初中美术人美八年级下册单色版画《单色版画》教案

4、单色版画教案

教学目标

(1)知识与技能

学习单色版画的表现方法、制作过程，认识单色版画的审美特征。能够运用简单材料，完成单色版画

的设计制作。

(2)过程与方法

通过讨论和深入分析，认识版画和版画的独特美感特征。学生以个人或合作的方式参与活动，通过欣

赏、分析、实践等方法加深对单色纸版画的理解，完成好本课作业。

(3)情感、态度和价值观

在积极探索单色版画的实践活动中，体会完成单色版画的制作乐趣，在学习和创作中树立信心，逐步

形成欣赏版画艺术的审美能力。

4、教学重点

(1)认识单色版画的美感特征，理解凸版画的成像原理。

(2)掌握制作单色版画的方法和步骤，提高操作能力。

5、教学难点

灵活运用版画表现手法，设计、制作有主题的单色版画作品，表现一定的美感特征。

教学过程：

一、导入

大家请看我手中的作品，与你们以前见过的美术作品有什么不一样吗？

猜一猜是那种绘画？

他有什么特点？它是画的吗？

让我们一起来学习一个全新的绘画领域——版画

二、新授

欣赏赵宗藻的《鲁迅像》和毕加索的《戴帽女像》。

比较一下，这两幅版画作品效果有什么不同？

答案：单色版画和多色版画。

那么什么是单色版画呢？

出示一张芮法彬的单色木刻版画作品《秋》，学生观察并思考问题："单色版画具有怎样的美感？"

引导学生分析作品：大面积的黑色块中用点的排列和概括的线条表现出柔韧、厚重，具有光影感的荷叶、

莲蓬。小面积的留白处，用以白托黑的方式，刻制出形体与荷叶对比反差很大的小鱼。

小结：单色版画是仅用一种颜色印制的版画。简洁、明快，对比强烈。

接下来，我们来欣赏另一幅作品。

出示一张莫测的单色木刻版画作品《芦荡轻舟》，学生观察。

引导学生分析作品：主要人物采用白色剪影的形式放在画面中最重要的点上。变化的线条组合构成了细

腻的灰色调，透出一种神秘、诱人的灵性。

小结：单色版画也可以有丰富的层次，通过点线面形成黑白灰的对比，使画面有很强的形式美感。

三、制作讲解

(-)剪贴纸版画

请观看教材15页"纸版画的制作步骤"思考：

要创作一幅吹塑纸版画的步骤及注意事项是什么呢？

学生积极讨论并回答

(二)吹塑纸版画。

L工具：各种刀具、笔、刷、油磁等。

2.材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。

3.制作步骤：

(1)制版：用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔(竹笔)，依照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适

当，线条可以有些变化。慢圆可以出现圆润的线条，快画可以出现苦涩的线条，如果需要线条粗一些，可

用笔在所需的地方反复刻画，以改变线条的质感。

(2)上墨：用滚筒上油墨。因刻凹下去的点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面

效果。滚涂油墨后的印版最好移至干净的台面施印，以免印版周边的油墨印到作品上，影响美观。

(3)印制：盖上印纸，用手掌或木勺在纸背擦压，为使油墨清晰，可以用小铁勺压磨直至画面墨色均

匀，形象清晰。

(4)完成作品。吹塑纸版画主要以线条表现造型，运用线条的粗细、长短、曲直、疏密的对比构成画

面的黑白灰关系，产生独特的形式美感。

四：课堂练习

任选制版材料和方法创作一幅单色版画。

要求：

1.题材、内容不限。

2.黑白灰关系明确，画面具有形式美感。

3向制清晰，墨色均匀。

教师参与学生的小组讨论，从工具材料和表现手法上进行指导。

五：学生作品欣赏

（一）、纸版画：卡纸剪、切、刻出形态后，粘贴叠压制版。图面简洁、沉稳，产生比木刻版画更加丰

富的印刷效果。

L欣赏王万炳的纸版画《午餐时间》：人脸、手与物品高低错落的排列，使画面具有节奏感，褶皱的桌

布生动而富有趣味性。

提示才巴薄一些的纸用手揉挤后展开平铺后的印痕。

2.欣赏穆丹的纸版画《寻食》：黑白灰层次分明，水草的肌理丰富了画面，有斑驳的视觉效果。

3.欣赏徐月娟的纸版画《荷》：运用点线面简洁地概括出形体，揉皱的纸张印痕贴切地体现出荷叶的纹

理。

（二）、吹塑纸版画：利用一些工具，随意地画出一些线条，在现有的形上面进行再创造，这是版画的

独特魅力。

L陈晓冬的吹塑纸版画《草莓》：交错的线条疏密得当，肌理运用得恰到好处。

提示：线是用木梳子划出的痕迹，点是用木梳子立着压出的印痕，画面中用裁纸刀切出斜坡后印制出渐变

的效果。

2.巢玉冰的吹塑纸版画《绽放》：花瓣优美的曲线与具有条理的叶脉相得