2023年学前班管理工作计划

2023年学前班管理工作计划学前班管理工作安排1

为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作安排：

一、基本状况分析

1、本班学生通过上学期的学习和熬炼，学生活动爱好较浓，但又经常出现摔跤现象。

2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不规范，踏步这一方面还须要加强。

3、学前班学生年龄较小体育运动实力、体能方面不够志向。

4、课外活动时候，老师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。

5、学前班对体育运动爱好低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。

二、措施

1、多给学生讲解上体育课和熬炼身体的好处，让学生知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、利用体育课初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

4、利用课外活动时间培育学生练习走和跑的正确姿态。

三、安排进度：

1、体育常识：做操的好处

2、队列：排纵队，横队；

3、嬉戏：一切行好听指挥

4、复习基本体操；

5、嬉戏课

6、韵律活动；

7、走：各种姿态的走；

8、队列：报数；

9、复习，各种姿态的走；

10、嬉戏：迎面接力；

11、队列：齐步走—立定；

12、队列：走圆形；分队与合队练习等。

13、徒手操、拍手操等；

14、跳小绳；

15、复习跳小绳；

16、嬉戏：单脚跳接力；

17、嬉戏：迎面接力跑；

18、走跑交替、复习跳小绳。

19、跳皮筋；

20、投垒球；掷沙包练习等；

21、滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。

22、嬉戏：大球小球报数；

23、嬉戏：明九暗九报数等。

24、嬉戏：找挚友。

25、嬉戏：老鼠夹。

26、嬉戏：割麦机。

学前班管理工作安排2

一、班级状况

本班共有学前班儿童30人，男生11人，女生19人。学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生在学校就中餐。

二、思想

党的教化方针，以学校德育工作安排与少先队工作安排为指针，亲密学校工作的，从学校工作和学生思想，抓好班级管理工作，学生道德素养，努力建设的班风和学风。

三、班主任工作要点

1．支配班级活动。学校德育工作支配，少年儿童实践活动。活动之前要制定好安排，活动要求，设计好活动并扎实地组织实施，力求主题教化的最大效应。与学生一起好本学期活动的主题，组织和学生敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

2．营造健康向上的班级，

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学生的年龄特点，努力营造同等、围结、、进取的班级。

1）制定班级公约、班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让学生班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有的机会和成就感。培育学生的意识，显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部，要细心培育小干部。，帮助小干部威信；，激励小干部大胆工作，指引工作方法；，要求小干部在学问、实力上更大进步，在纪律上以身作则，力求从各给全班模范带头作用；，培育干部团结协作的精神，要能够干部小集体、健全的舆论，带动整个班集体指责与自我指责，集体的组织性、纪律性和进取心。

4．多种途径，多种方法，对特别学生教化。

视察、与学生谈心、各方看法，起的信息网络，随时与调控特别学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科老师及家长对学生有的.要求和，并时常同交换看法。要调动家长的性，共识，学校教化好孩子。

四、工作措施

1、老师制订好适合本学前班的班级工作安排，并组织实施；

2、备好各学生状况花名册，细致填写充溢；

3、细致学前班学生起居状况和在家生活状况，教化学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、常常学生家庭，亲密社会、家庭对学校三教化；

5、注意学生儿童在校文化教化，亲密各科任老师的关系，的教化体系。

学前班管理工作安排3

为了加强学前班的平安管理，确保儿童的生命平安和正常的教学秩序，防止意外事故发生，特制定本制度。

一、学前班每学期儿童报名时，要和家长签定儿童接送协议书。

二、儿童每天入园后，要采纳封闭式管理，不能让儿童走出园(校)外游玩。

三、体育活动课老师要亲自指导，支配儿童活动，不能让儿童自玩自耍。

四、非体育课期间，不能让儿童玩耍双杠和篮球。

五、老师要严格教化儿童不能打架斗殴和摔跤，不能让儿童乱抛硬物。

六、不能让儿童带小刀和锐利的器物。儿童的铅笔刀由老师打算。

七、要教化儿童不准在教室内推拉乱搡。

八、不准儿童上树和越墙。

九、不准儿童到比较危急的地方玩耍和乘凉。对校内危急之物，要一律拆移。

十、校长要确保儿童来园、离园的路途平安。在无家长接送或天气恶劣的状况下，学前班负责人要亲自送儿童回家。

十一、坚决禁止儿童老师体罚和变相体罚学生。

十二、儿童突然生病或发生意外伤情，要快速告知儿童家长，并刚好请大夫或送医院治疗、抢救，决不能拖延治疗或抢救时间。同时要委拖他人代管其他儿童。

十三、校内的用电器材和供电设备，要确保平安和绝缘，防止触电事故的发生。

十四、坚决杜绝学前班内无老师的现象出现。

十五、校内禁止存放爆炸性物品和有毒性物品。

十六、校内要严防火灾。严禁儿童在校内玩火。

十七、要教化儿童不能在口内吞食异物或将异物塞放在鼻内或耳内。

学前班管理工作安排4

转瞬间我所带的学前班学期，学生们起先向小学生活迈进。学期五个月左右的里，我学前班班主任将抓好学生的德育工作，努力学生的思想品德。

一、班级状况

本班共有学前班儿童30人，男生11人，女生19人。学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生在学校就中餐。

二、思想

以学校德育工作安排与少先队工作安排为指针，亲密学校工作的，从学校工作和学生思想，抓好班级管理工作，学生道德素养，努力建设的班风和学风。

三、班主任工作要点

1．支配班级活动。学校德育工作支配，少年儿童实践活动。活动之前要制定好安排，活动要求，设计好活动并扎实地组织实施，力求主题教化的最大效应。与学生一起好本学期活动的主题，组织和学生敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

2．营造健康向上的班级。学生的年龄特点，努力营造同等、围结、、进取的班级。

1）制定班级公约、班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让学生班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有的机会和成就感。培育学生的意识，显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部，要细心培育小干部。，帮助小干部威信；，激励小干部大胆工作，指引工作方法；，要求小干部在学问、实力上更大进步，在纪律上以身作则，力求从各给全班模范带头作用；，培育干部团结协作的精神，要能够干部小集体、健全的舆论，带动整个班集体指责与自我指责，集体的组织性、纪律性和进取心。

4．多种途径，多种方法，对特别学生教化。

视察、与学生谈心、各方看法，起的信息网络，随时与调控特别学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科老师及家长对学生有的要求和，并时常同交换看法。要调动家长的性，共识，学校教化好