高考语文总复习人教版：基于表达交流的语言技能

第三板块语言文字运用专题二基于表达交流的语言技能语文2022高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI内容索引学案一扩展语句,压缩语段学案二简明得体学案三图文转换学案一扩展语句,压缩语段“扩展语句”,就是按一定要求,将题目所给的词语、句子的内容充实丰富起来,或者将其扩充为几句甚至几段话,主要考查学生的联想想象能力、语言表达能力。“压缩语段”是按照命题者所给出的语言材料,在理解的基础上,对材料中相关的信息进行筛选、提取,最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段题是2019年和2020年高考的热点,均为新闻类压缩。题点一扩展语句题点•必备知识扩展语句的题型有:连缀词语型——将几个词语按一定的要求连缀成一句或一段话;丰富句意型——将一个短句或现成的诗句扩充成一段话,使句意更丰富更具体;拓展话题型——围绕一个话题(或给一段话让考生归纳出话题)写一段话;联想诗意型——根据一句诗或一首诗,描写意境,解释诗意。四种题型给的扩展材料不同,扩展的要求和方法也就不同。无论哪一种题型,都和想象联想能力有关,都是由所给的材料展开联想和想象(想想“是什么”“像什么”“为什么”“怎么样”等),联想到别的内容或产生新的内容,从而使所给的材料丰富起来。备考•关键能力题型一

连缀词语连缀词语,就是根据命题者提供的若干词语,想象在某种语境中可以顺理成章地嵌入这些词语或其中某几个词语。解答这类题目,关键在“设”境。要“设”得巧,“设”得合情理。一段描写,一种心境,一点说明,一番感慨……只要能顺理成章地嵌入指定的词,便符合要求。连缀词语型扩展的步骤如下:第一步,明确词语本身的特点以及它们之间的关系,并根据这些关系寻找解题的突破点或扩展点,创设一种情境。第二步,运用常见的表达方式,即记叙、描写、议论和抒情,以及使用恰当的修辞手法,对情境进行精心修饰,使表达简明、生动、准确。第三步,检查答案,核对每项要求的落实情况,如补充内容的范围,字数要求,感情色彩,表现什么样的情、景、理等。满分解构【例1】

请把下面的四个关键词扩写成一段话,描写农民丰收的喜悦。要求:想象合理,使用比喻、拟人的修辞手法,语言表达连贯、生动。(不超过100个字)(5分)秋天田野丰收农民[解题步骤]第一步,明确词语之间的联系。这四个词语,“秋天”是时间性词语,“田野”是地点性词语;“农民”是陈述的对象,是人物;“丰收”是活动,是要表现的场景。第二步,设想场景,运用手法。可以想象秋天田野里的景象,比如写稻谷的丰收,比如写棉花的采摘,同时也应写人们面对丰收景象的心情。要注意比喻、拟人的修辞手法的使用,想象合理。第三步,检查要点落实情况。本题要求把词语扩写成一段描写性的文字,其中秋天是季节,田野是地点,丰收是田野里的景象,应注意修辞手法的运用和字数限制。[答案整合]

秋天的田野,到处呈现出一派丰收的喜人景象:一颗颗熟透了的柿子,像红红的小灯笼,高高地挂在枝头;田地里的玉米金灿灿的,远远望去就像一片金色的海洋;高粱更是笑弯了腰。农民伯伯看着这丰收的景象,露出了欣慰的笑容。对点训练答案示例泪水和着汗水,星光伴着曙光。虽然埋首苦读,遨游题海,我身心疲惫;但我相信,执着的付出终会迎来金秋的硕果,实现人生的超越。高三,我将微笑着与你同行!解析

首先,根据自己的高三生活感受,选择最恰当的关键词;其次,将关键词串联起来,扩展成表意连贯且有文采的一段话;再次,虽然所提供的词语有积极的,也有消极的,但注意文段句意的侧重点应落在积极的态度上。请从下列词语中,选择三个关键词来描述自己的高三生活。要求语意连贯,有一定的文采,所选词语必须出现在语段中,不少于50个字。泪水疲惫欢笑执着超越感伤题型二

丰富句意丰富句意,就是把一个相对简单的句子扩展为相对复杂的句子或含意丰富的一段话。解答此类题目,可以在原句的基础上增加定语、状语、补语等,也可以采用记叙、描写等表达方式,使原句表达的内容生动起来。其步骤如下:第一步,分析句子结构,发现扩展点,然后结合句子内容进行扩展。可在原句的基础上增加恰当的定语、状语、补语。如要求生动,则应侧重描写;如要求准确,则要重视限制词,指明时间、地点等。第二步,灵活运用比喻、拟人等各种修辞手法和衬托、对比等各种表现手法,使句子的表达内容更加丰富充实,形象生动。第三步,审查扩展的句子,检查是否符合题目要求,是否通顺合理,语体色彩、感情色彩是否一致,语意的重心是否明确、单一。满分解构【例2】

扩展下面的句子,要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。(不少于65个字)(5分)阳光照在他脸上,为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份信念,他迈开步子朝前走去。[解题步骤]第一步,找出扩展点。扩展时要抓住名词、动词以及可以描写的行为或状态,如“阳光照在他脸上”,给“父母”加上定语,给“期盼”加上状语等。第二步,扩展时要使用比喻、拟人、排比等修辞手法。如把阳光下的脸比喻成花朵,可用排比丰富内容。第三步,检查句子是否通顺,修辞使用是否正确,是否不少于65个字。[答案整合]

阳光照在他的脸上,他的脸明亮光洁,如同一朵在秋天盛开的白山菊花。为了年迈的父母那长久以来沉积在心底的期盼,为了热心的朋友那热切而真挚的夜半时分的嘱托,也为了自己自小就有的那份坚定而毅然的心底信念,他迈开了步子勇敢地朝前走去。对点训练以“春夜,听雨点敲窗”为开头,写一段文字。要求:合理想象场景,侧重听觉描写;至少运用一种修辞手法;不少于100个字。参考答案

春夜,听雨点敲窗。这春夜的细雨,仿佛在进行一场新旧交替的传递。沙、沙、沙,叮、叮、叮……如上苍的使者,轻叩着,敲击着,把春的脚步,把季节的回声与土地渴望了一年的福祉,降落到夜的深处,赠予了人们。细雨在低声呢喃,快乐地敲打着窗棂,细数着生命的无限传奇与静谧。解析

解题时,要围绕话题“春夜,听雨点敲窗”展开描写,突出“春雨”与“敲窗”。首先要明确描写的对象及其特征,时间是春夜,对象不是大雨而是雨点,在寂静的春夜听雨点敲打窗户。其次,注意运用的修辞要贴切恰当。要展开联想,设想恰当的场景。题型三

扩展话题扩展话题,就是围绕命题者指定的中心意思写一段话。这种题型常常要求以某一个词语或句子为中心或重点,写成一段话。解答此类题目,其步骤如下:第一步,注意把握中心话题,确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心,答题时必须围绕这个中心话题去扩展。第二步,注意厘清思路,确定语段层次。由于扩写是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定扩展方向之后应当合理安排段内层次,可以是总分、总分总、分总的结构形式,也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。第三步,选用恰当手法,组织语言答题。要严格围绕需要扩展的内容来写,不能另起炉灶,可以使用比喻、拟人等修辞手法,也可以借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。满分解构【例3】

阅读下面的句子,完成后面题目。(5分)你不知道故乡有一个可爱的湖,常年总有半边青天浸在湖水里……——闻一多《故乡》上述句子引发你无限的想象,请以“湖”为话题,描述湖及周围的美景。要求:至少使用两种修辞手法;情景交融;50~65个字。[解题步骤]第一步,把握中心话题。本题的扩写中心是“湖”,要描述湖及周围的美景。具体要求是“至少使用两种修辞手法”“情景交融”。解答时要紧扣中心词,不能脱离主题。第二步,厘清思路层次。描述湖及周围的美景,可采用由远到近或由近到远的写景顺序,可选用定点观察或移步换景的方式,可以直接写湖面的状态、湖水的颜色,还可以写湖边的花草树木等。第三步,恰当使用手法。准确融入比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,注意字数要求。[答案整合]

一片纯蓝色的湖水出现在了我的面前,平静得如一面打磨过的镜子。湖畔的小草探出头来,用那淡淡的绿色给人们传递春的信息。对点训练阅读下面的材料,按要求完成题目。2020年4月底,纪录片《风味人间》第2季开播。一时好评如潮,并再一次引起人们对美食及其背后文化的热评。人们已经不满足于口腹之欲,更想要精神上的探索。下面是《风味人间》中的一句解说词,请选择一种中国传统节日食品,续写这段话,要求至少运用一种修辞手法,不超过90个字。中国的传统生活形态,仍在以食物的方式代代相传。示例

月圆之夜,中国人喜欢把食物做得色形美好,来装点生活。月饼以寓意丰富、口感鲜美而深受人们的欢迎。“但愿人长久,千里共婵娟”,中秋之夜,人们习惯摆着月饼,对着明月,思念远方的亲人。题型四

联想诗意这种题型一般指对古诗名句的扩写,要求考生根据自己对诗句的理解,对题目中所给句子进行情景式扩展或赏析式扩展。简单地说,就是把诗句改写成散文。当然,原诗句的格调、主旨、意境不能改变,要有合理且丰富的联想、想象。。解答此类题目,其步骤如下:第一步,审读题干,明确要求。第二步,把握原诗的意境,理解作者的情感,作出合理的想象,构造出合理的场景。第三步,组织语言进行扩展描写。这类扩展题的答案往往以描述性的语言形式呈现,组织语言时应适当地运用相应的修辞手法,使写出的句子形象生动,富有意趣。满分解构【例4】

根据下面的诗句描写一个场景。要求:至少运用两种修辞手法;语言连贯、准确、生动;不少于90个字。(5分)月有微黄篱无影,挂牵牛数朵青花小。秋太淡,添红枣。——蒋捷《贺新郎·秋晓》[解题步骤]第一步,明确要求。本题考查情景扩写,要至少使用两种修辞手法,描绘出淡淡秋夜、微黄月亮下的牵牛花、红枣等景象。第二步,联想诗句意境。这几句的句意是:此时月光淡黄天微明,连竹篱的影子也很难看见,只有在竹篱上,挂着几朵小牵牛花在争俏。大自然也好像嫌秋光太清淡,又特意增添些红枣。要抓住特定的意象,比如“月光”“竹篱”“牵牛花”“秋”“红枣”等,勾勒出一幅凄清寥落、充满寒意的秋景图。第三步,组织语言。扩写时要符合诗歌的整体效果,按要求至少使用两种修辞手法,比如,比喻、拟人、借代等,语言尽可能生动形象。[答案整合]

天色微明,冷月微黄,似一盏昏黄迷蒙的秋灯,独在天边泛着幽光。月色淡淡,篱落疏疏,几不见影。只见几朵小牵牛花,在竹篱上静静地绽开了,在月下略显单薄。高处树影间,零星几点红枣藏在叶底,更为初秋添了几分秋意。对点训练请发挥联想和想象,把“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话,要求语言形象生动,至少使用一种修辞手法,不超过80个字。示例

三月杏花开放,春雨也悄悄来了,像故意要沾湿我的衣裳似的,下个不停。雨后,春风更暖了,穿过嫩绿的柳枝,轻轻地抚摸着我的脸颊,没有一丝寒意,只有让人陶醉的柔软。题点二压缩语段题点•必备知识压缩语段要注意五个方面1.抓住关键信息。要从整体上把握语段的中心意思,从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容,用最简明的语言把它表达出来,也可找出语段中起概括作用的关键句,再进行翻新改造。2.删除无用信息。在压缩语段时,要确定哪些是主要信息,哪些是本质特征。学会删除无关的内容,不要眉毛胡子一把抓。要把多余的枝叶去掉,剔除那些可以不要的信息,比如重复信息、无关紧要的信息等。3.提取关键词句。选定的词语,要能大体表达出主要内容。抓住主要信息,就能找出关键词。先提取再概括,提取最能说明问题的关键词,取其精髓。4.合并成句。语段中有些相同的词语或相近的内容,可逐一合并,压缩成简洁明了的一句话,避免重复。语序要合理,语句读起来要通顺。5.符合字数要求。压缩语段,使之能符合字数要求。在字数允许的情况下,尽量多负载信息,千万不可超过规定的字数。最后拟出的答案,要有极强的概括性。备考•关键能力题型一

新闻性语段压缩新闻的主要信息包含具体的时间、地点、人物、事件(开端、发展、结局)和体现的意义等方面。把握新闻的主要信息可以采用“两步走”的方法:第一步,分析新闻内容,把握新闻表述的要点。切分新闻内容,依照具体的表述对象确定新闻的各个要素。第二步,对相关要点进行筛选和概括。比如时效性较差的新闻可以舍掉时间,客观叙述事件的新闻可以舍去意义,然后通过筛选关键词语来概括新闻的主要信息。试题类型一般为概括新闻消息、拟写新闻标题、拟写新闻导语等,要注意的关键点如下:满分解构【例1】

概括新闻消息(2020·新高考全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布,第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行,年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍,“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础,以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时,年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道,确保会议安全。[解题步骤]第一步,抓住关键信息。这是概括新闻消息,要注意时间、地点、事件等新闻要素。第二步,提取关键词句。原文“总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布”,可概括为“2020年6月3日,世界经济论坛宣布”;原文“第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行,年会主题为‘世界的复兴’”,可概括为“第51届论坛年会将于2021年1月举行”“主题为‘世界的复兴’”;原文“届时,年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道,确保会议安全”,可概括为“以线下和线上两种方式举行”。第三步,根据要求整合。注意句子简洁流畅,不超过60个字。[答案整合]

①2020年6月3日,②世界经济论坛宣布,③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行,⑤主题为“世界的复兴”。【例2】

拟写新闻标题(2017·天津卷)给下面短文拟写一个标题。(12个字以内)(3分)事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。[解题步骤]第一步,抓住关键信息。先从所给语段中找出一级信息“一带一路”;再找出二级信息“推动的……更是文明互通”。第二步,根据要求拟写。要注意新闻标题的特点,注意规定的字数。[答案整合]

“一带一路”推动文明互通

【例3】

拟写新闻导语请为下面的消息拟写一条导语。(不超过40个字)(5分)最近,法国科学研究中心和欧洲南方天文台说,天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍,温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运动。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动,亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星,还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明,这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。[答案整合]

欧洲天文学家最近表示,他们第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。[解题步骤]第一步,明确导语的作用与特点。新闻的导语是对新闻报道的总的概括,通常包括时间、地点、人物、事件。本则消息的主要人物是“欧洲天文学家”,事件是“第一次拍到系外行星的照片”。第二步,根据要求用简明的语言表述。此题要求用不超过40个字的语言表述。紧扣“欧洲天文学家”“表示”“第一次”“拍摄到另一个‘太阳系’行星的照片”等关键词句整合即可。对点训练1.(2020·全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,后续行星任务将依次编号。据介绍,该名称源于屈原长诗《天问》,体现了探索自然和宇宙空间的文化传承,寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识,展现出中国航天开放合作的理念与态度。答案示例

①2020年“中国航天日”启动仪式②4月24日③在国家航天局网站举行。④首次火星探测任务名称“天问一号”⑤和象征“揽星九天”的任务标识在仪式上公布。解析

首先,应紧扣新闻特征,锁定文段中的新闻要素,如时间、地点、事件、结果、原因等。其次,应锁定新闻导语,从新闻导语中提取关键信息。本则新闻的导语是“2020年‘中国航天日’启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行”。再次,删繁就简,辨析主次,聚焦关键信息,如“该名称源于屈原长诗《天问》,体现了探索自然和宇宙空间的文化传承,寓意追求科技创新永无止境”“而象征‘揽星九天’的任务标识,展现出中国航天开放合作的理念与态度”,非“关键信息”,故可删去。最后,注意句子流畅及字数要求。2.(2020·全国卷Ⅱ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过75个字。2020年6月1日,中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》(以下简称《方案》),对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排。海南自贸港建设有了明确的时间表和路线图。《方案》明确海南自贸港的实施范围为海南岛全岛。《方案》提出,海南自贸港的发展目标是,到2025年初步建立以贸易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系,到2035年成为我国开放型经济新高地,到本世纪中叶全面建成具有较强国际影响力的高水平自由贸易港。《方案》的公布标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。答案示例

①2020年6月1日,②中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》,③对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排,④这标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。解析

首先,注意分析压缩的语段属于新闻报道,关键信息是时间、新闻主体、怎么样、有什么意义。其次,分别概括这五个句子的关键信息,同时分析句子之间是否有重复交叉。第一句概括出时间和新闻主体,“2020年6月1日”“中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》”“对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排”。第二、三、四句补充说明第一句,第五句表明意义,提取关键信息“标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段”。最后,整理答案。题型二

说明类语段压缩说明类语段一般包括两部分:一是解说说明对象(比如概念)的内涵和外延,二是用具体的说明方法解说说明对象的特点。压缩说明类语段时,应关注以下两个要点:1.明确说明对象。即明确语段的主要说明对象是什么。2.把握说明对象的特点。通过分析语段中每一句话的具体内容归纳出说明对象的特点。说明类语段的压缩,常考题型有两种,一是提取关键词,二是下定义。(一)提取关键词提取关键词是说明类压缩语段题目的主要类型,答题时注意如下要点。1.确定语段表述的主体。题干给出的语料一般都是围绕某个概念、事件、人物或思想的,答题时要先找出语段表述的主体。2.理解语段的表达方式。通过把握语段的表达方式来确定提取关键词的方法。3.分析语段表述的具体内容。通过对语段中每一句话的理解和把握,找出关键内容。4.注重概括和语句转换。对筛选出来的重点词句,要根据题干的要求(比如字数问题)加以概括或者转换。(二)下定义下定义也是说明类压缩语段题目常见的类型。所谓下定义,就是用简短明确的语句提示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是:被定义概念=种差+邻近属概念。“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(即和其他属概念的本质的差别),“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。下定义的要领为:1.找到邻近的属概念。2.筛选本质种差。3.对筛选出的本质种差进行合理排序。4.根据要求表述答案。满分解构【例4】

提取关键词阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(5分)①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加美观。如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。[解题步骤]第一步,确定语段表述的主体。此题要求概括中国古代木构房屋的特点,因此要围绕“特点”选取关键词。第二步,逐段分析表述的内容。抓住段中的“有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”“内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔”“房屋的各种构件……往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加美观”“为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆”等内容,加以提取即可。[答案整合]

①台基高,出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。【例5】

下定义阅读下面关于物联网的信息,给物联网下一个定义。(可删改个别字词,不得改变原意)(5分)①物联网也是一种网络。②物联网按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信。③物联网通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备实现物品和互联网连接。④物联网最终实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。[解题步骤]第一步,找出邻近属概念。被定义项为“物联网”,邻近的属概念是“网络”,也就是“物联网是一种网络”。第二步,找出这种网络的特点(种差):①按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信;②通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备;③实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。第三步,对种差进行合理排序。可按照一般的逻辑“通过……途径,按照……方式,达到……目的”来排列种差的顺序。

[答案整合]

物联网是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。对点训练1.下面是一篇新闻报道的片段,请概括出火神山医院的三个特点。每个特点不超过12个字。火神山医院作为一所传染病医院,大到房间的结构布局,小到一个下水管道,在各项防护措施方面近乎苛刻。设置清洁区、半污染区、污染区及医护人员专用通道和病人专用通道,严格避免交叉感染。病房设计上,专用的隔离防护窗用于物品传递;内部压力低于外部的负压房间,避免病毒随气流流出。覆盖整个院区的防渗膜确保污染物不会渗透到土壤水体中,雨水、污水经过两次氯气消毒处理达标后才可排放,所有房间空气均经过消毒杀菌及高效过滤达标后才高空排放。答案示例

①分区严格;②病房设计避免病毒外传;③污染处理严格。

2.整合下面的信息,为“夜间经济”下定义,不超过70个字。我国经济正转向高质量发展阶段,人民对美好生活的需求不断升级,一种新型经济业态——夜间经济应运而生。夜间经济是指下午6点到次日清晨6点夜间时段的线上及线下、实物及虚拟产品的消费,其核心是在时间和场景上延伸消费链条,针对不同人群的需求提供对应服务以拉动消费。夜间经济以市民和游客为消费主体,“80后”“90后”年轻人成为消费主力军。我国夜间经济已由早期的灯光夜市转变为包括购物、餐饮、娱乐、休闲等在内的多元夜间消费市场。夜间经济的繁荣是城市繁华的表现,也充分反映城市的时尚度,已经成为城市活力系数的风向标。答案示例

夜间经济是指从下午6点到次日清晨6点,以市民、游客为消费主体,以购物、餐饮、娱乐、休闲等消费为主要形式的新型经济业态。题型三

议论类语段压缩议论类语段压缩,要注意以下几个方面:1.划分语段结构,分别概括语段每个层次的主要内容。这个环节可以确保压缩的方向不偏离要求。2.找出语段的观点和论据。议论类语段往往会亮明观点(论点),并用相关的论据来证明,因此,压缩议论类语段时,一定要找到观点和论据。3.分析论据的关键点。找出相关论据后,注意理解、分析、筛选出符合题干要求的关键点。4.根据题干要求进行概括或转换。对于筛选出来的主要内容,一定要再加以概括和压缩,且要注意转换成符合题干要求、语言通顺的句子。满分解构【例6】

阅读下面的材料,请用一句话概括该翻译家的观点。(5分)某翻译家在《文艺报》上撰文指出:从外国名的中文翻译来看,译名能够表达中国人的情感。例如,“英国”为什么不译作“阴国”?“美国”为什么不译作“霉国”?“德国”为什么不译作“歹国”?这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢?用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国,比如英国,用英文译别国的国名,只用音译,译名中不含有褒贬意义。[解题步骤]第一步,把握该段材料的核心观点,即中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情。第二步,压缩时要注意句子结构的完整,不要把句子写成短语。[答案整合]

对别国国名的翻译,中文能表达美好的感情,而外文不能。对点训练用一句话概括下面这段文字的核心观点,不超过25个字。一种社会所最可怕的不是民众肤浅顽劣,因为民众通常都是肤浅顽劣的。它所最可怕的是没有在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的,然而在这种沉滞顽劣的社会中,偶尔跳出一二个性坚强的人,如雪莱、卡莱尔、罗素等,其特立独行的胆与识,却非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。据生物学家说,物竞天择的结果不能产生新种,须经突变。所谓“突变”,是指不像同种的新裔。社会也是如此,它能否生长滋大,就看它有无突变式的分子;换句话说,就看十字街头的矮人群中有没有几个大汉。核心观点是:

答案示例

社会提升依靠胆识非凡、人格卓越的少数人。

题型四

记叙类语段压缩记叙类语段压缩题,要注意以下三个方面:1.明确语段的记叙要素,如时间、地点、人物、事件以及事件所体现的意义等。2.把握记叙要素与题干的关系。明确具体的记叙要素后,要分析这些要素与题干具体要求的关系。3.注意表述的顺序。筛选出重要信息后,在组织答案时,要注重具体的语序,一般可以表述为:时间、地点、人物、事件,以及事件的过程和意义。满分解构【例7】

概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点符号)。(5分)近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后,新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说“不”,争做节约达人。该信息被转发约5

000万次。紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。今天不剩饭,打包离开,从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快,活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5

000余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。[解题步骤]第一步,关注记叙的要素。讲的什么事,行为主体是谁,事情的发展和结果怎么样。第二步,分析材料,提取信息。材料一共七句话:第一句可概括为“网友号召节约粮食”,第二至六句可概括为“新浪网发起拒绝浪费的‘光盘行动’,网民和各大网站积极响应”,第七句可概括为“众多志愿者进行实地宣传”。第三步,整合以上信息,按照“人、事、果”的顺序表达出来。[答案整合]

网络发起拒绝浪费的“光盘行动”,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。对点训练请把下面一则材料的主要内容用一句话概括出来,不超过40个字。己亥年正月十五,入夜后的紫禁城灯烛辉煌,游人惊叹声不断,自从1925年化身为故宫博物院,这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉,伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出,伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上,紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票功能,预约门票几分钟内就被抢光,这是故宫首次在晚间对预约观众免费开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻,也拉近了传统文化与公众的距离。答案示例己亥年正月十五(或“元宵节”)故宫(或“紫禁城”)首次在晚间被灯光装点并对预约观众免费开放。学案二简明得体语言表达的“简明”包括简洁和明了两方面的要求,是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义,主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。语言表达的“得体”,指的是应用的语言要体现语境和语体的要求,包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。在《高考评价体系》强调“文体”“语体”的当下,“简明得体”将成为一个重要的考查点。题点•必备知识题点一语言表达简明语言表达对简明的要求1.语言要简洁(1)避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。(2)避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语,合理使用代词或指代性短语替代前文内容。2.表达要明确(1)消除歧义。歧义并非多义,而是指意思不确定,甚至自相矛盾。如果缺乏必要的断句及具体的语境,疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整,就会导致语意模糊,造成歧义。答题时,可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法:添加语境,变换词语,加注标点,调整语序。(2)避免晦涩。要简洁明快地表达意思,不要滥用修辞。(3)话题集中。一段话应围绕某一中心,不要东拉西扯,滥加与中心无关的信息。语言表达的简明经常和词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、语言表达应用等考点综合在一起考查。备考•关键能力语言简明“三法”1.推敲语句,删除冗余语言简明考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改词语等。判断句子是否简明,要注意两点:一是推敲句子,看有无冗余信息;二是看有无歧义,是否令人费解。【例1】

下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这段文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密。三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①后来跟小二黑②好上了,三仙姑说什么也不同意。她③知道后,就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④,恰巧小二黑这时也正要找她,于是两个人就商量对付她⑤的办法。她⑥把小芹娘⑦的事从头至尾向小二黑细说了一遍。[答案整合]

③改为“小芹”;⑤改为“三仙姑”;⑥改为“小芹”;⑦改为“她娘”。2.善于概括,巧用指代无论书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。【例2】

下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使这段文字语言简明,衔接自然,语意连贯。苏泽广真是哭笑不得,苏泽广①觉得儿子合图还不懂事,把家托付给他②是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,他③突然跳下椅子,合图④吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回来,我⑦管这个家!”[答案整合]

①改为“他”;③改为“合图”;④删除;⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。3.避免重复,删除赘余【例3】

下面一段文字中画横线的词语,有的必须删去,有的不能删去,有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来,把各自序号分别写在相应的横线上。为了感谢广大读者朋友们①长期以来对本刊的②支持,为进一步地③提高本刊的④质量,更好满足大家的⑤阅读需求,现本刊拟⑥决定开展读者调查活动,读者意见已⑦附在本期中,本刊⑧希望广大读者认真地⑨填写读者意见,并⑩及时寄回本刊编辑部。(1)必须删去的是:

。

(2)不能删去的是:

。

①⑥⑧

②⑤

对点训练请各用一个成语替换下面语段中画横线的部分,使语言更精练。舟山群岛地处我国东部南北要道,岛屿像星星、棋子一样分布着①,数也数不清,港口众多,风光旖旎,具有发展经济独特而有利的自然条件②的优势。但是长期以来,因为陆路交通不便,地缘优势难以转化成经济优势,面对浩浩荡荡的浙江经济潮,舟山落后了。如今连做梦都在寻求③的舟山跨海大桥已经建成,“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想,舟山经济的腾飞指日可待,百万市民无不心情愉快,精神振奋④。答案示例

①星罗棋布②得天独厚③梦寐以求④欢欣鼓舞

题点二语言表达得体题点•必备知识语言表达对得体的要求1.看对象无论是说话还是写文章,都应首先考虑对象,看对象的性别、年龄、职业、身份等,这个“对象”不仅仅指信息接受者,也指信息表达者。同一个意思,不同的人有不同的说法,对不同的人也应有不同的说法。此外,还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。2.看场合在庄重场合,要求用语庄重、规范,使用规范的书面语。在公共场合,用语要准确、扼要,话题要集中,使用自然、亲切、灵活的语言,并尽量用口语。在与人促膝谈心时,不宜用外交辞令,或故弄玄虚、拐弯抹角,说话人和答话人都处在一定的情境中,许多话都可以十分简短甚至省略,不必追求完整。在娱乐场合,用语要生动、有趣,有时还需要有幽默感。3.看语体一般来说,不同的文体应该有与之相适应的语体,而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。例如,文艺语体要有形象性,科技语体要有精确性和严密性,政论语体要有逻辑性和鼓动性,公文语体要准确、简洁、程式化。备考•关键能力从六个角度思考语言表达得体1.看对象,谦敬不可错位看清说话的对象,审准尊卑长幼,做到谦敬辞使用不错位。“家大舍小令外人”是对谦敬辞最好的概括,即在别人面前称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父等;在别人面前称比自己小的家人时则冠以“舍”字,如舍弟等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊等。还有常用的谦辞,如“愚”“拙”“鄙”“寒”“小”等。【例1】

(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并做修改。获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。盛夏快来了,请先生保重身体。[答案整合]

①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。解析

“教书”“先睹为快”“快来了”属于口语,用在书信中不得体,应改为书面语。“光临”是敬辞,是对方表示敬意所说的词语,不能用于自己,应改为谦辞。“惠赠”是称别人赠予的敬辞,此处用于自己不当。2.看语体,分清口语、书面语口语、书面语使用要看对象场合。口语包括日常谈话语体和演讲语体,使用较灵活自由;书面语体适用于书面写作,使用较严谨规范。口语简明易懂,书面语精准庄重。针对不同的语境和交际需要,选择不同的语体。【例2】

(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并做修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。[答案整合]

①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。解析

题干明确说“五处不合书面语体”,根据这一提示,检索这个文段,可以发现“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这五个词语具有浓郁的口语色彩,用意思相同的书面语进行针对性修改即可。3.看场合,注意环境、氛围场合,即交际环境,包括时间、地点、话题,有关对象的身份、职业、地位、教养、性格,以及对象之间的关系等。如果不注意交际的场合、对象、气氛等信口开河,往往达不到交际目的,甚至会导致不良后果。反之,根据具体的场合、对象而选择理智的、充满内涵和智慧的语言,往往能收到预期的效果。【例3】

某校举行20年校庆大典,特邀请一事业有成的校友来为同学们作励志演讲。该校友兴致勃勃地走上讲台即兴演讲,不料,才讲了几句,台下就一片哗然。下面是该校友演讲词的部分内容,其中有五处不得体,请找出并改正。多次接到母校的召见函,总因各种事务缠身未能成行。今天,我于百忙之中抽身前来,惊闻母校20年庆典,能与同学们一起为母校过生日,大快人心。我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一些经验或教训。同学们有什么困难,我一定鼎力相助。[答案整合]

①“召见”改为“邀请”。②“于百忙之中抽身”改为“有幸”。③“惊闻”改为“欣闻”。④“大快人心”改为“倍感高兴”。⑤“鼎力”改为“大力”。解析

这是在校庆的特殊场合,应该作励志演讲,而该校友却不看场合,不分对象,信口开河。“召见”“于百忙之中抽身”“惊闻”“大快人心”等用语均不得体。4.看目的,注意程度、方式语言的表达应有明确的目的性,目的决定了用词的程度,决定了语言表达的方式。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也会有所不同。【例4】

下面一段文字中,有五处用语不当,请你指出来并加以修改,使之得体、准确。中国药监局发出紧急通知:某制药公司生产的“亮菌甲素注射液”,在临床上出现了一定的不良反应,已导致9人死亡。全国各医院要立即查封、扣压该制药公司生产的全部药品,必须停用该制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为,我们予以批评。对死者家属,我们表示悲伤与难过。

[答案整合]

①“一定的”改为“严重的”。②“停用”改为“停止销售和使用”。③“不大理会”改为“不顾”。④“批评”改为“严厉谴责”。⑤“悲伤与难过”改为“深切的慰问”。解析

“出现了一定的不良反应”中“一定的”不能准确表达事态的严重程度(已导致9人死亡);“停用该制药公司的产品”中“停用”欠准确,只是“停用”,没有抓住问题的源头,只有抓住“销售”和“使用”两个环节,才能根除“亮菌甲素注射液”带来的危害;“不大理会”和“批评”分量太轻,态度也不够鲜明;“悲伤与难过”用语不准确。5.看情感,分清褒贬、扬抑改换感情色彩使用不当的词语,能准确严密地表达对事物的褒贬态度。注意在特定语境中,运用反语的修辞手法时,褒义可变成贬义,贬义可变成褒义,起到讽刺调侃或使表达幽默风趣的作用。【例5】

以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分,其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处,请找出并改正。①我学习刻苦,是年级的凤毛麟角。②此外,我爱好广泛,在文学、体育方面均有建树,③曾获市“五四”征文大赛一等奖,④并曾代表班级参加校运动会,取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金,⑥如有幸能到贵校就读,我将加倍努力,争取成为贵校的优秀学子。[答案整合]

①“是年级的凤毛麟角”改为“多次荣登年级榜首”;②“均有建树”改为“均有突出表现”;③“骄人成绩”改为“成绩”;④“希望贵校能慧眼识金”改为“希望贵校能给我一个机会”。解析

注意表达的目的。①口语化词语改为书面用语,且自称“凤毛麟角”不得体;②“建树”词义太重,用词不当;④“骄人”与第九名的成绩不相称,且不得体;⑤“慧眼识金”一词,自称“金”,用语不得体。6.看转述,注意人称、时地转换当面陈述和请人转述是两种不同的表达,要恰当运用。当面陈述,只需根据双方的关系,把陈述的内容讲清即可。请人代转,涉及第三人,不仅叙述角度变了,时间、地点、称代等因素也会有变化,必须考虑将变化了的各种因素恰当表述。【例6】

把下面句子的内容放在(1)(2)两种不同的语境中进行转述。要求:①不改变原意,②人物、人称表达准确,③时间、地点交代清楚。小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”(1)当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说:“

。”

(2)第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说:“

。”

[答案整合]

(1)姗姗,小李明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。(2)郭老师,小李说他今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行。解析

小李请小王转达的话目的明确,时间、地点、人物、事件说得清清楚楚,说得也得体。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同,组织语言,以表达得当。对点训练(2020·江苏卷)某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是(

)A.惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》)B.为草当作兰,为木当作松。(李白)C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼)答案

D

解析

从内容上讲:①“惟日孜孜,无敢逸豫”,是指每天都孜孜不倦努力工作,不敢贪图享受。②“为草当作兰,为木当作松”,说的是做花草的话,就要做兰草,做木头的话,就要做松树。比喻人要有高贵品格和坚强意志。③“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”,说的是年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放松自己的努力。④“谁道人生无再少?门前流水尚能西”,说的是谁说人生就不能再回到少年时期?门前的溪水都还能向西边流淌。成人仪式显然是说青年人要努力奋斗。因此答案为D项。学案三图文转换“图文转换”属于综合性语言运用题,是对“语言表达的准确、鲜明、生动”的综合性考查。它要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或赏析。从近年的考试情况看,数据表、扇面图、柱状图、曲线图多在实用类文本阅读中出现;流程图、徽标、漫画多作为语言运用题考查。题点一说明流程图备考•关键能力说明流程图要注意的问题1.看清组织结构这类图形,一般采用总分结构,分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容,然后把整个活动分成几个“支”,也就是活动的若干部分,如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段等;每一支又分两到三层,层与层之间是并列关系,说明活动的具体项目,各个项目之间可能有时间的先后问题。2.明确说明顺序对流程图的解说,说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明,也可按照主要和次要的关系说明,但无论采用怎样的顺序,都要处理好包含关系、总分关系。3.根据关系连缀辨明每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀。满分解构【例题】

(2019·浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。(6分)注两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。

(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。[解题步骤]第一步:看清组织结构从流程图内容可知:社区工作室负责民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。可知红色议事厅的主要职责是:联系相关各方,协商解决难事。第二步:明确说明顺序从流程图看,箭头指示了工作的流程和组织关系。说明流程图内容时要注意先后顺序。[答案整合]

(1)联系相关各方,协商解决难事。(2)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。对点训练请你根据下列“全民阅读”的脉络图写一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不得超过120个字。答案

全民阅读体现在由“读书人”转为全民性的阅读群体,阅读内容和由传统书本到有图、视频、有声读物的阅读方式上。阅读内容涵盖由龟甲、金石、竹木等古代书籍到现代书籍和由“四书五经”到现代读物。全民阅读体现一种向心力和凝聚力。备考•关键能力题点二解读徽标解读徽标要注意的问题1.抓住徽标构图要素徽标为了一目了然,表达明确清晰,往往按照一定的顺序将若干构图要素如“文字”“线条”“符号”“色块”等按照一定的结构组合搭配,从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。2.分析构图要素寓意分析寓意需要借助联想和想象,但想象不能脱离徽标的题目要求,要进行有机联系。3.按照一定顺序说明作答时要注意说明的顺序,或从上到下,或从左到右,或从外到内,或按照主次分别说明。揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联,语言表述要简明。满分解构【例题】

(2015·全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)【思维流程】

抓构图要素“橄榄枝”“旗帜”“鸽子”。关系:多面旗帜构成一只飞翔的鸽子,飞翔的鸽子衔着橄榄枝。析要素寓意旗帜象征国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化和平的寓意。整个图形寓意各国应齐心协力,维护和平。按顺序说明先按照从整体到局部、从左到右的顺序说明整体图案的构成,后表述挖掘出的寓意。表述时要采用说明性的语言。[答案整合]

图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。对点训练下面是“创青春”全国大学生创业大赛的会徽,请写出除文字、字母以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过120个字。

答案

会徽以汉字“创”为主体图形,五只“大鹏”盘旋簇拥着飞向上空,每只造型又恰似字母“C”。“大鹏”表现出青年学子追求卓越的进取精神,表达青年学子对创业的积极参与之情;字母“C”,则传达出“创新、创意、创造、创业、创青春”的内涵。题点三赏析漫画题点•必备知识解答漫画题,要“四看”1.看漫画的标题首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意。2.看漫画的画面漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着、物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。因此,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。3.看漫画的文字漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我们弄清漫画寓意的“金钥匙”。4.看漫画的夸张之处漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形或夸张,以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意。满分解构【例题】

(2018·天津卷)阅读下面的漫画,按要求作答。(6分)鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。【思维流程】

看漫画的标题画面的左上方有两行字:村学校的音乐课。此题可转换为“如何理解这幅漫画的寓意?”或者是思考漫画的夸张处。看漫画的画面这幅漫画的画面内容是一位先生坐在教室前面的圆凳上,正专心致志地拉着二胡,教室内坐满了学生,学生正陶醉在二胡的音乐里。看漫画的夸张之处画面中,无论先生还是学生,都没有画眼睛。这正体现出音乐的美妙效果,显示出演奏者和聆听者的陶醉状态。设想如果有眼睛,无论眼睛是什么状态,都会喧宾夺主,体现不出音乐的美妙。[答案整合]

不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。这幅漫画题目是《村学校的音乐课》,画面中,一扇打开的窗子,前面坐着拉二胡的老师,后面坐着听老师演奏的孩子们。音乐是用耳朵听的,不画眼睛,恰恰表现了孩子们用心听老师演奏的情景。对点训练根据下列漫画写一段话,对该漫画进行介绍和点评,要求语意简明,句子