高二体育排球教案《小组比赛》_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精体育教案时间:课次：17授课人：班级：人数:56课型新授内容小组比赛场地器材排球场，排球28个本课任务1、练习排球各项技术的综合运用。2、锻炼比赛场上相互之间的配合意识和配合能力.3、培养团队配合的意识，锻炼场上的空间感觉.课的部分教学内容组织教法时间、运动量准备部分一、教学常规1、体育委员整队，报告人数.2、师生问好。3、宣布本课教学内容和目标。4、安排见习生.二、准备活动1、1、专门性练习（1）活动手腕、踝关节、膝关节、腰、肩关节（2）压腿。（3)连续自垫球练习。(4)摔球练习。双手持球用力将球摔向地面，使之弹到对面同学面前.（5）原地击球练习。学生站成四列横队，成密集队形。××××××××××××××××××××××××××××△要求：集合整队要做到“快、静、齐”全班分成8个小组,每组选小组长一名学生站成四列横队,成体操队形,每人手持一球。教师在前面先示范并领做.教师在前面先示范并领做.人手一球,散开后自己连续垫球练习.两人一组,相距8米练习。两人一组，相距8米练习扣球的原地击球手法.2分5分基本部分一、传垫球练习.二、发球练习。三、扣球、拦网练习.锻炼对球的落点、空中路线的判断能力。四、分组对抗。在排球场上进行练习.锻炼场上的位置感、在场地中的空间感觉、判断能力、反应能力、对排球技术的灵活运用能力，培养团队配合意识。教师随时讲解常见、常用的比赛规则和手势。五、小组比赛.分小组进行比赛，六人上场，另一人充当拉拉队和教练员角色，并随时可向裁判员申请换人上场比赛。锻炼对各项排球技术的灵活运用能力，培养比赛意识和配合意识。两人一组拿一个球进行传垫球练习。站在发球区自己捡球练习发球。分成两个大组在四号位进行扣传球练习，每组轮流各出一人在中间传球，每传一个轮次换人;每组各出两人练习拦网,拦网成功即加入扣球队伍，扣球被拦回的同学去练习拦网。练习时教师在场地中央观察、指导。方法：每六人组成一个完整的比赛阵容，按“中一二”阵型进行站位，也可以尝试使用“边一二”阵型.两组分别站在场地两方,有教师抛球开始对抗，每方必须三次击球过网，遵守比赛规则,拦网触球不包括在三次击球的范围内，在本方控球时传、垫、扣球皆可，尽量组织起扣球进攻，防守方积极组织拦网、防守。由教师将球抛到场上开始比赛，球落在对方场区即得一分，最先得到五分即获胜。获胜队留在场上,失利的一队退场换另一队上场练习。最多可连续在场上三场，满三场即与失利一方一同下场。教师除抛球开始比赛，还要充当裁判员和教练员的角色，队场上情况及时叫停进行讲解。方法：每方一队在场上站好后,教师鸣哨发球开始比赛。比赛遵守排球比赛规则,采取擂台制，每局15分，失败的一队换人,获胜的一队留在台上充当擂主。8分10分18分结束部分集合，放松。二、点评下课。学生站成四列

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