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第2课时比大小R·一年级上册通过让学生整理水果学具图案来比较物体数量的多少,使学生知道比较大小的一般方法。理解“>”“<”“=”的含义。学习目标学习重点数一数,写一写。只只只一、复习导入每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉,这些水果够分吗?二、探究新知等号读作:3等于3=33和同样多读作:3大于232>大于号比多读作:3小于43<小于号4比少<>=“>”“<”和“=”书写三、达标检测44=1.填一填,比一比。2.填一填,比一比。(1)21>(2)43>(3)35<四、巩固提高1.22=23<54>52>2.35<43>55=41>动脑筋。不一定对看图,你知道了什么?小猴说得一定对吗?比大小五、课堂小结等号读作:3等于3=33和同样多读作:3大于232>大于号比多读作:3小于43<小于号4比少1.从课后习
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