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文档简介

第2课时比大小R·一年级上册通过让学生整理水果学具图案来比较物体数量的多少，使学生知道比较大小的一般方法。理解“＞”“＜”“=”的含义。学习目标学习重点数一数，写一写。只只只一、复习导入每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？二、探究新知等号读作：3等于3＝33和同样多读作：3大于232＞大于号比多读作：3小于43＜小于号4比少<>=“＞”“＜”和“＝”书写三、达标检测44=1.填一填，比一比。2.填一填，比一比。（1）21>（2）43>（3）35<四、巩固提高1.22=23<54>52>2.35<43>55=41>动脑筋。不一定对看图，你知道了什么？小猴说得一定对吗？比大小五、课堂小结等号读作：3等于3＝33和同样多读作：3大于232＞大于号比多读作：3小于43＜小于号4比少1.从课后习

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