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Word教育教学故事-感动，让教育如此美丽！

“感动”是人类发自内心最美好的情愫。也许这种感情的存在不是永恒的，而恰恰就是那么一瞬间，却能深深的触动着人的心弦……

作为一名平凡的小学班主任，尽管每天的忙碌似乎永无止境，每天都会被一些琐事缠绕，有时也会让人有所抱怨。但更多的时候，心里还是溢满感动。不记得哪本书看到过这样一句话“心灵深处的感动是一眼甘甜的井，将滋润我们自己和身边每一个匆匆的过客。”

上个星期因为要学习，我到钦州出差了几天。这也是我担任2021（2）班班主任两个月以来，第一次和孩子们分开。分别几日，孩子们对我这个新班主任的态度是怎样的呢？周一早上回校上班的路上，我还在思考这个问题。当我走在靠近学校后门的马路上（大约是7：30），习惯性抬头看看我们四楼的教室是否有人到了，因为原来曾经和班里的孩子说，老师每天都是从后门过来的。刚好看到有好几个小家伙已经在窗边交流了，他们的视线可以把马路上的风景尽收眼底。我慢慢走着，听到了四楼孩子们的声音“那个是廖老师吗？”“好像是”“又好像不是……”我抬头冲他们笑笑，或许是因为离得较远，他们也不敢肯定。等我越走越近，他们终于看清是我了“廖老师，廖老师……”“廖老师回来了，耶！”“廖老师早上好……！”兴奋的声音此起彼伏，还用小手不停地向我挥舞，引得路人也对我行“注目礼”，在和孩子们微笑挥手的那一刻，我觉得自己幸福极了！

早上第一节课是我的，走到教室门口，一种异样的感觉随即而来，孩子们都安静地坐在座位上等我，而且眼神一直追随着我。一些同学小声提醒我“老师，您看黑板……”，我抬头，只见黑板上赫然写着几个大字：廖老师，欢迎您！字写得不是特别漂亮，但是看得出来很用心。我是个感情很丰富的人，看到这几个字，眼睛顿时湿润了……当时我是极力控制住自己内心的不平静，因为不想让学生看到老师的眼泪，我希望孩子们眼中的我是坚强的。但是当我在讲台上站定后，看到孩子们眼中的那份牵挂、那份依恋、那份欢喜，感情的闸门一下就打开了，泪水顺着脸颊不停地滑落，喉咙哽咽得说不出话来……两个月的相处历历在目：我们一起读书、一起唱歌、一起聊天；我们为广播操和集体舞比赛一直努力着；一些孩子因为进步，获得表扬，一些孩子因为调皮，受到批评……期间的责任感、使命感、归属感、危机感、成就感、荣誉感……可谓百感交集！现在，这浓缩的六个字，让我心中涌动着感动、幸福、喜悦；让我感受到了孩子们的那份无忌、坦诚和豁然，让我懂得了爱的相互，理解了教师那种身为“人类灵魂工程师”的崇高含义；让我在他们面前一下变得如此“脆弱”。能教这样的学生真是一种莫大的幸福，如果有下辈子，我还愿意当他们的老师！

感谢孩子们，让我享受着这份为人师的淡定和充实——在感动的滋润下，我的教师生涯会

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