思想道德修养与法律基础 专题一

专题一

珍惜大学生活开拓新的境界

——如何适应大学生活？

主讲闫晓峰1专题一一、适应人生新阶段二、肩负历史新使命三、学习和践行社会主义核心价值体系四、学习“基础”课的意义和方法2【教学基本要求】

引导和帮助大学生主动适应大学生活，培养优良学风，顺利完成从中学到大学学习阶段的转变，热爱专业、立志成才；引导和帮助大学生明确“思想道德修养与法律基础”课的性质和任务，明确学习本课程的意义和方法。

3【教学重点】引导和帮助大学生适应大学生活。引导和帮助大学生认清时代特点、明确历史使命、树立成才目标。引导和帮助大学生深刻理解社会主义核心价值体系的科学内涵。引导和帮助大学生掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法，解决好“为什么学”、“学什么”、“怎么学”的问题。4【教学难点】深刻理解社会主义核心价值体系的科学内涵。明确学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。5【篇首案例】4次考进名牌大学3次被退学的思考

23岁的周剑，2001年第一次高考上了武汉大学，但随后由于痴迷网络多次旷课而被退学。他复读1个多月后，又考回了武汉大学，但随后“屡教不改”再次被退学。回家几个月后，他又参加高考，考上了华中科技大学。在华中科大读到大三时他由于学分不够又被退学。接着他第四次参加高考，2006年9月份考回了华中科技大学。6【问题思考】

沉迷网络不断旷课屡被退学的启示？7网瘾换来了什么代价？

“生活与网络最大的不同就是：游戏里一切可以从头再来，生活却不可以。假如有什么经验教训可以告诉学弟学妹的话，那就是‘珍惜时间’。”8有些同学上网成瘾，沉迷于网络而不能自拔，从而导致耽误学业、甚至放弃学业的现象。同学们应当从成长成才和身心健康发展出发，学会理性对待网络，培养自律精神，在缺少外在监督的网络空间里，自觉地做到自律，做到不涉足不良网站，不浏览不良的内容。【点评分析】9

适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络，对人的身心健康有极大损害。对于大学新生来说，告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页。面对新的学习生活环境，很多人充满好奇和兴奋，但也容易遇到不适和困难。尽快适应大学新生活，为今后的健康成长成才打下良好基础，这是大学新生面临的一个首要问题。10一、适应人生新阶段一、认识大学生活特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风111.认识大学生活特点12主动适应大学学习生活确立新的目标热爱专业，立志成才重视实践环节,勤于磨练加强自我管理培养优良学风132.提高独立生活能力确立独立生活的意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活的经验143.树立新的学习理念全面学习的理念自主学习的理念创新学习的理念终身学习的理念154.培养优良学风勤奋严谨求实创新16二、肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象171.认识当代大学生的历史使命面临世界科技文化发展的挑战面临复杂多变的国际环境的挑战面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战18当代大学生的历史使命按照社会的需要、时代的要求来塑造自己，继往开来做社会主义核心价值体系的实践者，实现祖国富强、人民富裕和中华民族的伟大复兴，在建设中国特色社会主义的广阔舞台上立志成才，努力创造无愧于时代的辉煌业绩。为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。19历史使命的核心内容建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。202.明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现21【典型案例】

好钢用爱心炼成

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2006年8月，徐钢考入华东交通大学。喜讯传来，不幸也同时降临——徐钢的母亲突然遭遇车祸。母亲的治疗费用使原本贫困的家境雪上加霜。父亲干不了重活，母亲脊椎受伤躺在床上不能下地。捧着向往已久的录取通知书，徐钢一度产生放弃读大学的念头。23

“山旮旯里出个大学生不容易”，乡亲们资助800元钱鼓励他去上大学。徐钢抹着眼泪，带着牵挂，一步三回头地走出大山。在学校，他通过做家教、卖电话卡、送报纸等，不仅解决了学习生活费用，还能补贴家用。盛夏酷暑，扛2桶数十斤重的桶装水，送上五六层楼，每次挣五毛钱。徐钢为了多挣一点，有时一天要爬上20多趟，自己却舍不得买一瓶矿泉水喝。

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2006年12月，为了资助贫困大学生，学校开展评定助学金活动，助学金金额最高5000元。徐钢排在所在单位“贫困指数”前3名。别人递交了申请，徐钢却迟迟没有动静。他说：“我勤工俭学的钱够用了，还是把名额留给其他困难同学吧。”之后，徐钢连续3年推让助学金。25

2007年6月，他看到毕业生离校时，有的把衣服、鞋子、书本等生活用品和学习用具丢弃在宿舍，感到非常可惜。徐钢找到校团委提议创办一个“爱心超市”，将这些物品收集起来，捐赠给那些需要的学生。学校专门腾出2间房子，作为“爱心超市”活动场所。26

“5·12”汶川地震发生后，他带领116名志愿者，从校内募捐，到走上南昌街头募捐，共为灾区募集了127万元。玉树地震发生后，在部队见习的徐钢给学校打电话，将刚刚获得的“茅以升教育希望之星奖学金”和“校长奖学金”共5000元，全部捐给了玉树灾区。为表彰他的先进事迹，徐钢被团中央、全国学联授予“全国大学生自强之星”荣誉称号，被评为“2009中国大学生年度人物”。27【总结点评】

徐钢用阳光心态、感恩之心、奉献之情和坚毅之志演绎了一名当代大学生的大爱人生，展示了当代大学生的风采。世上多少艰辛事，人人立身当自强。自强是一种坚韧的意志、不屈的精神。人的成长不可能一帆风顺，困难、挫折、挑战，像一张张考卷等待我们去回答。徐钢在家庭一贫如洗的困境中，不仅勇敢地挑起了生活的重担，而且时刻不忘关爱他人，奉献社会。283.塑造当代大学生的崭新形象理想远大热爱祖国追求真理善于创新德才兼备全面发展视野开阔胸怀宽广知行统一脚踏实地29三、学习和践行

社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系30【案例导入】

身边的英雄学习的榜样

案例1.危急关头见义勇为

2008年5月5日，六旬老人落入2米深的冰湖命悬一线。生死关头，南开学子陈永刚毫不犹豫地跃入湖中，成功地将老人安全救起。31案例2.瞬间的选择缘于道德积淀

2009年8月22日，刘家霖与家人到山东省乳山市海边游玩。由于岸边没有码头，坐船出海的游客都要靠踩着拖拉机的轮胎爬上船。32【思考讨论】这些大学生在生死抉择的瞬间，奋不顾身、舍已救人的行为说明了什么?联系实际谈一谈如何践行社会主义核心价值体系?33【总结点评】

这些大学生在他人生命受到严重威胁的紧要关头，在生死抉择的瞬间，奋不顾身、舍已救人的行为，是践行社会主义核心价值体系的生动体现。近年来，像陈永刚、刘家霖这样的大学生英雄个人和群体屡屡出现，不断打动人们的心。安徽涉外经济学院学生卢帅为救落水儿童挺身而出，为此付出了自己的生命。34

时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。同学们要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质，而提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。351.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义

社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。362.把握社会主义核心价值体系的科学内涵马克思主义指导思想——灵魂中国特色社会主义共同理想——主题以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓社会主义荣辱观——基础37【典型案例】

奋勇创新永不停息

2010年6月29日，备受瞩目的2009中国大学生年度人物评选颁奖典礼在人民大会堂举行，安徽工业大学2008级硕士研究生李智虎闪亮登场。38【点评分析】

大学生李智虎等奋勇创新、励志创业的感人事迹，是践行社会主义核心价值体系的生动体现。几年来，李智虎通过不懈的努力，大学期间共申报国家专利15项，创新是他孜孜不倦的追求。这些大学生的感人事迹，体现了我们这个时代“以改革创新为核心的伟大的时代精神”。393.提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系【思想政治素质】是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。【道德素质】是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映。【法律素质】是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。

40四、学习“基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法41【案例导入】42

据《中国青年报》2004年11月报道，重庆某公司招聘了21名大学生。令人惊讶的是，在随后不到4个月的时间里，陆续辞退了其中的20名。

43这些大学生就业后被辞退说明了什么？问题思考44上述这些大学生就业后被辞退的经历告诉我们：在发展社会主义市场经济的条件下，人们对从业者的思想道德素质和法律素质非常关注，社会用人单位越来越重视引进人才的思想道德素质和法律素质。总结点评451.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。462.学习“思想道德修养与法律基础”课的方法学习科学理论，学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识理论联系实际知行统一47复习思考1.大学生怎样尽快适应大学学习阶段的生活？2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？3.谈谈你对社会主义核心价值体系内涵的理解。4.结合实际谈学习“基础”课的意义和方法。5.为什么要把马克思主义作为指导思想？

48课下推荐阅读书目1.《六个为什么?》中共中央宣传部理论局编著阅读:之一：引领我们前进的旗帜

——在当代中国为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化？2.《理论热点面对面》中共中央宣传部理论局编著学习出版社、人民出版社出版

49专题一

结束

50《北京联合大学学生学业考核管理办法》

相关规定附录：51第六条：凡属下列情况之一者，取消该门课程考核资格（一）学期缺课累计达该门课程教学学时三分之一（含）以上者或旷课达5课时（含）以上者；（二）学期缺交作业或实验报告达三分之