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第页共页火箭飞行的奥秘——幼儿园大班科学教案研究幼儿园大班科学教案研究一、课程目标本课程目标是让幼儿了解火箭的构造、飞行及应用等方面，培养幼儿的科学兴趣和好奇心，提高幼儿的观察、探究和实验能力。二、前置知识基本物理概念：重力、惯性等。日常生活中的物体运动现象。三、教学过程引入教师向幼儿展示一个火箭飞天的视频，引导幼儿用简单的话描述自己看到的画面，让幼儿体验到火箭飞行的神奇。教学内容（1）火箭的构造火箭是什么？火箭是一种载人或载物的航天飞器。它由许多部分组成，包括燃料箱、火箭发动机、探头、氧化剂等。教师可以拿一张火箭的图片让幼儿层层剖析，领会火箭的构造。（2）火箭与地球的关系教师给幼儿演示一个玩具火箭在地球表面扣动弹簧后的动作，引导幼儿观察并表达自己的感受，帮助幼儿意识到火箭发射需要对地球施加一个较大的力，才可以突破地球引力场。（3）火箭的运动过程独立探究活动：教师拿出一个小火箭，让幼儿耳听发动机的声音及观察火箭的运动状态。集体探究活动：教师让幼儿围坐在一起，对比火箭在地球表面与在太空中的运动状态：在地球表面，火箭的运动状态是匀加速直线运动，而在太空中则是做匀速直线运动，所以火箭在进入太空时火箭发动机必须关闭，火箭就会惯性运动，直到目的地进入火箭的引力范围。（4）火箭的应用火箭不仅可以实现人类的梦想，它符合政治、经济利益，也广泛应用于世界各国的军事、民用等领域。教师可以将幼儿分成五六个小组，为幼儿分配一个副本，让幼儿独立探究某个特定的火箭应用领域，然后让他们在班里进行展示。三、总结本次课程旨在让幼儿了解火箭的构造、飞行及应用等方面，培养幼儿的科学兴趣和好奇心，提高幼儿的观察、探究和实验能力。在课程中，幼儿不仅掌握了火箭的构造和运动规律，还了解了

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