体。

读了以上材料，你有何感想？请写一篇文章表达你的思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1.C

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“地位崇高”错误，原文只是说

“中国语言学对世界语言学的发展做出了重要贡献”。B项，“语言学的繁荣取决于理论

语言学的发展水平”错误，原文只是说“新时代发展繁荣语言学，需要理论语言学先行”。

D项，“就能……”错误，原文说的是“中国语言学要想融入世界潮流并勇立潮头，要做

到……”。

2.D

【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。梳理文章第四段可以知道，文章是

从立足本来、吸收外来、面向未来三个角度论述如何打造中国语言学派的。

3.A

【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。”这是由汉语的特点及其书写

符号汉字的特殊性决定的”错误，原文说的是“汉语的特点及其书写符号汉字的特殊性，

以及中国文化的个性，决定了中国语言学的个性和特色”，即决定了中国语言学的个性和

特色的是三个方面，而选项里只列出其中两个方面.

【备注】无

4.D

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。"但从定量定性的统计与分析上看，广大数

字用户的阅读质量是参差不齐的”分析错误。原文说的是“缺少定量定性的统计与分析”，

只是“就眼前所见,恐怕很多阅读内容难让人乐观”。

5.B

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“逐年降低”分析错误。根据材料二中的

图表可知，中国数字阅读用户规模和市场规模的年增长率只在2014、2015两年连续降低。

而“说明该产业已饱和”于文无据。

6.产业发展方面:①扩大数字阅读市场规模;②细化数字阅读用户。

作者与内容方面:①涌现更多精品数字阅读内容;②拓宽数字阅读题材。

产业创新方面:①应用前沿科技技术;②促进媒体及纸电融合。

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答此题,要结合材料内容进行概括。分析

可知答题区间为材料三和材料四。材料三分别从产业发展、作者与内容、产业创新三个方

面介绍了2018年我国数字阅读的发展情况,答题时可从这三个方面概括促进数字阅读产业

健康发展的方法。如产业发展方面,材料三谈及了中国数字阅读市场规模,并对数字阅读用

户行为偏好与年龄的关系进行了分析,据此可得出要扩大数字阅读市场规模,细化数字阅读

用户。作者与内容、产业创新等方面据此分析即可。止匕外，材料四讨论了人们在进行数字阅

读时存在阅读内容不容乐观的情况，据此可结合材料三的内容得出要涌现更多精品数字阅读

内容。

【备注】【结构导图】

材料一:介绍了数字阅读的含义及广义数字阅读与狭义数字阅读的范围。

材料二:以图表形式展示了"2011—2017年中国数字阅读用户规模及增长

率”"2011—2017年中国数字阅读市场规模及增长率”。

'材料三:从产业发展、作者与内容、产业创新等方面分析2018年我国数字

阅读的发展状况。

I材料四:从阅读内容上指出数字阅读存在的问题.

7.B

【解析】本题考查分析和鉴赏作品的思想内容和艺术特色的能力。这句话并不是表现孙玉

厚的懦弱，而是表现老人的开明和对儿子的尊重、信任，所以“反衬”的说法不成立。

8.①交代故事发生的时代背景。如开头一段中概括地写“春天”和“大面积地解冻了”，

就是为了交代改革开放初期农村“生产责任制”改革被大面积推广的社会环境。②衬托人

物心理,表现人物个性。如月夜景物描写,表现了主人公期待砖窑点火的兴奋与激动以及对

未来美好生活的向往。③寄予深刻寓意，预示创业成功。如结尾处写点火场景，就暗含一种

成功的寓意，“希望”与“升起”令人回味，留给读者无限想象的空间。

【解析】本题考查赏析小说的环境描写的能力。首先要找出文本中关于环境描写的语句，然

后分析环境描写在文本中所起到的具体作用。如第一段中出现“春天”“解冻”的描写，交

代了生产责任制被大面积推广的社会环境；“皎洁如雪的月光……在梅花枝上的喜鹊”，通

过月夜景色的描写表现了孙少安对第二天砖窑点火的兴奋与对未来美好生活的向往;最后两

段的景色描写，暗含孙少安创业成功之意。

9.①通过衬托刻画人物。如孙少安和家人对两千五百元钱的用途产生分歧,这一情节衬托

出孙少安勇于进取的品格；田万江老汉舍不得牲口，其守旧的思想衬托出孙少安的开拓进取。

②在特定的环境中刻画人物。小说将人物置于社会变革的大背景中，并具体描绘人物活动的

场景，彰显人物个性。③通过个性化的语言、动作、心理活动等刻画人物。如主人公与田万

江老汉的对话,展示了曾经的队长对群众的了解和关心。

【解析】本题考查分析作品的表现手法的能力。小说对人物的刻画，一是依托故事情节，二

是通过各种描写手法来进行。作答本题,从文中故事情节的角度分析,如孙少安和秀莲对两

千五百元钱的用途产生分歧，这一情节突出了他的积极进取。从人物描写手法的角度分析，

小说综合运用语言、心理、动作等描写手法刻画人物，如“他想拿这钱作资金，开办一个烧

砖窑”“他的思绪……搅混在一起”是心理描写，“孙少安忍不住鼻子一酸”“眼窝热辣辣”

是神态描写，“我知道你心里难过……随时都能去看望哩”是语言描写，“尽量不惊动睡熟

的妻子……悄悄溜出了门"''用微微发抖的手……希望的火焰”是动作描写。另外,文中开

篇交代了生产责任制热潮席卷黄土高原的社会背景,从而设置了人物活动的场景,这是通过

典型环境去塑造典型人物。

【备注】无

10.B

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，出：表示出京受任。

11.A

【解析】本题考查文言文断句的能力。文言断句应结合三个方面：①理解句意，②抓关键

词，③比较选择。本句主要叙述杨宪陷害汪广洋的事件始末，根据这个大意，再比较选项，

陷害原因是“广洋依违之”，“广洋”作为主语，应放句首，因此排除BD；“广洋奉母

无状”是御史弹劾的内容，应作为“劾”的宾语，因此排除C,最后确定正确答案为A。

12.C

【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“广洋回说不知”错误，

原文是“(广洋)对曰：‘无有'"，是说“没有这回事”，因此太祖大怒。

13.(1)因为汪广洋廉洁聪明谨慎稳重，(太祖)命令他处理行省事务，安抚、接纳新来归附

的人，老百姓感到十分安定。

(2)汪广洋沉溺于喝酒，与胡惟庸同为丞相，只是随波逐流，保持官位罢了。太祖曾多次告

诫他。

【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。得分点：（1）“以”：因为；“理”：处理;

“新附”：动词做名词，新来归附的人；另外注意“廉明持重”“抚纳”等词语的翻译，

应用“换”字法，把古文中的单音节词换成现代汉语的双音节词。（2）“耽”：沉溺；“浮

沉”：此处指随波逐流；“诫谕”：告诫晓谕。

【备注】参考译文：

汪广洋，字朝宗，高邮人，后定居太平。太祖渡江，将他召为元帅府令史、江南行省提控。

设置正军都谏司后，汪广洋被提拔为谏官，升迁行省都事，屡次晋升，成为中书右司郎中。

不久又主持骁骑卫事，辅助常遇春管理军务。攻下赣州后，汪广洋留守，被授为江西参政。

洪武元年，山东平定，太祖以汪广洋廉明持重，命他管理行省，安抚、接纳新来归附者，

百姓感到十分安定。这一年，汪广洋被召入宫任中书省参政。第二年，出任陕西参政。三

年，李善长病，中书省无官，汪广洋被召为左丞。当时右丞杨宪专权断事。汪广洋对.他的

态度模棱两可，但仍然被他所忌恨，于是唆使御史弹劾汪广洋极不孝顺母亲。太祖严词斥

责汪广洋，将他放逐回乡。杨宪再次奏劾，汪广洋被迁徙海南。杨宪被诛后，太祖召还汪

广洋。这年冬天，太祖封他为忠勤伯，食禄三百六十石。诰词中称他善理繁难事务，并屡

献忠策，将他比作张子房、孔明。当李善长因病辞官后，便以汪广洋为右丞相，参政胡惟

庸为左丞相。因汪广洋提不出什么建议，时间一久，被贬为广东行省参政，而太祖内心始

终善待汪广洋，又将他召为左御史大夫。十年又授为右丞相。汪广洋沉溺酒中，与胡惟庸

同为丞相，只是随波逐流，保持官位而已。太祖曾多次告诫晓喻他。

十二年十二月，中丞涂节说刘基是被胡惟庸毒死的，汪广洋应当知道内情。太祖便问他，

汪广洋回答：“没有此事。”太祖大怒，指责汪广洋结党欺君，将他贬往广南。船至太平,

太祖追怒其在江西包庇文正，在中书省不揭发杨宪的奸罪，赐诏将其处死。

汪广洋年少时从师余阙，博通经史，善写篆体隶书，工于诗歌。为人宽和自保，与奸人同

职而不能离去，所以最终招致杀身之祸。评论：明朝管理中央要害部门，大多是让有功勋

的大臣处理这方面的事。然而徐达、李文忠等人多次受命征讨，不曾专门处理中书省的事

务。从容承担这个职位的人，只有李善长、汪广洋、胡惟庸三人罢了。胡惟庸事情败露以

后，丞相一职就废弃不设置了。所以整个明朝，只有李善长、汪广洋能够称得上是丞相。

唯独可惜的是李善长一介布衣，能够在刚开始的时候选择了明主，投身于其中，合力做事,

成就了大业，得以剖符开国，在勋位上位列上公，以至于富贵到了极致，却暗自在衰暮之

年自取灭亡。汪广洋谨慎厚道，能坚持自己的操守，也不能够揭发奸人，远离祸端。

14.DE

【解析】无

15.（1）构图宏伟，意境雄浑，雄奇壮美：画面从巴陵洞庭到日本，画面恢宏；水天相接,

飞龙腾空，狂风摧树，营造了开阔雄浑的意境。（2）富于立体感和层次感：远景近景配合

相宜。（3）画面逼真，有感染力：不知从哪里弄来锋利的剪刀，把吴淞江水也剪来了。

【解析】无

【备注】无

16.（1）博学而笃志切问而近思（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3）惊涛拍岸

卷起千堆雪

【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。（1）应把握住“广博地学习”“恳切地提问

并且常常思考眼前的事”这一关键信息；（2）应把握住“对行人艰难行走时的细节描

写”“侧面展现蜀道险峻”这两处关键信息；（3）应把握住“骇浪搏击江岸”这一关键信息。

【备注】无

17.B

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据前文中的“每一个字都被王羲之赋予了生命

力”，可知应该先“静态”再“动态”，故排除C、D两项；根据后文中的“王羲之书法的

功底如何，当时书写的情感如何”，可知应该先“字”，后“灵魂”，故排除A项。

18.哪怕是重复的字，写法也各不相同，如神龙本《兰亭集序》显示，五个“怀”字、七

个“不”字，各有各的形态，千变万化。

【解析】本题要求考生能够辨别关联词使用不当、句式杂糅这两种语病，并进行准确修改。

画横线的句子有两处语病：①“只要”关联词使用不当，应将“只要”改为“哪怕”；

②“据神龙本《兰亭集序》显示"句式杂糅，应去掉“据”或“显示”。

19.原句使用比拟的修辞手法，生动形象地展示了字的具体形态，而改句则比较概括笼统;

原句强调每一个字都造诣极高，而改句则没有这样的强调作用。

【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。从修辞手法上看，原句”或静或

动……一喜一怒”很明显使用了比拟的修辞手法，生动形象地展示了字的具体形态，而改

句只是将字的形态笼统地概括为“形态各异”。另外，从用词上看，原句“每一个字”有

突出强调作用，而改句没有这样的作用。

【备注】无

20.A

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。本语段的特点是对称性强。根据横线前“即肯定

现实中与人相统一的一面，而否定与人相对立的一面”，横线后“情感满足”一词，可知应先

说肯定统一的一面，即“与人相统一的即美"，再说否定对立的一面,即“与人相对立的即

丑”；然后分别从对美的欣赏和对丑的欣赏两方面展开，且每一方面都涉及情感满足。另外，

还可以借标点符号来辅助判断,第一空后是逗号,第二空后面是句号,对应前面的统一和对立;

三、四两空和五、六两空之间是分号,分别对应对美和丑的欣赏。C、D两项把丑放在前面，

与前文的顺序不相符;B项将美和丑分别归为一体,不符合横线处的标点符号。据此,答案为

A。

【备注】无

21.示例一：（从赞同的角度）爆竹声声是辞旧迎新的标志,是人们喜