小学数学教师自我鉴定（模板13篇）

优质小学数学教师自我鉴定（模板13篇）学校数学老师的自我鉴定

我毕业于师大教育专业，从20xx年x月毕业开头工作到现在已经接近一年。

通过xx附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有很好地回顾过去才能更好得看清将来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。在高校里就听到过我们当时的院长谈“老师专业进展”，今日又听到我们的新校长作了有关“老师专业进展”的专题讲座。老师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好老师这行。老师专业进展，关键要提升老师自身的素养。因此这一年来我始终坚持参与了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。

平常，我虚心向学校优秀的老老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了《学校数学老师》、《学校数学参考》等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时留意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做同学的典范。在课外与同学乐观沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前仔细备课，课后撰写反思，以提高自己的教学力量。

除了参与瑞安老师进修学校的新老师培训，我还参与了学区里的骨干老师培训班的优秀汇报课，倾听了多位优秀骨干老师班的老师的课，领会了我们安阳学区多位优秀老师的风采和教学技能，学到许多，还参与了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀老师的课堂。并且在自己的学校开出了《两位数的除法》和《植树问题》两堂公开课。虽然有过机会熬炼，可我的教学方法还不是很成熟，由于很多老老师的提点，我已学到不少并连续努力。

班级管理中，我担当x班级两个班的数学教学任务兼xx班的副班主任，关心正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理力量。在平常，我也乐观关怀同学的学习与生活，做好和同学家长的沟通。

老师是人类的工程师，我为我的.职业而感到傲慢。以后我会更加努力提高我的教学设计力量；改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好！

学校数学老师自我鉴定

xx这学期，我担当六班级一班数学教学工作。一学期将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，进取探究，改革教学，结合本校的实际条件和同学的实际情景，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学本领。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，进取探究，改革教学，收到很好的效果。工作作出如下鉴定：

我仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位同学的详细情景。开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级情景，把握了同学的学问结构水平，思想善，家庭情景及学习情景和学习爱好情景。仔细撰写了课时教案。针对了解的情景资料情景，本期教案作了各章节的分析，写出了贴合班级情景的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。仔细上好了每一节课，仔细批阅了同学的作业。在课前，我总仔细熟记教案资料，分析可能消失的情景；课堂上，有方案、有目的.地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。

本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”

这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思索，常讨论，常鉴定，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新本领”，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

本期教学工作，教学完每个单元，就马上反馈检测，对同学学问把握情景进行单元测验，测验后我仔细做出成果单，对同学成果进行仔细细致的分析，对成果好的同学进行表扬；对成果不幻想的同学准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

我们把鉴定作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。

1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与同学家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让社会确定，让同学喜爱。

学校数学新老师自我鉴定

怀着对教育的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一年来我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想熟悉

在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。乐观参与学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有支配机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出同学的动手力量，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发同学学习的爱好，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给同学们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习台阶信息技术的爱好。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本学问，如像“计算机的进展史”，“dos基本命令”等。

还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，发觉同学中还有许多电脑小高手的，如辅导同学信息技术奥赛，辅导同学制作网页，还辅导同学用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导同学的小报制作获得了吴江市学校组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增加了，同学也学到了东西，增加了他们学习的爱好和学习的信念。

这学期我还一个人担当了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开头，我就感到压力是特别重的。首先这是学校生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探究过程中我查阅了许多的书籍和资料；其次asp是对有肯定编程基础的同学学习的，一般是高校生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从高校毕业出来的，教学阅历还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力担当并把它肯定要做好，所以我依据自己所学的阅历一边探究一边编写，经过一个多月的努力最终编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的同学学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成果。在新的学期里我将连续保留胜利点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。

学校数学老师自我鉴定

参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习把握更多的学问，下面是我的实习自我鉴定：

我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师x老师的课，我学到的是仔细负责的态度，激情大方的教态，和如何调动同学乐观性及活跃课堂气氛。

第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解同学，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中消失的意料不到的状况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓舞和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。

教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结阅历教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。

关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。

与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些布满消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通需要专心，需要换位思索，需要融入他们的世界。

这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是x个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不够。

“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。

这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的`还有许多。

学校数学老师实习自我鉴定

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它是增长才能的一种好方法，不如马上行动起来写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是我收集整理的学校数学老师实习自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。

参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习把握更多的学问，下面是我的实习自我鉴定：

我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师x老师的课，我学到的是仔细负责的态度，激情大方的教态，和如何调动同学乐观性及活跃课堂气氛。

第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解同学，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中消失的意料不到的状况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓舞和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。

教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结阅历教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。

关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。

与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些布满消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通需要专心，需要换位思索，需要融入他们的世界。

这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是x个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不够。

“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。

这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。

学校数学教老师自我鉴定

20xx-20xx这学期，我担当六班级一班数学教学工作。一学期将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，进取探究，改革教学，结合本校的实际条件和同学的实际情景，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学本领。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，进取探究，改革教学，收到很好的效果。工作作出如下鉴定：

我仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位同学的详细情景。开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级情景，把握了同学的学问结构水平，思想善，家庭情景及学习情景和学习爱好情景。仔细撰写了课时教案。针对了解的情景资料情景，本期教案作了各章节的分析，写出了贴合班级情景的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。仔细上好了每一节课，仔细批阅了同学的作业。在课前，我总仔细熟记教案资料，分析可能消失的情景;课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。

本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思索，常讨论，常鉴定，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新本领”，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

本期教学工作，教学完每个单元，就马上反馈检测，对同学学问把握情景进行单元测验，测验后我仔细做出成果单，对同学成果进行仔细细致的分析，对成果好的同学进行表扬;对成果不幻想的同学准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

我们把鉴定作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。

1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与同学家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让社会确定，让同学喜爱。

学校数学老师自我鉴定

一学期来，本人在教育教学工作中，面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。

教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习；细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索的习惯。

依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把课堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使同学把握基础学问的基本技能。

部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。

因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教六班级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。

针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。

今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能乐观参加。不仅售看示范课，更多的是参加到评课争论中去。

我做到爱心献给每一个同学，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。班会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领同学开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位同学。所带班级多次被评为＂文明班级＂，对同学更是像母亲一样关爱每一个同学，深受同学家长好评。

学校数学老师自我鉴定

转瞬间，从20xx年已悄然离去，经过20多年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

始终以来，我担当学校数学两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。在工作上，严格要求自己，注意专业学问的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步把握了学校生的学习和心理规律，课后仔细准时的批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的.对同学进行辅导。

成果是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计力量还待提高；在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过温顺，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的急躁与阅历。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

数学老师自我鉴定

学期的工作已经结束，为了鉴定阅历，查找不足。现将一学期的工作鉴定如下：

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

经过学习新的《课程标准》，使自我逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，主动制造和供应满意不一样同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的`动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了优良的效果.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革教室教学，加大新型教学方式使用力度，取得了明显效果，详细表此刻：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情景。教案编写仔细，并不断归纳鉴定阅历教训。

2、注意教室教学效果。针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课多次，自我执教二节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的提议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习情景，以便在辅导中做到有针对性。

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维本领不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情景怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方式的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

学校数学新老师自我鉴定

作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由同学转变为老师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将这一年的教学工作总结如下：

一、思想方面：

作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线和政策，乐观参与学校的政治学习和党员会议，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，我能够乐观参与政治学习，关怀国家大事，仔细学习十八大精神，敬重前辈老老师，热心关心同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关怀同学，爱惜同学，为人师表，与同学亦师亦友。喜爱自己的事业，乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、备课

从开学初，乐观参与教研组组织的教研活动，仔细的预备备课，仔细的利用好每周三的教研活动时间。作为一名年轻的老师我乐观去听老老师的课，仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课

重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意同学的反应，准时解答同学提出的问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的乐观性。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用同学的宠爱教学方法，同学乐观的回答问题，能够和同学乐观的融合在一起，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比较的抱负。

3、对成果较差的同学进行课后辅导。

针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的方案和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有方案地进行课后辅导。我对他们常常进行鼓舞，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习乐观性。此外，还与家长保持肯定的联系，准时和家长沟通状况，共同督促同学的学习。对学习比较差的同学要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。

4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。

身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。我坚持向老老师学习，多听课，不仅去听有阅历的老老师的课，也去听同轨的青年老师的汇报课，乐观参与市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。

三、德育方面：

德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让同学感受到你爱他们！

一进校就担当班主任，这令毫无阅历的我倍感压力。一学年的工作使我熟悉到名班主任工作的辛苦与重要。班主任除了维持好正常的班级秩序，保证同学良好的学习环境，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常很注意与同学的沟通，通过观看、与同学谈话以及家访等各种手段，了解同学家庭状况，摸透同学性情，知道同学思想上的顾虑，关心解决他们的实际困难，努力搞好与班中每位同学的关系，营造深厚的学习氛围，树立健康、乐观、向上、好学的班级风貌。另外，我常常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，发掘他们的闪光点，关心他们树立自信念，维护他们的自尊。努力成为一名同学爱戴，家长信任的班主任老师。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

四、纪律方面：

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

五、努力方向：

以上是我这一年的工作和学习状况，还存在很多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，留意总结阅历教训，不断进取，把工作做得更好。

数学老师自我鉴定

质量高，数量少，内容精，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。在教育同学时我以培育力量，进展智力，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，注意提高同学的自学力量；提高同学的`参加意识；使同学养成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育同学的制造性思维力量。

相互赞扬，给他们士气，培育他们的自信念。班上的几位学困生均有着明显的进步。

我会更加不断地完善自我，连续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自己的一份力气与责任，踏踏实实教书，勤勤恳恳做人。

数学老师自我鉴定

前段时间的教育实习让我在工作中提升了自身的教学水平，无论是指导老师的助还是班上同学的协作都让我非常重视这份教学的机会，实际上越是仔细对待实习期间的教学工作越是能够明白自身力量的不足，所以在即将结束实习工作的时候我对这段时间的表现进行了自我分析以便于改进教学力量的不足。

思想方面能够牢记自己在教学工作中的使命并向优秀的老师进行学习，究竟是以实习生的身份教育学校同学自然要