第6讲热点母题发散思维强化训练

第6讲热点母题发散思维强化训练预测一科学精神【母题解读】科学精神,主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现,具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。【内涵理解】角度一:理性思维崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。理性思维,要求有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括。角度二:批判质疑具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等。批判性思维的基本信念是:任何思想都没有受质疑、批判的豁免权,任何思想都有为自己辩护的权利。在写作时,要具有问题意识,善于发现问题,并能独立思考、独立判断,不人云亦云,并且能多角度、辩证地分析问题,并在此基础上做出正确的选择和决定。角度三:勇于探究具有好奇心和想象力;能不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法等。想象力是人类创新的源泉,是一个人头脑中创造一个念头或思想画面的能力。高中生要保持好奇心和想象力,不能迷信书本,迷信权威,也不能有畏难情绪,不能浅尝辄止,要坚持不懈地进行探索,积极寻求有效的问题解决方法。我的理解:

【夺分素材】1.科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但科学家是属于国家的。——巴斯德2.真正的科学精神,是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果,是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大胆地去做,不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光3.科学是使人的精神变得更勇敢的最好途径。——布鲁诺4.在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思预测二乡村振兴【母题解读】

经济的发展,时代的进步,使城市尤其是大城市吸引了大部分的农村青壮劳动力进城务工,昔日生机勃勃的乡村剩下太多的空巢老人和留守儿童,于是老人的养老、就医问题,留守儿童的教育、安全、心理问题,扶贫问题,淳朴乡规民约的消逝、非物质文化遗产后继无人的问题等层出不穷;工业的发展,尤其是重污染工业的发展,现代农业的兴起,尤其是农药化肥的滥用,严重破坏了乡村曾经清新优美的环境,留下了满目疮痍的土地,也留下了许多因环境污染而患病的农民,还产出了许多残留着农药化肥的蔬菜、水果,于是环境保护问题、农民医疗保险问题、食品安全问题等接踵而至。如何让乡村青山不改、绿水长流,留住年轻人迈向城市的脚步,留住全社会的安全与幸福,是当今中国的社会发展需要攻克的重要课题。【内涵理解】角度一:乡村的经济发展不能以破坏环境为代价经济发展不能以破坏环境为代价,我们不能步一些发达国家的后尘,在经济发展起来之后,再去治理被破坏的生态环境,这样做得不偿失。目前由于生态环境的破坏,导致国民疾病多发,一些疑难杂症、新病怪病多发。发展经济要以不破坏环境为基础,希望有关部门加大环境监管力度。角度二:扶贫重在扶“志”和扶“智”扶贫必先“扶志”,要通过宣传教育,转变一些地区“等、靠、要”的思想,调动群众脱贫致富的积极性和主动性,发挥其主体作用。精准扶贫贵在“扶智”。“授人以鱼,不如授人以渔”。扶贫工作不能依靠“输血”,提高贫困地区的“造血”能力,让群众充分认识到掌握脱贫技能的重要性,通过农民技术培训,技术帮扶、就业帮扶、创业帮扶,提升群众的文化素质与职业技能,通过创业就业、产业发展等多种途径切实增强脱贫致富的技能,将精准扶贫落实到个人致富能力提升中,实现扶贫。角度三:绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山的科学论断,蕴含着深刻的历史辩证法,其本质在于可持续的绿色发展,其现实表征则是既要满足人民对美好生活的向往,有“金山银山”的物质保障;又要“青山常在,绿水长流”,以实现“美丽中国”的梦想,走上人与自然和谐共生的生态文明之路。

我的理解:

【夺分素材】1.我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。——习近平在纳扎尔巴耶夫大学答复学生关于环境问题的提问2.农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。没有农业农村的现代化,就没有国家的现代化。——《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》3.到2050年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农民富全面实现。——《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》预测三文化传承【母题解读】

习近平总书记说,一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。要坚持走中国特色社会主义文化发展道路,弘扬社会主义先进文化,推动社会主义文化大发展大繁荣,不断丰富人民精神世界,增强人民精神力量,努力建设社会主义文化强国。在当下,对传统文化的继承与发扬,就成为了关乎民族发展与未来的大事。而文化自信要求人们珍惜中国优秀的传统文化,并将其世世代代传承下去。继承并发扬中华优秀传统文化,弘扬中国精神是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。【内涵理解】角度一:中华优秀传统文化是瑰宝,具有超越时代的核心价值时代在发展,社会在变迁,但社会物质文明的日益丰富,并不代表社会的精神文明也在日益进步。在这时候,优秀的传统文化就成了不可或缺的精神食粮。传统文化是中国梦的魂与根,文化重建必将是民族复兴的应有之意——民族复兴是无法脱离传统文化的滋养的。角度二:传统文化泥沙俱下,不能不加区别而全盘接受早在几十年前,鲁迅先生就写了《拿来主义》一文,批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度,阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。该文在今天依然有极强的现实意义。我们今天传承传统文化,依旧要取其精华,去其糟粕。角度三:传承中国优秀传统文化的同时,不能停下开创新文化的步子优秀传统文化是先人对后人的贡献,而我们同样要为我们的后人留下宝贵的精神财富。我们不能“吃老本”,只顾在传统文化的宝库中大快朵颐,还要以未来为方向,在对传统的再解释中,寻找面向未来的新的普遍性价值。

我的理解:

【夺分素材】1.我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东2.一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。——习近平3.传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲,它包含着与我们生活相关的每一个细节。——央视《舌尖上的中国》4.从传统社会到现代社会的转变中,传统文化一度断裂,但当这种转变完成,人们开始重新认识到传统文化的价值,古代的教化传统和现代社会也正在慢慢和解。——清华大学哲学系教授唐文明5.传统文化作为我们民族的文化,作为文化的因子,就像血液一样流淌于我们每一个生命个体之中,通过它,我们每一个生命个体才得以直立起来。——著名作家袁跃兴预测四责任意识【母题解读】

责任意识,主要是学生在处理与社会、国家等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。担当责任,才能享受生活。责任是人生不可缺少的装点。不负责任的人生,就像没有鱼儿的湖水,只是一潭死水;不负责任的人生,就像没有浪花的海洋,显得了无生趣;不负责任的人生,就像没有云彩的天空,总显单调与乏味。在责任的“押解”下,学会欣赏责任,你会发现,其实,责任也很美丽。因为责任,会把你的生活装点得丰富与多彩。【内涵理解】角度一:责任感是一个人必备的道德修养它既包括对自己的责任,也包括对他人、对社会的责任。是责任感使这个社会井然有序地运转着。责任感是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。有责任感的人多了,社会就进步;有责任感的人少了,社会就下滑。在今天,人们常说我们的社会道德滑坡。因此捍卫文明,重新支起道德的支柱,是时代赋予我们的历史责任。角度二:具有强烈责任感的人才能获得大的成功任何一个被社会推崇的人都是具有强烈责任感的人,不论这种责任感的对象是个人还是集体,都一样受到人们众口一词的赞誉。如果没有责任感,就没有动力,就没有精神支柱,就没有坚强的毅力和顽强的斗志,就不能克服重重困难去获取伟大的胜利。角度三:年轻一代要尽快树立责任心,勇敢地承担起责任人类发展到现在,人的责任感也应该更加自然和完善。然而目前法制建设的滞后,给一些不负责任者以可乘之机,给一些不负责任的言行以滋润的土壤,使之在社会上生长并不断漫延起来,成为危害社会的一种极为恶劣的风气。现在年轻的一代,生活在相对富足的环境中,受到无微不至的关心,自理能力差,忧患意识差,责任感差,这是很危险的。这一代人在走上社会之前,一定要树立对家庭、社会、国家的责任心。责任,是生命中的必修课。同学们,勇敢地面对生活中的挑战吧!勇敢地承担起责任吧!

我的理解: