【S中学体育社团活动开展现状及其对策分析开题报告（附问卷）】

PAGE1S中学体育社团活动开展现状及其对策分析一、选题依据1、选题背景随着国家对青少年学生体质的关注，越来越多的学校都围绕着“增强学生体质”这一中心，因地制宜，组织校园体育社团，进而通过各种有效的途径让学生参与活动，得到锻炼，体育社团课的开展有效的延伸了学校体育课的内容，在学生身心健康促进，体育技能学习，体育素养提升和锻炼意识的养成等方面发挥着不可替代的作用和意义。经过在常州市第二十四中学实习的一段时间，我发现学生在体育课上所表现出来的是一种被动式的接受锻炼，积极性不是很高。但是每每到了放学前的最后一节体育社团活动，学生都积极活跃的参与，课堂氛围也较好。基于这样的现象，提出假设“体育社团活动可以提高学生的学习积极性”。研究目的意义本文旨在对常州市第二十四中学体育社团课开展现状进行调查,找出其在开展过程中的问题,提出建设性的意见,为常州市第二十四中学体育社团活动进一步的发展提供一定实践参考。也为同类中学体育社团活动的开展提供参考。二、国内研究现状体育社团活动概念界定传统的体育课是以素质练习为主，主要以走、跑、跳、投等练习手段提高学生的身体素质，而体育社团活动是以授课为组织形式，以拓展学生的体育兴趣爱好、培养学生体育习惯和不以盈利性为目的的体育团体。开展体育社团活动可以丰富学生校外体育活动和校园文化，促进学生社会化。国内体育社团发展状况研究体育社团的快速发展引起了国内外专家与学者的普遍关注，随着社会对学校体育的不断重视，我国各类中学的体育社团活动也开展得如火如荼。为使研究更有实践性、合理性和有效性，笔者参考了一大批资料对比探究发现：国外大中小学各类社团发展都已相当成熟，而我国国内体育社团的开展还尚未达到成熟阶段，以高校开展居多，中小学则以校代表队偏多。而且国内与之相关的文献资料也少之又少。通过阅读相关的文献资料，笔者对中学体育社团的开展状况有了一定的了解，从中取其精华，对资料进行了以下的总结和概括。李正在《中学体育社团现状及健康发展对策研究》中指出在实践层面上，当前我国中学体育社团通常有着组织形式基本一致，组织教师统一指导，活动内容相对固定等特点。但他同时披露了我国中学社团发展中存在的一些问题：一、部分学校重视程度低。二、经费来源单一，场地设施缺乏。三、活动内容丰富，传统项目仍占主流。四、指导教师年轻化，经验水平有限。最后，他也针对就目前中学生体育社团发展的状况提出可持续发展的相关策略。第一、学生学校、社会和家庭都需要提升对于校园体育社团的认识。第二、积极创新，丰富社团种活动形式，满足学生的不同需求。第三、建立健全指导教师培训制度，完善培训机制，提高教师业务水平，促进体育社团健康快速发展。第四、建立体育社团学生干部培养机制，锻炼学生组织能力，发展学生的创造性和主观能动性。第五、发挥新媒体功能，建立社团网站等各种宣传与沟通平台。邱英在《中学生体育社团实践活动课的实施》一文中详细的阐述了实施中学生体育社团实践活动课的步骤，包括：课程动员——转变体育观念，营造课程实验的良好气氛。组建社团——自主自愿组团，打好课程实验的组织基础。课程教学——做到“两个结合”，保证课程实施的持续高效。课程评价——自主多元评价，充分发挥其导向和激励功能。胡青梅在《中学生体育社团发展困扰因素的调查与对策分析》一文中采用文献资料法、问卷调查法，访谈法等多种方法对困扰合肥市部分中学生体育社团发展的因素进行调查，结果发现，体育社团学生认为社团发展最困扰的因素为活动经费，其次为场馆和器材设施的不足，参与人数少等。针对此情况，她提出如下建议：一、提高学校领导、广大师生以及学生家长对体育的认识，把中学生健康教育作为全面推进素质教育的重要突破口。二、各校主管部门领导要加强对体育社团的经费的投入，为体育社团活动提供必要的资源与空间。三、各校为体育社团活动提供场地器材保证，校团委要为体育社团配备专职指导教师，落实定期指导制度。徐兵在2013年发表《中学生体育社团活动的实施与建议》一文，他对该校体育社团现状进行了调查分析。通过分析学生参加体育社团的动机和学校组织体育社团的效应等，结合实践提出了一些建议：一、学校主管部门应给予高度重视，以正确的引导和管理使之健康发展。二、创造必要条件，保证学生有充足的时间和场馆进行活动。三、充分利用培训班、体育课堂等形式给予引导和提高水平，使之向提高整体运动水平和文化素养方向转化。四、加强课堂教学与体育社团活动的结合。五、加强社团活动的指导，既要发挥学生的组织能力，还应发挥教师的指导作用。六、定期组织学校的班级的体育技能比赛，使社团学习的学生能够为班级争光，体现社团学习的价值，激发其他学生参与社团活动的积极性，明确社团活动的价值。以上文献，主要是研究各类学校的体育社团的开展现状的相关文献，尽管观点各自有差异，但也有许多共同之处，他们都不同程度地反映了就目前我国大部分中学体育社团尚且存在的一些问题，并提出相应的对策以促进体育社团的长远发展。从大量文献资料调查分析来看，我国各类中学体育社团活动的开展状况仍处于发展期，需要各地政府、学校领导及师生等不断的努力使之均衡发展。三、研究对象与方法1、研究对象：常州市第二十四中学体育社团活动开展现状1.1调查对象：体育教师、学生1.2访谈对象：体育组组长2、研究方法2.1文献资料法通过南京体育学院数字化图书馆中的CNKI期刊数据库、维普、万方数据库、电子期刊以及馆藏相关纸质期刊、杂志、报纸等途径检索“体育社团”“体育社团活动”等关键词，查阅相关文献，并撰写文献综述，为研究奠定一定理论基础。2.2问卷调查法结合本文所要研究的问题，通过查阅相关文献，设计“学生调查问卷”问卷的效度检验：为确保问卷的有效性，将邀请5位南京体育学院具有副高及以上职称的相关专业的教授对问卷进行全方面的审核评定。B.问卷的发放与回收：选取样本时，采用整体抽样的方法。随机抽取100名学生进行问卷调查（分别来自不同的体育社团）。问卷采用当场发放当场回收的方式。2.3数理统计法运用Excel表对问卷进行数据统计，并对统计的问卷进行分析。2.4专家访谈法根据研究的需要，首先设计组织管理者访谈提纲，选取体育管理者进行访谈。为了解常州市第二十四中学体育社团活动的组织管理情况提供基础。四、研究基本思路1、基本思路1.1发现问题：通过对常州市第二十四中学学生进行问卷调查和老师进行访谈，了解其体育社团活动开展基本现状找出在开展过程中存在的一些问题。1.2分析问题：通过对发现的问题进行更深层次的挖掘，找出问题存在的原因。1.3解决问题：最后针对不同的问题，提出不同的解决对策与建议。2、基本框架： 2.1前言2.2文献综述2.3研究对象与方法2.3.1研究对象2.3.2研究方法2.3.2.1文献资料法2.3.2.2问卷调查法2.3.2.3访谈法2.3.2.4数理统计法2.4结果与分析2.4.1常州市第二十四中学体育社团活动的组织情况分析2.4.1.1体育社团活动的安排2.4.1.2体育社团活动的内容2.4.1.3体育社团活动的组织管理形式2.4.1.4体育社团活动的场地器材的使用2.4.1.5体育社团活动的运动负荷情况2.4.2常州市第二十四中学对体育社团活动的认识2.4.2.1学校领导对体育社团活动的认识2.4.2.2体育教师对体育社团活动的认识2.4.2.3学生对体育社团活动的认识2.4.3体育社团活动对学生的影响调查分析2.4.3.1学生参加社团活动的积极性2.4.3.2学生对体育社团活动的态度2.4.3.3学生的技能水平2.4.3.4学生对体育社团活动的建议2.5结论与建议2.6参考文献2.7致谢预期结果通过深入研究，多角度多方位地对常州市第二十四中学社团活动开展状况及存在的问题进行调查研究，并对其影响因素进行分析提出相应对策。为常州市第二十四中学学生参加社团活动或学校开展体育社团活动提供实践依据，同时为同类学校社团活动提供一定的参考。希望学校能引起足够的重视，能更好地为学生创造体育社团活动的条件，认真贯彻“健康第一”的教育思想，尊重学生的个性特点和需求，切实提高学生对体育社团活动的兴趣，实现素质全面发展的目标。六、研究进度步骤工作内容安排时间备注1查阅文献资料，咨询指导老师，确定研究方向。2015年10月——2015年11月2阅读相关文献，学习调查相关的方法、软件的使用方法等，探查路线，寻找调查对象进行预调查。2015年11月——2015年12月3撰写文献综述，为研究奠定理论基础2015年12月——2015年1月4论文开题2015年1月——2015年2月5进行调查，处理、分析数据2015年2月——2015年4月6撰写、修改论文，准备答辩2015年4月——2016年5月七、参考文献：【1】李正.中学体育社团现状及健康发展对策研究[J]搏击.体育论坛（体育人文社会学），2014（6）【2】水浩辉.开展体育社团活动，促进校园文化运动[J]运动，2012（5）【3】王静.浅谈体育社团对中学生心理健康的影响[J]文理导航，2015（2）【4】李小强.浅析苏州地区普通中学体育社团活动的现状及对策[J]新课程，2013（8）【5】彭玉华.浅析体育社团对提高中学生素质教育的重要性[J]体育时空，2014（24）【6】武菲.让体育社团丰富学生的第二课堂[J]运动，2015（1）【7】邱英.中学生体育社团实践活动课的实施[J]体育学刊，2003（5）【8】胡青梅.中学生体育社团发展困扰因素的调查与对策分析——以安徽省合肥市为例[J]运动，2012（3）【9】张伟.谈中小学体育社团的“五度”建设[J]体育师友，2011（6）【10】薛强.中学生体育社团开展的状况及对策研究——以上海市南洋模范中学为例[J]现代基础教育研究，2013（6）【11】徐兵，中学体育社团活动的实施与建议[J]三峡大学学报（人文社会科学版），2013（6）附录：常州市第二十四中学体育社团活动开展状况的调查与分析亲爱的同学：你好!我是南京体育学院2016级体育教育专业本科生。为调查常州市第二十四中学体育社团活动开展现状，特制定了本调查问卷，你填写的内容对我的研究有很大的帮助，我将采用不署名的方式进行调查，你所有的回答只是用于统计学分析，真诚地希望你能如实地填写，请在你所认同的选项上打“√”，谢谢！性别：年级：你是否知道体育社团活动？是B.否你是否愿意参加体育社团活动？非常满意B.愿意C.不愿意D.无所谓你参加体育社团活动的次数为每周一次B.每周2~3次C.每周三次以上你参加学校社团活动的动机是强身健体，提高运动成绩B.发展兴趣爱好，增强良好的社会适应C.娱乐消遣，放松和调节心情5.你觉得通过体育社团活动收获到调节自我情绪B.增强自信心C.提高与同学的交往能力D.提高运动技能水平6.你所参加的体育社团活动的指导老师为体育教师指导B.社团骨干学生指导C.无人指导7.你所参加的体育社团有无进行对外社团交流经常B.偶尔C.从不8.你所参加的体育社团的场地设施是否满足社团活动的开展充分满足B.满足C.基本满足D.不满足E.一点也不满足9.你认为贵校的领导对体育社团的开展的重视程度如何重视B.一般C.不重视10.你所参加的体育社团指导老师的指导情况为经常指导B.较少指导C.从不指导11.你对所参加社团的满意度为满意B.一般C.不满意12.对于学校体育社团活动的开展，你最希望（多选）体育活动时间得到保证B.得到学校、老师、家长对参加体育锻炼的支持C.学校有完备的场地设施D.活动的