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文档简介

《戏曲进校园》教学设计教学目标1.了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。2.通过学习，了解脸谱艺术的特点，谱式，色彩等方面的基础知识，并加以运用和绘制。3.通过学习，激发学生关心中国传统艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。教学重难点重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用绘制脸谱的形式来表达自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。难点：对不同戏曲人物脸谱特征的把握。一、激趣导入1、师生问好，老师做自我介绍，即兴演唱黄梅戏《女驸马》片段。问：“同学们能听出我唱的是什么剧种吗？”（安徽地方戏曲黄梅戏）中华民族历史悠久，留下了很多珍贵的传统文化，戏曲就是其中之一。今天，我们就来走进精彩的戏曲世界!2、板书课题二、探究活动1.你知道戏曲的起源吗？起源于先秦时期的原始歌舞，直到唐代戏曲才正式形成，唐朝中后期和宋朝戏曲飞速发展，戏剧艺术逐渐形成。元朝则是我国戏曲的成熟期，当时最优秀的作曲家是关汉卿，代表作《窦娥冤》，到了明清，就进入了戏曲的繁荣时期，大量优秀的作曲家和剧本产生，如汤显祖的《牡丹亭》2.我国大约有多少个剧种？（三百多）课件展示：（1）欣赏戏曲联唱（2）连线3.我国的国粹——京剧（京剧是中国影响最大的戏曲剧种，深受国内外人士喜爱，素有“国粹”之称。）三、京剧探究课件展示：1.京剧的历史2.京剧的角色（京剧的行当）通过连线游戏，了解生、旦、净、丑各自代表的人物角色。3.京剧的脸谱艺术（1）教师展示画好的脸谱，了解京剧脸谱的基本谱式：三块瓦式、十字门脸、碎花脸、整脸（注意左右对称）（2）脸谱的颜色代表不同的人物性格和品质（3）欣赏音乐《说唱脸谱》，听歌词红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽.蓝色--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦.黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公.白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操绿色--代表勇敢,莽撞的绿林好汉人物形象.如:程咬金黄色--代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都.紫色--表现刚正,稳练,沉着的人物.金,银色--表现各种神怪形象老师总结：脸谱是京剧中最有特色的艺术，通过脸谱可以直观地辨别人物的善恶，因此被人们称为“心灵的画面”四、艺术实践绘制脸谱的方法：1.脸部要左右对称2.注意

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