新教材适用2023-2024学年高中英语Unit3EnvironmentalProtectionSectionⅡLearningAboutLanguage学案新人教版选择性必修第三册

SectionⅡLearningAboutLanguage语法探究：将下列教材中的直接引语变为间接引语并体会其变化规律1．Theexpertsaid，“Fromthepositionofitsdeadbody,thebearappearedtohavestarvedanddied.”Theexpertsaidthatfromthepositionofitsdeadbody,thebearappearedtohavestarvedanddied.2．Thereporterasked，“Willpolarbearsdieoutbecauseofclimatechange？”Thereporteraskedwhether/ifpolarbearsdieoutbecauseofclimatechange.3．Thereporterasked，“Howcanwesavepolarbearsfromextinction？”Thereporteraskedhowwecouldsavepolarbearsfromextinction.4．“Let'sworktogethertostopclimatechange，”theexpertsaid.Theexpertsuggestedworkingtogethertostopclimatechange.归纳总结1．体会直接引语变成间接引语的时态变化。2．直接引语变成间接引语的句态变化：直接引语是陈述句，变为间接引语时，常变成由that引导的宾语从句；直接引语是一般疑问句时，间接引语中用whether或if引导；直接引语是特殊疑问句时，间接引语中用原句中的特殊疑问词来引导；直接引语是表示建议、提议的祈使句时，采用suggest＋doing/that从句。Ⅰ.词形转换1．reformvi.&vt.改革；(使)改正；改造n．改革；变革；改良→reformationn．革新；改善→reformern．改革家；改革运动者；改良者2．undergovt.经历；经受(变化、不快等)→过去式underwent→过去分词undergone3．harmoniousadj.和谐的→harmonyn．协调；和睦；融洽4．moderateadj.适度的；中等的；温和的vi.&vt.缓和；使适中→moderatelyadv.适度地；中庸地；有节制地5．submitvi.&vt.提交；呈递；屈服→submissionn．投降；提交(物)；服从6．annualadj.每年的；一年的n．年刊；年鉴→annuallyadv.每年；一年一次7．sensitiveadj.敏感的；善解人意的；灵敏的→sensitivelyadv.敏感地；易感知地Ⅱ.高频短语1．beresponsiblefor对……负责2．bringabout引起3．dieout灭绝；消失4．onbehalfof代表(或代替)某人5．insearchof寻找；搜寻6．aswellas和；也；以及7．becauseof因为8．ratherthan而不是重点单词1．reformvi.&vt.改革；(使)改正；改造n．改革；变革；改良D典型例句They'vereformedtheeducationsystemtofitinwiththenewsituation.他们改革了教育制度，以适应新的形势。Thereforminteachingmethodsiswarmlywelcomedbystudents.教学方法的改革受到了学生们的热烈欢迎。S思维拓展reformthehealthcaresystem改革医疗保健制度reformoneself改过自新educationreform教育改革areforminteachingmethods教学方法的改革reformationn．革新；改善reformern．改革家；改革运动者；改良者J即学即练单句语法填空①Phonemeetingsgetcancelledorreformed(reform)andcameraphonesintrude(侵入)onpeople'sprivacy.②Hewhowillreformhimself(he)mustfirstreformsociety.③Wealsoneedtoactivelyadvancethereforminthepoliticalsystem.2．harmoniousadj.和谐的D典型例句Theskyandtheseamakeaharmoniouspicture.天空和大海构成了一幅和谐的画面。Relationswithourneighborsareveryharmoniousatthemoment.我们目前同邻居们的关系十分和谐。Don'tletthistriflingmatteraffectourharmoniousrelations.别为小事伤了和气。S思维拓展harmonyn．协调；和睦；融洽inharmony协调一致；和谐地outofharmony不协调；不和谐harmonyamong(between)……之间的协调，……之间的融洽inharmonywith...与……协调一致；与……和谐相处J即学即练单句语法填空①(2023·全国甲卷)Peoplecanliveinharmonywithgrizzlies.②Afterdealingwiththeart,theyhaveacommonsenseofharmonious(harmony)music.完成句子③Thispavilionisharmoniouswiththesurroundingenvironment.这亭子同周围环境是协调的。④Successmeanstohaveaharmoniousfamily.成功意味着拥有和睦的家庭。3．submitvi.&vt.提交；呈递；屈服D典型例句(2023·新高考全国Ⅱ卷)Theysurveyedseveralhundredpark-goers,askingthemtosubmitawrittensummaryonlineofameaningfulinteractiontheyhadwithnatureinthepark.他们调查了数百名公园游客，要求他们在网上提交一份书面总结，描述他们在公园里与大自然有意义的互动。Pleasefillinandsubmittheformbelow.请填写并递交以下表格。Theyrefusedtosubmittotheunjustdecision.他们拒绝服从这个不公正的决定。S思维拓展submitanapplication呈递申请书submitproposal提出建议submit(oneself)tosth.顺从于，屈服于某事submittothreats向威胁低头submissionn．投降；提交(物)；服从J即学即练单句语法填空①(2022·新高考全国Ⅰ卷)Alltheassignmentswillbesubmitted(submit)bytheassigneddatethroughBlackboard,ouronlinelearningandcoursemanagementsystem.②Irefusedtosubmitmyself(me)tohiscontrol.③Heisthelastmantosubmittoanother'sopinion.4．annualadj.每年的；一年的n．年刊；年鉴D典型例句(2022·全国甲卷)Withanimpressive2,000-seatconcerthall,StDavid'sHallishometotheannualWelshPromsCardiff.圣大卫音乐厅拥有令人印象深刻的2000个座位，是一年一度的加的夫威尔士舞会的举办地。Manyuniversitieshaveourannualskeptinthelibrary.许多大学图书馆都收藏我们的年刊。S思维拓展annualbudget年度预算annualevent一年一度的大事annualincome岁入annualproduction年产量annualsalary年薪annuallyadv.每年；一年一次J即学即练单句语法填空①Theycelebratetheirweddinganniversaryannually(annual)．完成句子②I'mplayingintheannualschoolconcertnextFriday.下周五我将在学校年度音乐会上演出。③Thefashionshowisanannualevent.时装表演是一年一度的大事。5．sensitiveadj.敏感的；善解人意的；灵敏的D典型例句Sheisverysensitiveaboutherweight.她对自己的体重非常敏感。Heisasensitivefriendofmine.他是我的一个善解人意的朋友。Comparedwithadults,childrenaremoresensitivetoothers'feelings.与成人相比，孩子们对别人的感情更敏感。S思维拓展besensitiveto...对……敏感sensitivelyadv.敏感地；易感知地J即学即练单句语法填空①Itisobviousthatsheisverysensitivetowhatyousaid.②Comparedwithhissister,Jerryisevenmoresensitive(sensitive)toemotionalandrelationshipproblems.完成句子③Donnaissensitivetostrongsmells.唐娜对强烈的气味很敏感。④Someplantsaresosensitivetopollutionthattheycanonlysurviveinaperfectlycleanenvironment.有些植物对污染如此敏感，以至于它们只能在非常干净的环境里生存下去。重点短语1．insearchof寻找；搜寻D典型例句Ilookedeverywhereinsearchofmyglasses.我到处找我的眼镜。Hewenttothesouthinsearchofabetterjob.他去南方寻找更好的工作。S思维拓展inone'ssearchfor寻找searchfor＝lookfor寻找(某人/某物)search...for...为了找到……而搜查……searchsth./sb.搜查某物/搜身W误区警示(1)insearchof是介词短语，在句中作状语或表语。若名词search前没有任何修饰词，后面的介词用of；有the，one's等词修饰时，后面的介词用for，即inthe/one'ssearchfor，其后名词均表示“寻找的目标”。HisbrotherwenttoAmericainsearchofgold.＝HisbrotherwenttoAmericainthesearchforgold.他的兄弟去美国寻找黄金了。(2)动词search后接搜查的范围，而searchfor后接搜寻的目标，相当于lookfor。Q巧学助记Hesearchedthedrawerinsearchofhisfriend'stelephonenumberwhilehisfriendwassearchingforhisaddress，too.他在抽屉里找他朋友的电话号码，而他朋友也正在找他的地址。J即学即练完成句子①Thepolicearesearchingthehousefor(正在搜查……找)moreevidence.②Theyremovedthestonesandbricksinsearchof/tosearchfor(寻找)somesurvivorsintheearthquake.2．dieout灭绝；消失；(火)逐渐熄灭D典型例句Elephantswoulddieoutsoonifmenwereallowedtoshootasmanyastheywish.如果允许人们随心所欲地射杀大象，那么它们不久就会灭绝。Manyoldcustomsaredyingout.许多古老的风俗正逐渐消失。Thefirediedoutintheend.火终于熄灭了。S思维拓展dieof因……而死(一般指死于内因，如疾病、饥饿、情感原因等)diefrom因……而死(一般指死于外因，如外伤、车祸、污染等)dieaway(声音、风、光等)慢慢变弱；渐渐消失diedown(兴奋、火等)渐弱；渐息；平息dieoff(家庭、种族等)相继死亡；(草木)先后枯死J即学即练单句语法填空①Manyspeciesofanimalsareindangerofdyingout.②Theyoungdriverdiedfromthewoundscausedbyaroadaccident.③Shediedofafever,andnoonecouldsaveher.3．onbehalfofsb.代表某人；代替某人D典型例句Pleaseacceptmyapologyonbehalfofthehotel.请接受我代表酒店向您道歉。TheypresentedtheQueenwithabouquetonbehalfofthewomenstudents.她们代表女学生向女王献花。T图解助记Onbehalfofthewholeclass,Iwishyougetwellsoon.代表全班同学，我祝您早日康复。S思维拓展onbehalfofsb./onsb.'sbehalf代表(或代替)某人；为帮助某人；因为某人；为了某人inbehalfofsb./insb.'sbehalf为帮助某人Thankyouverymuchforyourtirelesseffortsonourbehalf.非常感谢你为我们所做的不懈努力。ThePresidentsignedthetreatyonbehalfofhisgovernment.总统代表他的政府在条约上签了字。J即学即练单句语法填空①I'mgladtoputonaperformancehereonbehalfofourschool.②Don'ttroubletodoitonour(we)behalf.句型转换③Shetaughtinthesmallvillageinbehalfofthechildren.→Shetaughtinthesmallvillageinthechildren'sbehalf.④Thehero'swifeacceptedthemedalonhisbehalf.→Thehero'swifeacceptedthemedalonbehalfofhim.直接引语和间接引语语法导图语法精讲一、定义直接引语是将别人的话一字不改地放在引号内间接引语是用自己的话对别人的话进行转述，不用加引号Theboysaid,“Ilikeplayingbasketballverymuch.”(引号内的为直接引语)→Theboysaidthathelikedplayingbasketballverymuch.(that引导的宾语从句为间接引语)Theteacheraskedtheboy，“Doyoulikeplayingbasketball？”(引号内的为直接引语)→Theteacheraskedtheboywhetherhelikedplayingbasketball.(whether引导的宾语从句为间接引语)二、直接引语和间接引语之间的转换规则1．人称变化的三原则。(1)“第一人称随主”原则：如果直接引语中的主语是第一人称或被第一人称修饰，间接引语中的人称要按照主句中主语的人称变化。Marysaid，“Iwanttohaveacomputerofmyown.”玛丽说：“我想有一台我自己的电脑。”(直接引语内为第一人称)→Marysaidthatshewantedtohaveacomputerofherown.玛丽说，她想拥有一台自己的电脑。(间接引语中随主语改为第三人称)(2)“第二人称随宾”原则：如果直接引语中的主语及宾语是第二人称或被第二人称修饰，间接引语中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语，也可以用第一人称。Thecustomeraskedthesalesgirl，“Canyoushowanotherpairofshoesinadifferentcolour？”(直接引语内主语为第二人称)顾客问女售货员：“你能否给看一看不同颜色的另一双鞋？”→Thecustomeraskedthesalesgirlwhethershecouldshowanotherpairofshoesinadifferentcolour.(间接引语随主句宾语改为第三人称)顾客问女售货员她能否给看一看不同颜色的另一双鞋。(3)“第三人称不更新”原则：如果直接引语中的主语及宾语是第三人称或被第三人称修饰，间接引语中的人称一般不需要变化。Theorganizersaid，“Jackwouldcomeheretohelp.”(直接引语内为第三人称)组织者说：“杰克会来这儿帮忙。”→TheorganizersaidthatJackwouldgotheretohelp.(间接引语第三人称不改变)组织者说杰克会去那儿帮忙。Butthistime,whentheyaskedmehowourteamfoughtback,ItriedtogivethemaslittleasIcould.但这次，当他们问我，我们的团队是如何反击的，我尽量给了他们尽可能少的信息。——《神盾局特工》2．时态的变化直接引语变为间接引语时，如果主句中的谓语动词为过去时态，间接引语中谓语动词的时态一般按下列规律变化：直接引语间接引语一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时现在完成进行时过去完成进行时一般将来时过去将来时一般过去时过去完成时过去完成时过去完成时过去完成进行时过去完成进行时Hesaid，“IamplanningatriptoDandong.”(直接引语内为现在进行时)他说：“我正计划去丹东旅行。”→HesaidthathewasplanningatriptoDandong.(间接引语为过去进行时)他说他正计划去丹东旅行。Thetouristsaid，“Ihavebeenspellboundbythebeautifulscenery.”(直接引语内为现在完成时)游客说：“我已被美景迷住了”。→Thetouristsaidthatshehadbeenspellboundbythebeautifulscenery.(间接引语改为过去完成时)游客说她已被美景迷住了。M名师点津直接引语变间接引语，时态无变化的情况(1)直接引语是客观真理、谚语和格言；Myteachersaidtousyesterday,“Earlybirdscatchworms.”昨天老师对我们说：“早起的鸟儿有虫吃。”(直接引语是谚语)→Myteachertoldusyesterdaythatearlybirdscatchworms.昨天老师告诉我们早起的鸟儿有虫吃。(变成间接引语时态不变)(2)直接引语中有具体的过去的某年、某月、某日作状语。Theguidesaid,“Thebridgewascompletedin1980.”(直接引语含具体的过去时间状语)导游说：“这座桥完工于1980年。”→Theguidesaidthatthebridgewascompletedin1980.(间接引语时态不改变)导游说这座桥完工于1980年。3．指示代词、时间状语、地点状语及方向性动词的变化词类直接引语间接引语指示代词thisthatthesethose时间状语nowthenagobefore/earliertodaythatdaytonightthatnightyesterdaythedaybeforetomorrowthenext/followingdaythedayaftertomorrowintwodays'time地点状语herethere动词comegobringtake“Wheredidyouhaveapicnicyesterday？”askedhisfriend.(直接引语内为yesterday)他朋友问：“昨天你去哪里野餐的？”→Hisfriendaskedwherehehadhadapicnicthedaybefore.(间接引语改为thedaybefore)他的朋友问前一天他去哪儿野餐的。Thefamoushostesssaid,“Iwillcometohostitifapartyisheldthisweekend.”(直接引语内为come;this)这位著名的女主持人说：“如果这个周末举行宴会的话，我会来主持。”→Thefamoushostesssaidthatshewouldgotohostitifapartywasheldthatweekend.(间接引语改为go;that)这位著名的女主持人说如果那个周末举行宴会的话，她会去主持。三、直接引语和间接引语的转换中的句式变化1.直接引语是陈述句，变为间接引语时，常变成由that引导的宾语从句。在口语中that可以省略。Shesaid，“Iamworkinginthatcompanynow.”(直接引语为陈述句)她说：“我现在在那家公司工作。”→Shesaidthatshewasworkinginthatcompanythen.(间接引语用that引导宾语从句)她说她那时在那家公司工作。2.直接引语是一般疑问句、选择疑问句或反义疑问句时，间接引语中用whether(...or...或．..ornot)或if引导。Hisfriendaskedhim，“Areyouinterestedinplayingfootball？”(直接引语为一般疑问句)朋友问他：“你对踢足球感兴趣吗？”→Hisfriendaskedhimwhetherhewasinterestedinplayingfootball.(间接引语改为whether引导的宾语从句)朋友问他是否对踢足球感兴趣。3.直接引语为特殊疑问句时，间接引语仍用原句中的特殊疑问词来引导，其余的变化遵照直接引语和间接引语之间的转换规则来进行。HeaskedMary，“Howisyoursisternow？”(直接引语为how提问的特殊疑问句)他问玛丽：“你姐姐现在怎么样了？”→HeaskedMaryhowhersisterwasthen.(间接引语改为how引导的宾语从句)他问玛丽那时她的姐姐怎么样了。M名师点津(1)直接引语为陈述句，变为间接引语时，主句谓语动词saidtosb.常改为toldsb.。(2)直接引语为疑问句，主句中谓语动词是said，变为间接引语时将其改为asked。(3)直接引语为疑问句，变为间接引语时，要把疑问语序变成陈述语序。Hisfathersaidtohim，“Youshouldworkhardifyouwanttogotocollege.”他的父亲对他说：“如果你想上大学，你就要努力学习。”(直接引语中主句谓语为saidto)→Hisfathertoldhimthatheshouldworkhardifhewantedtogotocollege.他的父亲告诉他，如果他想上大学就要努力学习。(改为间接引语时，主句谓语改为told)Q巧学助记三诀巧记“直”变“间”(1)当直接引语为陈述句时，变成间接引语的口诀：去掉引号加that，人称变化要灵活，时态向后退一步，状语变化按规则。(2)当直接引语为一般疑问句时，变成间接引语的口诀：去掉引号加if/whether，陈述语序要记住。时态人称和状语，小心变化别马虎。(3)当直接引语是特殊疑问句时，变成间接引语的口诀：直接去引号，陈述莫忘掉，小心助动词，丢它最重要。4．祈使句的直接引语变间接引语祈使句的间接引语形式多采用“动词＋宾语＋动词不定式”结构。常见的引述动词有ask,tell,beg,warn,remind,advise,order等。(1)引述表示命令的祈使句，变间接引语时常采用ask/tell/ordersb.todosth.的形式。(2)当直接引语为表示建议、提议的祈使句或表示请求、提议、劝告、建议的疑问句时，多采用“suggest＋doing/that从句(如suggest后接that从句时，从句使用虚拟语气should＋动词原形，should也可省略)，offertodo和ask/advise/wantsb.＋todo”等结构。(3)引述表示请求的祈使句，常用ask，beg等词转述。(4)引述表示警告或提醒的祈使句用remind，warn等词转述。5．感叹句的直接引语变间接引语直接引语为感叹句时，间接引语可用what或how引导，也可用that引导。M名师点津有些感叹句的转述要根据原句的意思采用适当的动词变为陈述句。6．其他需要注意的几个问题(1)直接引语中的称呼语变为间接引语时，一般把它当作宾语用。(2)无论是否定祈使句，还是表委婉语气的否定疑问句，在变为间接引语时，要用不定式的否定形式：not/nevertodosth.结构。(3)祈使句直接引语变间接引语时，人称、指示代词、时间、地点状语及直接引语中从句的时态应根据陈述句直接引语变间接引语的方法进行相应的改变。Atfirst,Iadmitit.Iwasonlyfriendlytohimbecausemymomaskedmetobenice.ButnowIwouldchoosetohangoutwithhim.首先，我承认，我之前对他很友好，只是因为我妈妈要我这样做，但现在是我自己想跟他玩了。——《奇迹男孩》J即学即练句型转换①(2022·全国甲卷改编)“I'llmisstheseoldboats，”hesaidasweparted.Hesaidhewouldmisstheseoldboatsasweparted.②(2022·全国甲卷改编)“IjustdecidedIwantedtogo，”shesays.Shesaysshejustdecidedshewantedtogo.③(2022·全国乙卷改编)Theteachersaidtohim,“Don'tmakesomuchnoise.”Theteachertoldhimnottomakesomuchnoise.④Jennysaid,“Ihavefinishedmyhomework.”Jennysaidthatshehadfinishedherhomework.⑤Heaskedme,“Howwillyougettotheparty？”HeaskedmehowIwouldgettotheparty.Ⅰ.变直接引语为间接引语1．Hesaid，“Mybrotherdoesn'twanttogothere.”Hetoldmethathisbrotherdidn'twanttogothere.2．Hesaidtome,“Didyouseehimlastnight？”HeaskedmewhetherIhadseenhimthenightbefore.3．Marysaidtome，“I'llcomeagaintomorrow.”Marytoldm