2023年中考物理备考策略

2023年中考物理备考策略

2023年中考临近，初三已进入备考的冲刺阶段，如何提

高物理复习的效率，达到事半功倍的效果，谈几点自己的看

法。

一、研读课标，精准发力

2022版《课程标准》是教师开展教学研究的依据，也是

研究中考最重要的依据。通过研究课标，精准地设定复习目

标、把握复习重点、设计复习教学，最终明确中考考什么、

怎么考、考到什么程度。减少复习的随意性和盲目性，杜绝

在复习中无根据的拔高难度。通过研读课程目标，知道初中

物理已经重视理论知识与实际情景的联系；学生要学会分析

物理问题、提出自己的见解；有科学研究的意识，制定探究

方案等。通过研读学业水平考试，知道试题命制会明确题目

的考察内容和测试目标；会考虑试题情景和问题的设计，从

试题样例可以看出，试题会以生活中的现象为命题素材，考

察学生在真实情景中解决问题的能力。

二、立足教材，夯实基础

教材是编教材的专家对课标的解读，是教师教学工作的

最好资源。在复习过程中我们要重视对课本的充分利用，夯

实物理知识和技能的基础，为学生解决问题，创造性解决实

际问题做好准备。

学生在新课学习的过程中关注更多的是概念、规律、计

算等知识，而往往忽略了它们所反映的物理本质或者它们建

立的思维过程。在复习中可以让学生回归课本，利用课本,

梳理知识结构（画思维导图，从板块到章节到知识点），可以

提高学生认知水平和完善学生的知识框架。对于主干知识和

核心的概念、规律，可以让学生再次经历从“引入”到“建

立”到“应用”的思维加工过程，形成学生的科学思想。

教材中使用的案例都是非常经典的，应充分加以利用。

课本中演示实验、想想做做、动手动脑学物理等，可能就是

综合实践类实验题的素材。课本中呈现的图、表、资料卡片

等，可以培养学生的阅读能力和获取信息、加工处理信息的

能力。对课本中的经典习题进行对比、归类、整合、拓展,

可以帮助学生总结解题规律，以触类旁通，突破难点，事半

功倍。

从历年中考真题也会发现，课本中的原图出现的次数很

多，考练中每道学生不会的题目在课本中找到规范表达，让

知识重现，加深学生理解。实验题是中考中失分较多的题型,

建议复习时再给学生通过演示实验的方式重现实验，让学生

不仅知道实验结论，更清楚清楚实验全过程。

三、研究真题，明确方向

对比分析近几年中考试题，可以从试题的题型和分值、

内容分布、考查的思维能力等找出规律，对于重难点问题做

专题复习和特别训练。如动态电路，简答题、设计实验等专

题复习；运用难以辨析的错误观点、平时作业中的典型错误

刻意训练批判质疑思维、对生活中的实际问题抽象概括出物

理模型的建模思维训练等。

从试题中可以看出，2017年以来，我省物理中考试题坚

持情境化试题全覆盖，考查学生解决实际问题的能力。在试

题命制中会不断创设新的情境，提出新的问题。为了避免题

海战术训练备考，这就要求在复习过程中训练学生从熟悉的

情境中，通过提取、理解和分析情境中的相关信息，把实际

问题转化为物理问题，再综合运用所学的物理知识和技能解

决问题，并形成一定的思维习惯。在遇到新的情境时，能够

迁移运用具备的思维能力顺利解决问题。

从中考试题中可以看出，中考实验探究题重视对实验过

程和探究能力的考查。那么，在复习的过程中，对于重点的

实验，我们要重视实验复习课的设计，要充分体现探究过程，

让学生思考、交流、表达、反思，留足时间和空间，充分发

展探究能力，而不是记住实验过程中的细节知识和实验结论。

2022年中考物理试题由原来的解题到解决问题，升级到

创造性地解决实际问题。这就对复习课的设计提出新的要求,

要尽量设计出以实际生活为情境，利用物理知识和技能，综

合运用各种能力创造性解决问题的复习课。而不能只是回顾

知识点、形成知识结构，更要形成物理大概念，创造性解决

实际问题。

实验是物理学科的特点，更是中考重点考察的内容。中

考物理历来将实验技能与科学探究活动的考查作为重点和

拉分点。在探究实验中，学生要对实验原理、操作过程、表

格设计及数据处理、故障排除、反思评价等方面都清楚，明

白，从而切实培养实验探究能力。

四、重视细节，规范答题

我们要培养的人应有开放的思想，发散的思维，同时要

具备严谨的治学做事态度，所以我们在平时训练和考试中要

重视细节问题。例如光学作图时的虚实线，垂直符号的问题;

计算题的公式，关系式，单位等问题；结论叙述的准确性;

填空的错别字问题等等。

学生的考练错题是除了课本之外最为重要的复习资料,

从错题归纳，错题分析反思，到各种物理结论都是最宝贵的

一手资料，所有的这些错题基本上就构成了中考物理的各种

类型题。要知道，中考物理题往往并不是直接考查某些物理

知识点，而往往是通过问接的方式、逆向思维的方式来考查。

而这种方式最易导致学生出错，所以，而平时积累的错题往

往是各种中考物理错题的典型。所以，这些平时的错题价值

非常大，通过温习自己的错题，可以纠正自己的惯性错误,

通过浏览别人的错题，可以借鉴优化自己的思路，从而学到

更多。宁可少做新题，绝不放过错题。

五、把握节奏，调节情绪

初中物理是新课结束较早的学科，在长达三个月的复习

中学生难免会出现厌倦情绪，那么我们就应该注意复习过程

中学习方式的多样性，试题要精选