2023届中职语文专题复习：文学常识专项复习+课件

文学常识专项复习命题分析文学常识是对口招生考试语文学科的重点内容，其中包括1个选择题（2分），考点主要包括中外重要作家、作品等相关知识；4~5个填空（4~5分），考点主要涉及课文中的重要作家、作品体裁和名句填写。考纲阐释一、《考试大纲》对文学常识的要求了解课文涉及的文学常识及其文学体裁知识；掌握课文所涉及的重要作家、作品知识。二、《考试大纲》对文学常识的考查内容包括两方面的内容：一是中国重要作家的时代及其代表作，二是外国重要作家的国别及其代表作。这两方面内容考纲的要求都侧重于识记，要求学生复习时对文学常识、文学体裁进行分类整理识记。学习指导

掌握文学常识最有效的方法就是平时积累。识记和积累有一些基本方法可以参考。1．分类记忆

复习时可按不同的标准，把应该记住的常识分门别类，以便记忆。如按文体分类记忆，按风格流派分类记忆等。学习指导2．反复记忆

反复记忆是最主要的记忆方法，其他都是辅助性的。反复又以间隔反复为主，即每间隔一段时间，就把该记住的内容识记一遍，以达到牢固不忘的目的。

需要注意的是，作家姓名、作品名称切不可写错别字，这就要求同学们在积累时要一边记一边写。复习分类古典文学现当代文学

外国文学

古典文学一、诗歌：

一条线索：

诗经——楚辞——汉赋——乐府——六朝五言诗——唐诗——宋词——元曲

两大传统：

以诗经为代表的现实主义传统以楚辞为代表的浪漫主义传统古典文学

分为诗歌、散文、戏剧、小说四个部分

《诗经》

我国第一部诗歌总集，共收入从西周初到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，故又称“诗三百”“诗”。按体例编为风、雅、颂三部分，多用赋、比、兴的表现手法，人们把风雅颂赋比兴称为诗经“六义”。诗经以四言为主，多用重章复唱的形式，是我国古代文学现实主义的源头。课本所学为《静女》《采薇》。（一）春秋时期

屈原

我国文学史上第一位爱国诗人，也是第一位伟大的浪漫主义诗人。他在楚国民歌的基础上创造了一种新诗体，被称为楚辞。这种诗体以六言为主，多用“兮”字，便于抒情。他的代表作是《离骚》，这也是我国文学史上第一部长篇政治抒情诗。后人将“风骚”并称，用以代指《诗经》《楚辞》。（二）战国时期

《楚辞》

继《诗经》之后我国又一部诗歌总集，开创了我国诗歌浪漫主义的先河。西汉刘向编辑，共收入屈原及后人仿制的作品25篇。课文所学为《国殇》（三）汉朝汉赋赋是一种介乎于诗和散文之间的文体，它讲究字句的整齐，韵律的和谐，语言上多用四六句，多用对偶、排比等手法，辞采华丽，富于音乐美。司马相如的《子虚赋》《上林赋》，贾谊的《吊屈原赋》都很有名。但后期大多过于追求形式，缺乏实际内容。课本所学为唐代杜牧的《阿房宫赋》。乐府

乐府是汉武帝时设置的一个官署的名字，掌管音乐，负责从民间搜集民歌，供宫廷演唱。魏晋六朝时，乐府由机关名称变为带有音乐的诗体的名称。后世诗人仿照乐府古题所写的诗歌也叫乐府。（如《饮马长城窟行》）

乐府民歌继承了诗经以来的现实主义传统，出现了不少反映当时社会现实的好作品流传至今。一直到唐代，诗与歌才算真正分开，撇开音乐注重社会内容，白居易的新乐府运动变乐府为批判现实的讽刺诗。

课本所学为《孔雀东南飞》，是保存下来的最早的长篇叙事诗，大约产生于汉代末，最早见于南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》。与《木兰诗》并称乐府双璧。三曹：曹操（《短歌行》）、曹丕、曹植（《白马篇》）。

建安七子：

孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢竹林七贤：

阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎

（四）魏晋南北朝

五言诗：陶渊明——我国文学史上第一位田园诗人

晋代诗人，名潜，又名渊明，字元亮，自称五柳先生。课本所学作品《归园田居》（散文《桃花源记》）唐代是我国诗歌空前繁荣的时期。表现在以下方面：1、诗歌创作的数量浩大，作者众多，内容丰富，成为我们了解唐代社会的镜子。2、诗歌风格各异，形成百花争艳的昌盛局面，使我国现实主义和浪漫主义的传统得到了丰富和发展。3、在这一时代完成了我国古典诗歌各种形式的创造：古体诗的五古七古、乐府歌行，近体诗的五律七律、五绝七绝，排律，无不齐备。这些形式上承风骚，下启词曲，成为我国文学史上流传最宽广，影响最深远的诗体，成为以后各代诗歌学习的榜样。（五）唐朝

初唐四杰

五律《送杜少府之任蜀州》，名文《滕王阁序》

杨炯《从军行》唐诗发展的四个阶段

骆宾王《咏鹅》《狱中咏蝉》《讨武曌檄》

王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六绝句》卢照邻《长安古意》

王勃盛唐时期

(701-762)，字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人，有诗仙之称。其诗想象丰富，感情奔放，形象雄千，语言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。存诗近千首。课本所学为《将进酒》《蜀道难》。

李白：（712-770），字子美，诗中自称少陵野老，世称杜少陵，杜拾遗，杜工部。伟大的现实主义诗人。他用自己的诗作记录了安史之乱前后我国的社会现实，因此人们称他的诗为诗史。他的诗风沉郁顿挫，创作态度严谨，讲求炼字炼句，被人称为诗圣。代表作有“三吏”“三别”，《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等古体诗，也有近体诗《望岳》《春望》《春夜喜雨》《蜀相》《闻官军收河南河北》《登高》等。杜甫：（694？—761）字摩诘，官至尚书右丞，故世称王右丞。诗画双绝。苏轼曾称赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”名篇有《山居秋暝》《鸟鸣涧》《送元二使安西》《观猎》《九月九日忆山东兄弟》《使至塞上》等。（689—740），是山水诗派的另一代表人物。诗作多写隐逸生活和山水景物，表现其洁身自好的情趣，也流露出壮志不遂的苦闷。名作有《过故人庄》《宿建德江》五绝《春晓》更是家喻户晓的名篇。

王维：山水诗派孟浩然（704—765），字达夫，官至左散骑常侍，世称高常侍。代表作有《燕歌行》《别董大》。

(718?-769?)，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。代表作有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》。

王之涣：《凉州词》《登鹳雀楼》。边塞诗派高适：

岑参：王昌龄：《从军行》七首、《出塞》（秦时明月汉时关）。中唐时期

白居易（772—846)，字乐天，号香山居士，中晚唐现实主义诗人。其诗深刻反映现实，反映民众的疾，感情充沛，语言通俗，雅俗共赏。存诗近3000首。他与元稹一起倡导了新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。课本学为《琵琶行（并序）》。晚唐时期

杜牧（803—853)，字牧之，号樊川，是宰相杜佑之孙。与李商隐并称“小李杜”。课本所学为《阿房宫赋》。李商隐（813-858)，字义山，号玉溪生。他的一生，在晚唐牛（僧儒）李（德裕）两党的夹缝中生活，一直遭受排挤，过着清寒的幕僚生活。作品《夜雨寄北》《无题》《锦瑟》。李贺（790-816），字长吉。他是一位富于创造性的诗人。继承了楚辞的传统，并受李白浪漫主义精神的启发，善于发挥想象，运用深化，表现自己不满现实的悲愤感情。代表作《李凭箜篌引》。（六）宋朝

宋词：

词的形式按照字数多少可以分为小令（58字以下）、中调（59字—90字）、长调（91字以上）。由于当时都有曲调可以传唱，所以又称为“曲子词”。词调的名字叫词牌，每一词牌有固定的字数、句数、平仄要求，按照词牌的曲调写词叫“倚声填词”。由于词的句子有长有短，参差错落，所以又被称为“长短句”。当时人们有“诗庄词媚”的说法，认为“诗言志”，是一项很庄重、严肃的工作，而词不过是闲暇无事花前月下的一种消遣，因此又称词为“诗余”。词，萌芽于隋，形成于唐，盛行于宋。唐代就有一些诗人写过词，如李白的《忆秦娥》《菩萨蛮》，张志和的《渔歌子》，白居易的《忆江南》，都是词家名作。五代时期，南唐后主李煜，更是词家高手。他的《虞美人》（春花秋月何时了）《乌夜啼》（无言独上西楼）都是脍炙人口的名篇。

到了宋代，不仅创作丰富，词家众多，而且出现了不同的风格流派。其中最主要的是婉约、豪放两大流派。

(约987-约1053)，字耆卿，原名柳三变，排行第七，人称柳七、后世称柳屯田。北宋词人。他是最早的专门写词的文人。他大量写作慢词，并创制新调，对宋词的发展，做出了不可磨灭的贡献。柳永的词在民间有广泛的影响，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，课文所学为《雨霖铃》。

柳永：婉约词派李清照：（1084-1155）号易安居士，南宋女词人。她的词爱用口语，充满了生活气息，给婉约词坛带来了新的活力，包括辛弃疾在内的许多词家，都曾模仿她的词风，并名之为“易安体”。姜夔：（约1155-1221）字尧章，号白石道人，南宋词人。他屡试不第，终生未仕。他精通乐律，对词的格律化的发展有重要的作用。他自创的《扬州慢》是传世名篇。豪放词派苏轼：(1037-1101)字子瞻，号东坡居士，北宋政治家、文学家，北宋文坛领袖，诗、词、散文都有着极高的成就。倡导诗文革新运动。著有《东坡全集》《东坡志林》等。课本所学为《念奴娇·赤壁怀古》。辛弃疾：（1140-1207）字幼安，号稼轩，南宋著名的爱国词人。他传奇式的经历，资兼文武的才能，耿介磊落的情操和始终不渝的爱国激情，都生动而有深刻的反映在他的不朽词作里。课本所学《永遇乐·京口北固亭怀古》等。

苏门四学士

黄庭坚：字鲁直，号山谷老人秦观：字少游，号淮海居士，中学教材曾

经选了他的《鹊桥仙》

张耒：字文潜，号柯山晁补之：字无咎

元曲，是由词蜕化而成的一种新诗体。所谓元曲，实际包括散曲和杂剧两大类。元曲基本知识1．宫调：是标志曲调高低的名词。元曲的宫调，常用的有十一个，这就是仙吕宫、南吕宫、中吕宫、黄钟宫、正宫，合称五宫；双调、越调、商调、大石调、小石调、般涉调，合称六调。2．曲牌：所谓曲牌，就是曲调的名字。元曲每一宫调都包括若干曲牌，每一曲牌都有一定的程式，即字数、句数、平仄、韵脚的规范。（七）元朝

3．元曲四大家

所谓元曲四大家，主要从杂剧成就角度而言，有几种说法：关郑白马，关王马白，关王马郑。这几种说法实际共涉及了五个人：关汉卿《窦娥冤》，马致远《汉宫秋》，郑光祖《倩女离魂》，白朴《梧桐雨》《墙头马上》，王实甫《西厢记》。

散曲分为小令和套数两种形式。单支曲子称为小令，套数又叫散套、套曲，是由两首或两首以上同一宫调的曲子连缀而成，与杂剧中的一折略同。每一套数以第一曲的曲牌作全套的曲牌名，每一套数都有尾声，以表示内容和乐曲的完整。秋思之祖——马致远。下列关于文学常识的表述,不正确的一项是（

）A.“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。B.老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《雷雨》等。C.初唐时期的代表作家是“初唐四杰”--王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。D.《孔雀东南飞》是我国最早的一部长篇叙事诗,选自《玉台新咏》。二、散文：

也以文学史为线，穿插作家作品。基本上按先秦、汉、魏晋六朝、唐宋、明清这样的顺序进行复习。古典文学

分为诗歌、散文、戏剧、小说四个部分

（一）先秦文学1．诸子散文又叫哲理散文，是当时各学派阐述自己政治主张的著作。这一时期的重要著作有儒、墨、道、法等几家。儒家，以孔孟为代表，著作有《论语》《孟子》《荀子》；墨家，以墨翟为代表，著作有《墨子》；道家，以老庄为代表，著作有《老子》《庄子》；法家，以韩非为代表，著作有《韩非子》。

《论语》

记载孔子和他的弟子的言论和行动，由孔子的弟子及其再传弟子编纂。孔子(前551-479年)，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时代的思想家、教育家，儒家学派的创始人。课本所学为《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《孟子》

共七篇，记录了孟子的言行，为孟子及其弟子所著。孟子(约前372-约前289年)，名轲，字子舆，战国时期儒家学派代表人物之一，后世把他与孔子并称，尊他为“亚圣”。他的散文，气势磅礴，语句流畅，长于论辩，对后世散文发展有积极的影响。课本所学为《寡人之于国也》。《荀子》

作者荀况，战国末期的思想家、教育家。先秦时期最后一位儒学大师。文章论题鲜明，结构严密，说理透辟，有很强的逻辑性，课本所学为《劝学》。“四书五经”四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》。五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，即“六艺”(六种经书)少一《乐》。六艺也指“礼、乐、射、御、书、数”六种学问和技能。

四书五经在中国的传统文化的诸多文学作品当中，占据着相当重要的位置，是历代儒客学子研学的核心书经。四书五经详细地记载了中国早期思想文化发展史上政治、军事、外交、文化等各个方面的史实资料以及孔孟等思想家的重要思想。2．历史散文历史散文又叫史传散文，是当时各国史官积累的一些史料汇编。这一时期重要的历史散文著作有三部：《左传》是我国历史上第一部叙事详备的编年体历史著作。相传是春秋末期鲁国的史官左丘明所作。（一）先秦文学《国语》是我国最早的一本国别体史书。《战国策》是一部战国时代的史料汇编，记事上接春秋，下到秦灭六国，记载了大约240年的历史。相传为西汉刘向按国别整理编辑而成。（二）汉文学1．政论文

贾谊，(前200-前168)。世称贾太傅、贾长沙、贾生。他是西汉初年杰出的政论家，文学家。著有《新书》十卷，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》。他的政论文被鲁迅称为“西汉鸿文”。课本所学为《过秦论》。2．史传文

《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史著作，全书130篇，包括12本纪（记历代帝王政绩），30世家（记诸侯兴亡），70列传（记重要历史人物的言行事迹），10表（记大事年月），8书（记各种典章制度）。记载了从传说中的黄帝到汉武帝共约三千年的历史，比较全面而深刻的反映了我国古代的社会面貌。《史记》塑造人物性格鲜明，栩栩如生，叙述史实繁简得当，富于故事性、戏剧性，具有极高的文学价值和史学价值。鲁迅说它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。课本所学为《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》。

作者司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。

《汉书》是继《史记》之后又一部重要的史书，是我国第一部纪传体断代史著作。记载了自汉高祖元年（前206）到王莽地皇四年（23）共229年的历史。《汉书》因为是受诏而作，立场基本上是站在封建统治阶级一方，缺乏《史记》那样强烈的批判精神，但该书能博采众家之长，比较重视客观史实，所以具有重要的史料价值。作者班固是东汉著名的历史学家。《后汉书》是南朝·宋史学家范晔（字蔚宗）编写的一部纪传体断代史著作。《三国志》是西晋著名史学家陈寿（字承祚）编写的一部纪传体断代史著作。

你知道“二十四史”是哪些书吗？你知道“四史”又是什么书吗？

二十四史是从《史记》到《明史》的二十四部纪传体历史著作。“四史”指二十四史的前四部，即《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。晋朝初期（三国末期）人。课本所学为《陈情表》。王羲之：李密：（321-379)，字逸少，东晋琅讶临沂（现在山东省临沂）人。他是著名的书法家，其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，有“书圣”之称。因他做过右军将军，后人又称他为王右军。课本所学为《兰亭集序》，即兰亭会诗集的序言。（三）魏晋文学三国时期，著名的政治家，他的《出师表》是脍炙人口的名篇。诸葛亮：（三）唐宋文学

唐代也是一个散文文学空前繁荣的时期。

受汉赋的影响，汉魏六朝时期形成了一种讲求句式整齐，韵律和谐，注重词采华丽和用典，多用四六句的文体——骈体文。这种文体注重形式美，却往往因此影响了内容的充实。这种只注重形式的浮艳文风一直流行到唐初，到了中唐时期，韩愈、柳宗元倡导了古文运动，主张恢复先秦两汉的优秀散文传统，“文起八代之衰”，使唐宋文风为之一变。韩愈，字退之，河南河阳人（今河南孟县），世称韩昌黎，著名的文学家，哲学家。官至吏部侍郎，故称韩吏部；谥号为“文”，后人又称其为韩文公。积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风，留下大量文情并茂的文章。课文所选文章《马说》《师说》。柳宗元，字子厚，河东人（今山西永济县），唐代散文家和诗人，世称柳河东。与韩愈齐名，并称“韩柳”，列名于唐宋八大家。中学教材选入他的文章有《小石潭记》《捕蛇者说》等。指唐宋两代八位著名的散文家。除唐代的韩、柳之外，宋代有欧阳修、王安石、曾巩和苏洵、苏轼、苏辙三父子。他们主张“文以载道，文道合一”，重视文章的思想内容，提倡平易质朴，反对浮华雕饰。唐宋八大家欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，庐陵吉水人，北宋文学家、史学家。他的散文继承唐代古文运动的方向，强调内容决定形式，形成平易晓畅，委婉多姿的独特风格。选入中学教材的有《醉翁亭记》《卖油翁》等。他除了大量散文传世之外，还参加编写《新唐书》，撰写《新五代史》，在史学上的造诣也相当高。王安石，字介甫，号半山，北宋政治家，文学家。王荆公，王文公。因主持变法名垂后世，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。所学有《伤仲永》《游褒禅山记》。苏洵，字明允，号老泉，眉州眉山人。北宋文学家。他写文章善于议论，笔力雄健，语言畅达。课本选有《六国论》。唐宋八大家苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥文忠，苏洵之子。他在文学艺术上有多方面的才能。他的文章波澜迭出，变化无穷，语言晓畅，有很强的感染力，选入中学教材的有《石钟山记》。苏辙，字子由，号颖宾遗老，苏轼之弟。代表作为《黄州快哉亭记》，文笔雄放，富有情致。范仲淹，字希文，谥文正。北宋著名政治家，文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱，强调继承历史上进步的文学传统，主张文章旨在阐明民为邦本的重要性。他的诗歌坚持风雅传统，风格古朴。代表作有散文《岳阳楼记》。沈括，字存中，钱塘人，北宋著名的科学家，政治家。《梦溪笔谈》是他用笔记文体裁写成的综合性学术专著，被称为“中国科学史上的坐标”。书中保存了丰富的科学资料，也包含了作者在学术领域内广泛的见闻和见解。《活板》《采草药》《雁荡山》都被选入中学教材。《资治通鉴》书名为宋神宗所赐，取其“鉴于往事，有资于治道”的意思。记事上起周威烈王二十三年（前403），下至五代后周世宗显德六年（959年），以时间为纲，事件为目记叙了共1362年的历史，企图对国家盛衰、民族兴亡政策的描述警示后人。全书体例谨严，脉络分明，长于叙事，文笔生动，与《史记》一起被合称为“史学双璧”。选入中学教材的有《赤壁之战》。《资治通鉴》——我国第一部编年体通史著作作者司马光，字君实，封温国公，谥文正。北宋史学家，文学家。（四）明清文学1、明初诗文三大家：宋濂、刘基、高启宋濂，字景濂，号潜溪，浦江人。他的作品内容深广，文笔简洁，词采丰富。代表作有《送东阳马生序》。朱元璋称宋濂为“开国文臣之首”，刘基赞其“当今文章第一”。刘基，字伯温，封诚意伯。诗文古朴雄放，不乏抨击统治者腐朽，同情民间疾苦之作，著有寓言体散文《郁离子》。中学教材曾选过他的《卖柑者言》。高启，学问渊博，能文，尤精于诗。其诗兼采众家之长，无偏执之病。但从汉魏一直摹拟到宋人，又死于盛年，未能熔铸创造出独立的风格。（四）明清文学2、归有光，字熙甫，号震川，明代中期著名的散文家。在文学上推崇司马迁的《史记》及唐宋散文，提倡文从字顺，善于捕捉典型的生活细节，加以铺张渲染，抒情气氛浓烈。代表作《项脊轩志》。3、张溥，字天如，号西铭，明末文学家，复社的创始人之一。他写过不少抨击时弊，与阉党斗争的文章，《五人墓碑记》就是其中著名的一篇。4、清代文学——桐城派。桐城派是清代中叶一个著名的文学流派，因主要代表人物都是桐城人而得名。他们主张效法《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐宋古文，讲求“义法”。方苞，字凤九，号灵皋，晚年自号望溪。安徽桐城人，清代著名古文家，桐城派的创始人。代表作《狱中杂记》《左忠毅公逸事》。（四）明清文学下列说法有误的一项是（

)A.《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。作者是西汉史学家、文学家司马迁。《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。C．王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。D．莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。三、戏剧：主要包括元杂剧和明清传奇

古典文学

分为诗歌、散文、戏剧、小说四个部分

1、元杂剧的出现，标志着我国戏剧的成熟。关汉卿，号已斋叟，是我国元代杰出的剧作家。他一生创作过六十多个杂剧，主要作品有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》。课本所学为《窦娥冤》元曲四大家及其代表作：关汉卿《窦娥冤》，马致远《汉宫秋》，郑光祖《倩女离魂》，白朴《梧桐雨》《墙头马上》（王实甫《西厢记》）元曲术语1．折：是戏剧情节发展的一个自然段落，也是音乐演奏的同一曲调的单元，相当于现代话剧的一幕。2．楔子：取木工加楔子使家具接头处紧密的意思，也就是说，在开场或折与折之间加一个楔子，使剧情紧密不松散的意思，起序幕或过场戏的作用。杂剧的结构，通常是四折和一个楔子，也有五六折的，是少数变例。3．宾白：杂剧中人物语言叫宾白，对话为宾，独白为白。4．角色：杂剧的角色分末旦净杂四种行当。末，男角，主要男角为正末，其他为副末、冲末等。旦，女角，主要女角为正旦，其他为花旦、老旦等。净，指男角中的花脸，分正净、副净、丑等。杂，相当于后世的群众演员。5．科介：戏剧中动作、表情、舞台效果的总称。2、明清传奇——古代戏曲样式汤显祖，字义仍，号海若、清远道人，晚号若士。明代戏曲家、文学家。他是江西临川人，因不肯阿附权贵，辞官不做，回到家乡埋头戏剧创作。他创作的传奇剧有四部内容都与梦有关系，所以合称“临川四梦”或“玉茗堂四梦”。这四部传奇是《紫钗记》《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》。其中以《牡丹亭》最为著名。

清康熙时期的洪升和孔尚任运用历史题材，总结为人们所关心的国家兴亡的历史教训，“垂戒来世”、“惩创人心”，写出了《长生殿》和《桃花扇》，成为清代传奇的压卷之作。四、小说：主要指明清小说。

古典文学

分为诗歌、散文、戏剧、小说四个部分

1、明代的章回小说和“四大奇书”

明朝人称《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》为四大奇书。《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了明代中叶的社会现实，是我国第一部文人独立创作的小说。对《红楼梦》的创作都产生过重大的影响。《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国文学史上第一部章回体长篇历史小说。作者罗贯中，元末明初著名的小说家。《三国演义》是用“文不甚深，言不甚俗”的浅近的文言写成的，加上故事性很强，流传很广。

《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的章回体长篇小说。作者相传是元末明初的小说家施耐庵。

《西游记》是一部长篇章回体神魔小说。作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人。明代小说家。2、《红楼梦》是我国古典白话小说的顶峰，也是举世公认的文学名著。以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。课文所学为《林黛玉进贾府》等。人们把它《三国演义》《水浒传》《西游记》合称为我国古典四大名著。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃,芹溪。清代小说家。3、《聊斋志异》是清初文言短篇志怪小说集，题材大多来自民间和下层知识分子的传说，用浪漫主义的创作方法造奇设幻，多数故事通过描写妖狐神鬼来讽刺现实，寄托孤愤。郭沫若曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”课本所选为《促织》。

蒲松龄（1640－1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。济南府淄川（今山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄）人。清代杰出文学家，优秀短篇小说家。4、晚清四大谴责小说《官场现形记》作者李宝嘉，字伯元，号南亭亭长。选入中学教材的有《制台见洋人》。《二十年目睹之怪现状》作者吴沃尧，字趼人，号我佛山人。他是一位多产作家，写过小说三十余种。《老残游记》作者刘鹗，字铁云，号洪都百炼生。选入中学教材的有《明湖居听书》。《孽海花》作者曾朴，字孟朴，号东亚病夫。现当代文学鲁迅：(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。他创作了大量的小说、散文、杂文和诗歌。创作现代第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等16部，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。课本所学为《祝福》《拿来主义》。朱自清：(1898-1948)，原名朱自华，字佩弦，号秋实，祖籍浙江绍兴。1923年发表长诗《毁灭》，1924年出版诗与散文集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》，成为著名的散文家。另有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。他的散文以“语言洗练”“文笔秀丽”著称。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。课本所学为《荷塘月色》。老舍：(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，戏剧有《茶馆》《龙须沟》等。课本所学为《我的母亲》《想北平》。曹禺：(1910-1996)，原名万家宝，祖籍湖北，著名戏剧家，作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。课本所学为《雷雨》(节选)。(戏剧的三要素，分类）孙犁：(1913-2002)，原名孙树勋，