班主任工作手册(适合中小学)

班主任工作箴言12条

1.我将以我对学生的敬重换取学生对我的敬重。

2.学生是情愿接受老师正确的指责的，所不能接受的往往是老师批

评的方式。

3.粗暴的教化培育出毫无耐性的学生，训斥吩咐的教化培育出唯命

从的学生，而民主的教化方法则培育出思想有见地的学生。

4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍宝，每一位班主任都

应争取做打开贝壳让珍宝发光的人。不要卑视任何一名学生。

5.对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就

能赢得学生双倍的敬重。

6.我们要用发觉的眼睛，去寻找学生身上的闪光点。作文中一句优

生活中一点好的表现，或许相对于学生的过失、缺点显得微乎其微，然而,

每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。

7.对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。看法上客观，爱M学生的

自尊：时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间：处理上宽容，促设学生的

自省。

8.当全班同学的面严厉指责，只能激起学生对老师的更彳■立和抗拒，要慎

用指责，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而自喜。

9.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。

10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。

11.随意的指责会失去作用；不得体的指责易引起反感；体现出关怀和激励的指责

最受学生欢迎。

12.好的成果源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的

班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。

希望我每一天的工作以此为鉴，做一个轻松、欢乐的班主任！

班级

现状

分析

本期

工作

思路

班训

月份工作重点活动安排

月

活

动

安

排

班务工作计划表

班级基本情况统计表

学生总数男生人数女生人数

住校生总数男生人数女生人数

班长副班长

学习委员劳动委员

班委主要

文娱委员体育委员

成员名单

生活委员

科代表

名单

特异体质学生登记

学生姓名家长姓名特异体质家庭住址监护人联系电话

家庭困难和特别家庭学生登记

学生姓名家长姓名家庭状况家庭住址受助状况联系电话

学生基本情况登记表

学性诞生家长

姓名有何特长工作单位或住址联系电话备注

号别时间姓名

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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11

12

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学生基本情况登记表

学性诞生家长

姓名有何特长工作单位或住址联系电话备注

号别时间姓名

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39

40

41

42

班务日志

工作

要点

安排

星期

星期

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四

星期

五

周末

本周

总结

第周月日一月日

班务日志

工作

要点

安排

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星期

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四

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周末

本周

总结

第周月日一月日

班务日志

工作

要点

安排

星期

星期

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星期

四

星期

五

周末

本周

总结

第周月日一月日

班务日志

工作

星期

星期

星期

星期

四

星期

五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

星期

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星期

四

星期

五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

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星期

星期

四

星期

五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

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星期

四

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五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

星期

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星期

四

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五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

星期

星期

星期

星期

四

星期

五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

星期

星期

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星期

四

星期

五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

星期

星期

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星期

四

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五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

星期

星期

星期

星期

四

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五

周末

本周

总结

第周月日——月日

班务日志

工作

星期

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星期

星期

四

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五

周末

本周

总结

第周月日一月日

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

第周天气:

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

主题班会活动记载（或班会方案）

时间地点参与者

主题主持人

主

要

内

容

及

过

程

效果

及

体会

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

家访个案分析

家访对象家访时间家访地点

家访事因接访家长

家访

过程

访后

反馈

老师

反思

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

学生在校内内外都可以发生意外状况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼供应

依据，建议班主任务必学习教化部颁发的《学生损害事故处理方法》和有关法律、法规规定，管理好学生,

同时也要做好自我爱护。

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

学生在校内内外都可以发生意外状况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼供应

依据，建议班主任务必学习教化部颁发的《学生损害事故处理方法》和有关法律、法规规定，管理好学生,

同时也要做好自我爱护。

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

学生在校内内外都可以发生意外状况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼供应

依据，建议班主任务必学习教化部颁发的《学生损害事故处理方法》和有关法律、法规规定，管理好学生,

同时也要做好自我爱护。

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

学生在校内内外都可以发生意外状况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼供应

依据，建议班主任务必学习教化部颁发的《学生损害事故处理方法》和有关法律、法规规定，管理好学生,

同时也要做好自我爱护。

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

特别状况（或事故）记录表

事务时间

起因

处

理

过

程

结果

学生在校内内外都可以发生意外状况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼供应

依据，建议班主任务必学习教化部颁发的《学生损害事故处理方法》和有关法律、法规规定，管理好学生,

同时也要做好自我爱护。

好人好事登记表

序号日期姓名好人好事详细内容

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

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17

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19

20

21

学生参与校内外活动获奖状况统计表

序号姓名性别活动名称获奖等级

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

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20

先进个人举荐表

每月进步之星

月份姓名

学期先进个人

优秀学生

优秀学生干部

纪律标兵

卫生标兵

优秀少先队员

进步生

备注：优秀学生每班举荐3名，优秀学生干部每班举荐1名，纪律、卫生标兵每班

举荐1-2名，进步生每班举荐2-3名。

班委会会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班委会会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班委会会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班委会会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

—

—

—

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作会议记录

时间地点

参与人

主持人记录人

会议内容

班主任工作总结

班主任工作总结

班主任学期工作评定表

Li

我

鉴

定

自鉴人__________月日

学

生

科

看

法

日

___月

____

科长_

学

校

看

法