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第第页幼儿园小班美术教案《爸爸妈妈的卷发》及教学反思

幼儿园小班美术教案《爸爸妈妈的卷发》及教学反思

教学目标：

1、感受彩色卷发的漂亮。学会卷纸的基本技能。

2、体验合作胜利的欢乐。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学预备：

1、课件《爸爸妈妈的发型》。

2、人手一个头饰。

3、音乐。

教学重点与难点：

学会卷纸的基本技能。

教学方法与手段：

多媒体帮助教学法、观测法、沟通争论法、动手操作法等。

教学过程：

老师活动

一.开始部分

谈话引出课题"妈妈的卷发'。

师：小伙伴们，你们喜爱做娃娃家的爸爸妈妈吗?

师：今日，老师为你们请来了一个爸爸，一个妈妈，你们想看吗?我们来拍手欢迎他们!

师：小伙伴今日爸爸、妈妈装扮的美丽吗?什么地方最美丽?

师：卷发师什么颜色的?师什么样子的?像什么呢?你们喜爱吗?

两位小伙伴拉着手进场，女孩子头戴长长的卷发，男孩子戴断断的卷发。沟通争论卷发的颜色、像什么。

此环节通过沟通争论的方法引出课题，让幼儿说说自己妈妈的头发，来激发幼儿的留意力和学习爱好。

二.基本部分

(一)出示课件，给幼儿观赏各式各样的卷发，激发幼儿创作的欲望。

1、师：你们还想看看其他爸爸妈妈的卷发吗?

2、师：你们想不想做好看的卷发吗?

3、师：卷发师怎么做的呢?

(二)老师示范。

1、师：老师来做给你你们看看一看。(小小手，捏住纸，渐渐往上卷呀卷，卷一卷，卷一卷，卷到上面压一压)

2、师：卷好后，拿住纸轻轻往下拉一拉，拉呀拉，啦呀啦，拉扯一个美丽的卷发。

3、师：做卷发有趣吗?你们想不想动手做呢?

4、师：接下来，请小伙伴来给爸爸妈妈做卷发。

(三)幼儿实践操作，老师巡回指导。

师：先做好的小伙伴，去帮爸爸妈妈装扮。

观看课件中各种卷发。

与老师和同伴沟通争论如何做卷发。

仔细观看老师制作卷发，并且学习儿歌。

知道卷好头发后要拉一拉。

回答老师提出的问题。

幼儿实践操作，为爸爸妈妈做卷发。

此环节运用多媒体展示各式各样的卷发，让幼儿对各种卷发有进一步的形象认识。

此环节老师示范操作，运用简约有趣的儿歌，让幼儿简单记忆并对于幼儿制作卷发有一个初步的印象，有助于他们自主操作。

让幼儿自己动手操作，进展幼儿的小肌肉技能。

三.结束部分

幼儿展示作品。请爸爸妈妈走秀。

幼儿和爸爸妈妈一起走秀，展示幼儿作品。

体验亲子活动的乐趣。

活动反思：

在活动中，主要的技能是学习卷纸。小班幼儿的小肌肉进展还很不够，卷和粘贴不仅熬炼了幼儿的小肌肉，还培育了他们的手眼协调技能。这些技能的学

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