部编人教版语文四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件

第一课时呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7课前导入在日常生活中，现代科技产品随处可见，那同学们都接触过哪些科技产品呢？同学们想一想：当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你感受到了什么？科技使我们的生活更加便捷，让生活更舒适。也许你们觉得这些是生活中再平常不过的小事,但是在一百多年前，这是人们想也不敢想的事。科学技术的发展让我们迎来了一个怎样的“呼风唤雨”的世纪呢？我们到课文中去寻找答案吧！走近作者路甬祥1942年生，浙江慈溪人。曾任中国科学院院士，浙江大学校长。主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。整体感知请同学们仔细阅读课文，读准生字词，读通句子，边读边思考：课文主要写了什么内容？课文具体可以分为几个部分？每个部分主要讲了什么？词语熟读世纪

技术

改变

程度

超过

幻想

亿万

奥秘

日益

联系

物质

哲学

任何

创造

改善

呼风唤雨

腾云驾雾

原子核jìjìɡǎichénɡchāoyìàoyìliánzhìzhérèn

shànhuànhé

我会写huàn唤jì纪jì技gǎi改chéng程chāo超yì亿hé核ào奥yì益lián联zhì质zhé哲rèn任shàn善书写指导yì亿左窄右宽。右部横折弯钩的弯要圆润。hé核“木”窄长；“亥”第一撇长，第二撇短。rèn任左窄右宽。“壬”中横长，下横短。词语解释使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。【

】想象不到的不平凡的事情。【

】超出人们预先的估计。【

】依靠某种人或事物而不能自立或者自给。【

】旧小说中指能看到很远地方的人。【

】旧小说中指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。

【

】呼风唤雨奇迹出乎意料依赖千里眼顺风耳传说中指利用法术乘云雾飞行。【

】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。【

】表示不很准确地估计。【

】很清楚地观察。【

】多方寻求答案，解决疑问。【

】深奥的尚未被认识的秘密。【

】改变原有情况使好一些。【

】腾云驾雾寄托大概洞察探索奥秘改善本文介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。主要内容划分层次第一部分（1）：开门见山，直接点题，概括了主要内容。第二部分（2）：指出了科学技术对改变人类生活的现实意义。第三部分（3-4）：列举具体事例进行对比，展示出科学技术给人类生活带来的巨大变化。第四部分（5）：进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活。随堂练习一、读拼音，写词语。

hū

huàn

ào

mì

lián

xì

wù

zhì

chénɡ

dù二、下列词语搭配不完全正确的一项是（

）A.登上月球

潜入深海

B.创造神话

探索奥秘C.改善生活

改进错误呼

唤奥

秘

联

系物

质程

度C归纳总结简要概括课文主要内容，为课文划分层次。熟读“技术、获得”等词语，会写“唤、纪”等15个字，会写“世纪、技术”等词语。第二课时呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7方法回顾提问策略针对课文的一部分内容提问针对全文提问针对课文内容提问从课文的写法上提问联系生活经验提问请用我们所学到的提问方法，认真朗读课文后，把自己的问题写下来。我们先来看看可以提出哪些问题吧！1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世

纪呢？2.“发现”和“发明”有什么区别？3.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神

仙”在现代指什么？4.为什么“科学使得我们这个时代不同于

以往的任何时代”？5.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？6.未来科学技术的发展还会给我们的生活

带来怎样的变化？上面的问题，有从课文内容的角度提出的；有从词语理解的角度提出的；有针对课文的局部内容提出的；有从课文拓展的角度提出的……想一想，上述的这些问题，都是从哪些角度提出来的？接下来，让我们随文阅读，边读边解决筛选出的问题。说说第1自然段的作用是什么。中心句，总领全文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。课文详解提问1：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？因为20世纪的科技成就巨大，而且大大改变了人类的生活，使人类的生活变得越来越舒适、方便。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。两个设问句连用，强有力地说明了正是由于人类利用了现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变成了现实。设问这两个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。作比较

将“100年”与“上百万年”进行比较，突出强调了在20世纪100年的时间里，现代科学技术对人类生活的改变之大。在这段话中，作者运用了什么说明方法？说明了什么？提问2：“发现”和“发明”有什么区别？发现：是看到或者找到不被人知道的事物或规律。（原先存在的）发明：是人们创造出以往没有的新事物或新方法。（原先不存在）爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是（）了电灯。科学家（）蝙蝠能发出超声波，受此启发（）了雷达。发明发现发现发明小练笔发明发现那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。连用四个“没有”，形象地突显出了那时什么也没有，十分落后。想一想，这里作者连用四个“没有”有什么作用？提问3：“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？“千里眼”指望远镜、电视等；“顺风耳”指电话、收音机等；“腾云驾雾的神仙”指飞机、火箭、宇宙飞船等。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。引用诗意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。提问4：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？课文引用这句古诗来形容20世纪的科学成就，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。知识拓展引用概念:引用指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。窍门:引用的内容一般为名言或诗句。效果:使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。发明

发现举例子人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。作比较科学技术大大改变了人类的生活（精神文化生活、物质生活）你还知道哪些改变人类生活的重大发现和发明？试着给大家介绍几种。畅所欲言1923年，英国数学家、哲学家伯兰特·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”提问4：为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？因为科学创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个的神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。对过去的总结对未来的展望科学技术的发展将不断改善我们的生活。提问5：20世纪的科学技术还创造了哪些神话？20世纪的科学技术还有电脑、人造卫星、移动电话、克隆技术等。“在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。”联系生活实际谈谈你的理解或感悟。现代科学技术大大改善了人类的生活。比如互联网使人们足不出户就可以了解外面发生的事情，高铁让人们的出行更便捷了，智能家居为人类创造出舒适安全的家居环境……科技发展提高了人类的生活水平和生活质量。提问6：未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？随着科技的发展,在我们未来的生活中会出现无人驾驶的汽车、智能机器人等高科技产品。提问7：深入思考：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？不是，科学技术是一把双刃剑，它在给我们带来好处的同时，也带来了很多弊端。如互联网的兴起，极大地方便了人们的生活，但也使许多人沉溺于网络，无法自拔。随堂练习下面问题的特点是什么？选一选，并回答可以帮助理解内容的问题。A.“呼风唤雨”是什么意思？20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？

B.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？C.科技发展是利大还是弊大？1.不影响对课文内容的理解的问题是（

），可以引发深入思考

的问题是（

）。2.可以帮助理解课文内容的问题是（

）。我对这个问题的回答

是

。BCA20世纪科学技术的飞速发展给人类的生活带来了巨大的变化和灿烂前景，所以是一个呼风唤雨的世纪本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发我们要爱科学、学科学、探索科学。主旨归纳20世纪是一个呼风唤雨的世纪点明中心，统领全文科学技术给人类生活带来巨变对比20世纪以前20世纪呼风唤雨的世纪科技将不断改善人类生活（展望）层次梳理参考答案：我筛选的问题有：①“呼风唤雨”在文中具体指什么？②现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？③“日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。”这句话是什么意思？分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。课后习题解答参考答案：阅读中产生的问题有很多，有的问题不影响对课文内容的理解，有的问题可以帮助我们理解课文的内容，有的问题可以引发我们深入思考。下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？（讨论内容略，见教材第27页）

参考答案：现代科学技术大大改善了人类的生活。比如互联网使人们足不出户就可以了解外面发生的事情，高铁让人们的出行更便捷了，智能家居为人类创造出舒适安全的家居环境……科技发展提高了人类的生活水平和生活质量。“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。世纪新课导入手机、电脑、平板高铁

这些东西给我们的生活带来了怎样的改变呢？学习目标1认识12个生字，会写15个生字，能正确读写“呼风唤雨、世纪”等词语。2有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。3激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。会认字呼风唤雨技术jì获得huò依赖lài潜入qián百亿光年yì探索suǒ奥秘ào船舶bó物质zhìhuàn哲学家zhé兰花lán会写字唤注意这些字的笔画顺序哟。纪技改程超质哲任联奥益亿善核生字解释程【组词】（前程）（征程）【造句】在党的领导下,中国人民正奔向光辉灿烂的锦绣前程。【易错提示】右边上面是口而不是日，切忌写错。生字解释【组词】（哲学）（哲理）【造句】这篇看似简单的寓言中蕴含着深刻的哲理。【易错提示】上下结构，不要写错。哲词语解释【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。【出乎意料】超出了人们预先的估计。【寄托】把理想、感情等放在某人身上或某种事物上。【洞察】很清楚地观察。【改善】改变原有情况使好一些。字词练习一、下列词语书写有误的一项是（）A.世纪奥秘呼换B.物质联系哲学二、下列词语搭配正确的一组是（）A.创造奇迹改善生活探索奥秘B.实现梦想寄托愿望维持卫生AA初读课文

本文主要讲了什么内容？整体感知

本文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。课文解读

本文可以分为几个段落？尝试概括段落大意。段落划分第一部分（第1自然段）：总写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。第二部分（第2自然段）：现代的科学技术对改变人们生活的现实意义。第四部分（第5自然段）：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更美好。第三部分（第3～4自然段）：用举例子、作比较的说明方法，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。课文解读20世纪是一个呼风唤雨的世纪。中心句

点明了课文题目，同时说明20世纪是一个非凡的世纪。

通读全文思考：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨的世纪”？在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

说明了科学技术取得了惊人的发展，同时通过这些词句也表现出了作者的赞叹与惊异。【发现】经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。随堂练习【发明】创造（新的事物或方法）。1.爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。2.贝尔（）声音能产生电流的原理，从而（）了电话。选词填空。发现发明发现发明正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。20世纪100年的时间人类历史上百万年

从这种对比中，你体会到了什么？20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

在上百万年的历史中，没有

，没有

，没有

，也没有

。电灯电视收音机汽车

一个人在孤岛上生活，没有

，没有