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文档简介

第页共页大班数学活动设计-数数乐【活动名称】：数数乐【活动目的】：1.培养学生对数数的兴趣，提高他们的数数能力。2.加深学生对数字的理解，帮助他们建立数学思维。【适用对象】：大班学生【活动准备】：1.数字图片卡片（0-10），数量适量。2.数字印章或彩绘笔。3.巧妙设计的游戏道具（例如贝壳、石子）。【活动过程】：一、数数发现之旅：1.在幼儿园选取一个室内或室外的区域作为活动场所。老师在场地内隐藏一些数字图片卡片。2.学生分成若干小组，每个小组由一名学生为指导员，其他学生为队员。指导员负责带领队员们寻找数字图片卡片。3.开始寻找后，小组成员们用找到的数字卡片排序，确认是否找齐0-10的数字。4.有1组成功找齐所有数字的小组可以获得奖励。二、数字识别比赛：1.给每位学生一枚彩绘笔，让他们在一张白纸上画出10个小圆圈或正方形，然后数数把每个圆圈编号为1-10。2.老师准备一套数字卡片，随机出示一个数字卡片，学生们要迅速找到相应编号的圆圈。3.找到正确的圆圈后，学生用彩绘笔给该圆圈上色，并喊出对应的数字。4.找到正确的圆圈并喊出正确数字的学生为胜利者，奖励一小奖品。三、数字数拼图：1.在游戏道具（例如贝壳、石子）上分别用彩绘笔画上不同数量的点。2.将游戏道具放在桌面上，让学生们根据石子上的点的数量进行排序。3.学生们按顺序选择石子，然后将它们放在一起，形成一个大的数字图案。4.学生可以在完成数拼图后用水彩笔将数字图案涂上颜色，使得图案更加鲜艳。【活动总结】：通过数数乐这一活动，学生们可以在游戏中培养对数数的兴趣，提高他们的数字识别能力和数数能力。同时，还可以帮助他们建立数学思维，通过观察、选择和排序等活动，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。这些活动不仅能够在课堂上进行，也可以在户外、家庭或其他场地进行

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