幼儿园大班上学期音乐《尝葡萄》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班上学期音乐《尝葡萄》教学设计【含教学反思】一、教学内容1.教学目标本节音乐课的教学目标主要是让幼儿了解葡萄的颜色、形状、口感等基本信息，并能够通过欣赏音乐、跳舞及实际品尝葡萄来感受葡萄的美好。同时，通过互动体验，激发幼儿对自然的好奇心、探索力和想象力，培养其审美情趣和音乐感受力。具体目标如下：了解葡萄的特点，区分葡萄的颜色和形状；通过动态韵律音乐和舞蹈活动，感受葡萄的美好；实际品尝葡萄，体验其口感，促进幼儿的味觉发展；通过活动，培养幼儿的社交能力和团队合作意识；提升幼儿的音乐感受力和热爱音乐的兴趣。2.教材及教具教材：幼儿园大班水平的音乐教材，学生乐谱及配套的教师教材。教具：葡萄样本、盘子、塑料勺子、水杯、音乐播放器。二、教学流程设计1.导入环节（5分钟）情境：教室里摆放有一些葡萄，教师手持一个红色和一个绿色葡萄示范。步骤：通过示范带领幼儿认识葡萄的不同颜色和形状。让幼儿尝一尝红色葡萄和绿色葡萄，并询问幼儿它们的味道和口感有什么不同。2.欣赏活动（10分钟）情境：播放《尝葡萄》音乐。步骤：播放《尝葡萄》音乐，让幼儿跟随音乐节奏挥动手臂，并感受音乐的欢快和轻松。通过观看幼儿的反应，了解幼儿对音乐的反应和感受。3.舞蹈活动（10分钟）情境：教室里搭建了一个葡萄园的模型。步骤：让幼儿手牵手，站成一排，模拟葡萄的生长过程，从种子发芽、长出枝叶、开花结果，最终长成一串串的葡萄。通过葡萄主题的舞蹈，让幼儿感受葡萄生长的过程，并学习掌握舞蹈动作。4.品尝活动（15分钟）情境：教室的课桌上准备好了切好的葡萄和盘子等工具。步骤：让幼儿轮流到讲台前，用勺子尝一些葡萄，并说出葡萄的口感。让幼儿分成小组，一起品尝葡萄，讨论葡萄的味道和口感。鼓励幼儿多尝试，多品尝，尝试各种不同的口感和调味。5.活动（10分钟）步骤：回顾本节课的教学内容，让幼儿掌握葡萄的颜色、形状、口感和葡萄的生长过程。通过课堂小结带领幼儿回味本节课的内容和动听的音乐，进一步培养幼儿的音乐感受力。三、教学反思本节课的主题是让幼儿通过尝试、互动和实际体验，了解葡萄的特点，同时通过音乐和舞蹈活动，提升幼儿的审美情趣和音乐感受力。整节课的流程安排紧凑，环节之间相互衔接，课堂氛围活泼、轻松。教师决定采用多种教学方式，让幼儿通过多种角度去认识葡萄、感受葡萄，并在实际品尝的过程中加深对葡萄的理解和认识。在课堂教学中，教师对待每个幼儿都尽可能关注、互动和鼓励。在舞蹈活动环节，幼儿的动作感觉敏捷，比较容易掌握舞蹈动作；在品尝活动环节，幼儿表现出了极大的兴趣和好奇心。同时，教师也发现，在部分环节由于幼儿的年龄较小和注意力难以维持，教师需要更加细致周到地引导幼儿，使得幼儿能够在愉快的氛围中，融入到教学内容中，更好地理解和掌握教学内容。综上所述，本节课的教学目标得到了初步实现，幼儿在愉悦的氛围中

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