2023年我心中的好老师演讲稿模板汇编八篇

2023年我心中的好老师演讲稿模板汇编八篇我心中的好老师演讲稿篇1

大家好：

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向;有人说，老师是山间凉爽的山泉，用凉爽的甘露浇灌着我们这些小树苗。那么你心目中好老师是什么样呢?我心目中的好老师是这样的：

当我怀着怀疑的心面对难题时，他会耐性细致的给我讲解解题的'思路。将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学问天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，他会意味深长的教给我做人的道理。将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，他又像天使般的来到我身边，给我以志气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。

当我怀着喜悦的心对待胜利时，他会善意的提示我要虚心。将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。

不论我遇到了什么，他都会与我一同面对。他在我的眼里是奇妙的。

这就是我心目中的老师，一位温顺、严厉、学识渊博、幽默风趣、热心和善、贴近学生的老师，是我的良师更是我的益友!

我心中的好老师演讲稿篇2

敬重的各位老师同学们：

大家好!我演讲的题目是《我心中的好老师》，在演讲之前，我先给全部的老师们深深地鞠一躬，因为在我眼里，你们都是好老师。您在平凡的岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。

今日我要说的这位老师，她是值得我一辈子敬重，一辈子牢记的好老师。她中等个子，身体微胖，一张圆脸，虽然戴着眼镜，却闪耀着才智的光线，她就是我的班主任崔红梅老师。

还记得有一次她给我们深情朗读《和时间赛跑》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便起先朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，她的声音牵动着每个人的心灵。

她还激励我们多看书，还帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。在她的调教下，我的作文一篇比一篇写得好，得到了老师的表扬。从那以后，我就爱上了作文。

我遇到了这么好的`一位老师，是她的引导，让我插上了志向的翅膀。我以后会更加努力学习，不辜负老师对我的期望。我的演讲完毕。感谢大家!

我心中的好老师演讲稿篇3

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我最终明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持!她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教化，奉献了明丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊!她是个好老师。我心目中的好老师。她的幻想，肯定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天!

老师，是这世上最和煦的阳光，最光明的星星，最柔软的月光。是那和煦的阳光照射我们，使我们辨别是

非;是那光明的星星点亮我们，使我们充溢信念;是那柔软的月光洒向我们，抚慰我着急的心灵。

假如将老师比作阳光，那么吴老师肯定是最和煦的那缕。她那漂亮的笑容，总会让人想起暖和的阳光，那么亲善，那么亲切。

一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你莫非不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今日要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声说明。“我知道孩子都喜爱吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应当学习，不行以吃糖的，下次不要带了，好吗?”吴老师微笑着与我商议，那绚丽的笑容，如同一米阳光，教会我辨别是非。

假如把老师比作星星，那么王老师肯定是最光明的那颗。她那闪耀的大眼，总会让人想起绚烂的明星，那么淳朴，那么无邪。

以前我始终很羞涩，不愿与人沟通，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师须要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪耀的大眼看着我，给我激励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起志气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍旧用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，犹如明澈之星，让我充溢信念。

假如将老师比作月光，那么张老师肯定是最柔软的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。

幼儿园的.时候，我的爸爸妈妈始终工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈始终到晚上6点钟都没有来接我，我很焦急，可是也只会哭，什么办法也没有。很快门房的张老师发觉了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊异，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我着急的心灵。

时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我信任阳光照旧和煦，星星照旧光明，月光照旧柔软，就如我们对老师恒久不变的感恩之心。

感谢大家!

我心中的好老师演讲稿篇4

敬重的评委、老师们、敬爱的同学们：

大家上午好!我叫***，我演讲的题目是《你好，我的好老师》。

有人说，老师是土壤，把学问化作养分，传授给祖国的花朵，让他们强壮成长;有人说，老师是一座学问的桥梁，把我们带进奇异的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束光，为我们照亮了前方的道路，让我们不畏困难，不怕孤寂。在学习的道路上，有了老师。一切都变得暖暖的。今日我要讲解并描述的一位好老师，她就是——我们最爱的班主任——李老师!

李老师，跟你接触的日子里，我的内心深处早已烙下了您的影子，那么的素雅，那么的美妙，不掺有任何修饰。因为，有您，一切都变得暖暖的。

记得……那个寒冷的早晨，我好不简单战胜暖和的被窝，挣扎着起床，急匆忙地跑到队伍后面。当我正在为您没有来检查早操而庆幸时，却听到了一阵熟识的声音……“八(2)班的学生来这里，八(2)班的学生来这里，”原来，您早就来了。那一刻，您就在台阶上，仰着头，用完力，高声呼喊，叫我们快速排好队;那一刻，肆虐的风依旧在学校操场上狂奔怒吼，我看到，您时常地将手伸到嘴边，轻轻地哈气，脚不停地原地小步跳动;那一刻，虽然阴冷的天空还黑蒙蒙的，但我们的心却亮了，充满着的，是无法言喻的暖和。

还记得，那是另一个早晨，我有重要的事须要请假，因为心急，就早早地去办公室碰碰运气，却发觉您已经在劳碌地工作了，看到您仔细的身影，我都不舍得打搅……我轻轻地走到您面前，又轻轻地问了一句：“老师，您早!您吃饭了么?”您专注得没有听到我的问候，过了一会儿，才发觉了我的存在，问清事情，您快速地为我签完字，又马上埋头接着工作了。我离开的时候，忍不住又说了一句：“老师，您要按时吃饭才行!”您却淡淡地说：“来不及了，我整个上午都得上课，时间立刻就要到了，少吃一顿不会怎样的!”说完，您望着我微微一笑……那一刻，我发觉您好美，可是，美美的您，却让我的'心酸酸的……

我想，了解您的人们肯定都知道：

您就是这样，无时无刻不是心装着工作，无时无刻不是心牵着我们;您就是这样，静默无闻地用一件件看似平凡的事情描绘着您不平凡的内心;您就是这样，即使在冰冷的早晨，也能让满满的爱陪伴荡漾在我们的四周。

因为有您，我更坚决地信任爱的教化;因为有您，我更深地感受到了师爱的传承;因为有您，一切都变得暖暖的!

最终，对老师满怀感恩的我想借用一首诗来结束演讲：相逢一见太匆忙，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

我的演讲到此结束!感谢大家!

我心中的好老师演讲稿篇5

打开我记忆的闸门，很多老师的形象，涌现在我脑海。其中我心中最好的老师则是我的语文老师。

我的语文老师是个女的，她姓江，我们都亲切地叫她江老师。江老师待人很亲切，江老师不仅待人亲切，而且长得很美丽，一双灵动的大眼睛，樱桃小嘴，红润的瓜子脸，一头齐肩的卷发，看上去又柔顺又美丽。江老师脸上总是挂着亲切的笑容，让人看着很舒心，她笑的时候两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和那双灵动的大眼睛在笑，两个可爱的小酒窝也在笑。

我喜爱江老师不仅因为她长得美丽，而且教学方式也很独特。江老师每次讲新课文的时候，总是有很多方法，让我们轻轻松松地走进学问宝库里。讲课的时候，每个词语、成语、多音字，老师都会把它们找出来，然后全部都会细心地说明给我们听，假如有同学不明白的.话，只要说出来，老师都会说明给他听，直到他明白之后才会讲下一个内容。

江老师人很好，你错做的事，她肯定不会向别的老师一样罚学生，按老师的话来说，我们回学校是为了学习，不会回来受罚的，就算是犯了很大的错也不会骂我们，只是语重心长地对我们说道理，让我们明白自己究竟错在哪里，应不应这样做。

那天，上语文课的时候，平常仔细的我，竟然会走神，这情形老师也发觉了。下课后，老师叫了我出来，我出来后，老师并没有指责我，只是温顺地问我：“小梅，你怎么了，上课也不像以前那么仔细了，是不是发生了什么不开心的事情，你不妨告知我，或许我能帮到你呢?听完这些话后，我惭愧极了，连忙对老师说：“没有发生什么事情，只是最近睡不好而已，让老师担忧了，对不起。”“没事就好，下次留意一下就行了，你回去上课吧。”经过这件事，我对江老师的尊敬又多了几分。

她从不吝啬表扬和激励。假如有同学表现优秀，出类拔萃，她就会竖起大拇指，送给他一句表扬和激励的话语。假如有同学上课不仔细听讲，开小差或做错事情，她就会走到他身旁，轻轻地摩挲他的头，给他一个提示，一个眼神，让他悔改。看到他们的进步，她也会给一个会心的微笑，激励他们接着努力。

经常听别人埋怨自己的老师,或许是因为他们还没有遇见他们心目志向的的老师吧。我只有在表示怜悯的时，暗暗庆幸，我有这样一位好老师。你们也想要这样的好老师吗?那就到我们班上来吧!

我心中的好老师演讲稿篇6

从教十年，每一天，我都在努力做一名优秀的老师，能受到学生喜爱，家长敬重，同事好评。为此，我每天都在思索，我还有那些不足，我还要怎样努力。通过我的视察与思索，我觉得做一名好老师，必需具备以下几种素养。

一是人格魅力。记得曾经热播的电视剧《裸婚》中有这样一个片段，给我的印象很深刻。刘易阳的哥们问他，你一没车二没房，凭什么能娶到童佳倩那样的美女，刘易阳回答他：“兄弟，这就是人格魅力。”我觉得，不管从事什么样的工作，具有高尚的人格魅力，是胜利的关键。日常生活中，我们常常看到有一些人，他的身上仿佛具有魔力，与他相处，让人感觉很开心，喜爱听他说话，与他共事。我觉得这就是人格魅力。一个具有人格魅力的老师，也会受到学生的喜爱与爱戴。学生会喜爱上他的课，喜爱与这样的'老师在一起。

二是专业素养。曾经，在老师极度缺乏的年头，在农村地区曾经请一些初中学毕业、能识文断字的人到学校当代课老师。这让人们有一种错觉，凡是具备了肯定文化学问的人就可以当老师。而在老师专业化发展的今日，对老师的要求越来越高。具备良好的专业素养是成为一位好老师的必备条件。

我觉得老师的专业素养表现在这样几个方面。首先要具有自己的教化思想。一个具有教化思想的老师，知道我为什么教书，我要教什么给学生。在以分数论英雄的时代，我们看到，有许多老师，教书就是为了分数。为了让学生考高分，不惜进行题海训练，考什么我就教什么，不考的我就不去奢侈时间了。通过各种手段逼迫学生死记硬背，忽视学生的需求，不能站在为学生终身发展的角度，培育学生全面发展。我觉得这种老师的教化过于功利化，决计不能称之为好老师。

其次要有渊博的学问、深厚的文化底蕴。读过吴菲老师的《不跪着教书的人，应当都会被作者那种悲天悯人的怜悯心，爱心所折服。一个人，只有读过许多书，具有很好的文化素养，才会能够全面、客观的看待事物，具有一颗悲悯之心，才会拥有爱与宽容。读书多的人，眼界开阔、心胸宽广，才会有那种“不以物喜，不以己悲”的大教化情怀。

第三要有超群的教学艺术。学生爱一个老师，往往是因为老师精湛的课堂教学艺术引领他们去探究未知的奇妙，让他们乐在其中。所以我觉得，敏捷的教学艺术是一个好老师不行或缺的素养。能够敏捷的驾驭课堂、掌控课堂，让学生在不知不觉的驾驭学问、习得本事，是一件了不得的事情。具备这种实力，就会获得教学的胜利。

三是博爱之心。老师爱祖国的山川大地，就会影响学生想去走遍千山万水；老师爱人类科学文化的珍宝，就会引导学生去努力学习探究未知；老师爱生活、爱亲人挚友、爱学生，会把这种美妙的情感传递。此外，当今社会，瞬息万变。想要给学生一碗水，须要一眼活泉。这就要求老师要爱学习。不断充电，才能应对不断更新换代的学问。所以，一位好老师肯定是酷爱学习的。老师自己爱学习、爱读书，会不断获得新的学问，才能与时俱进，缩小与学生的代沟，更好的与学生沟通。

在我心中，一位好老师是这样的，他和善、乐观、博学、善思，他不会因为学生的一点小错误去责骂他，因为他知道，人都是在犯错的过程中渐渐成长；他不会因为学生没有完成学习任务而生气，他会反思是不是自己的教学方式有问题导致学生没学生。就像苏霍姆林斯基一样，会看到摘玫瑰花的小女孩那颗和善的心，就像肖川教授那样，关注学生的生命成长。

我心中的好老师，他应当是一个华蜜的人，他会因为教书育人的些许小事而欢乐，他也会把这种心情传递，让每一个学生都感受到生活的美妙的，学习是欢乐的，和老师在一起是华蜜的。

我心中的好老师演讲稿篇7

“老师”在我们全部的学生的耳朵里听起来是一个多么宏大的词。民间有一句话说：“一日为师，终生为父。”单单只做一位一般的老师是很简洁的，而做一位同学们心目中的好老师只有一个字——难！好老师有许多，他们能让人感到暖和、欢乐。而好老师的行为也是与人不同的，他会主动地和学生交挚友，还会带着他们玩，不会赐予他们苦恼。所以，好老师不仅教书育人，平常还关切学生，了解学生。老师也不能以学生成果的好坏去衡量学生的好坏，终归学习没品德重要。老师也应当从另外的方面让一个个不爱学习的学生变成酷爱学习的孩子，这才是好老师的所作所为。

在我的身边就有一位像我的好挚友一样的'好老师，他就是我们心目中真正的好老师！我们这个班，因为种种缘由，而换了很多老师。在我们没有老师教的时候，突然过来了一位老师，他放弃了自己最喜爱的电脑，而来教我们这个班，这让我们心里感受到了一股暖流。这位老师就是王国兵老师。王老师上课有特点，上课时总是在说说笑笑，而我们总是在欢声笑语中度过，而每一次上课时总认为是在玩，根本不认为是在上课。而每次欢乐的时间总是过得很快，简直是一挤眼就过去了，都有些让我们不舍呢。这是因为王老师上课时不让我们死记硬背，而是一种做嬉戏的方法来让我们记住字与词，好句与好段。

当然王老师也很亲善可亲，也很爱熬炼。每到课余时间，他就会准时的和我们一起跑步，那是他暂休的时间啊！可是，他放弃了，带着我们跑步是他的重要事情，他已遗忘了累，忘了苦……

记得那是一个暑假的中午，他在烈日下来回奔波，他又冒着酷暑挨家挨户地去家访，也要了解每一位同学在暑假的生活与暑假作业写得如何。望见他满头大汗地奔跑在烈日下，怎能不让我们感动？我想问老师：“老师您不热吗？不累吗？您满头大汗，奔波在烈日下，有几位老师和您一样呢？”大家都在家里，开着空调，听着音乐，估计只有您一位老师在关切学生，这就是好老师的象征！

平常，王老师为了让我们学习更加努力，便买了很多东西给我们作为奖品，而那些买礼物的钱都是王老师掏的，而他却微笑地对我们说：“只要你们好好学习，花再多的钱也没关系。”这一句话是我恒久也不会遗忘的，因为我已用刀子刻在心上了。这句话又让我感动过了，这怎能不激发我好好学习呢？

在我的心目中，好老师应当像王老师一样，不要先教我们学习，而是应当先和我们成为好挚友，等做到好挚友的地步时，再来教我们也不迟。好老师应当让人一眼看上去亲善可亲，平易近人，这样才是真正的好老师。我心目中的好老师是亲善可亲，平易近人，和善的，这样我们才有胆识去和老师说话。而我们的王老师的确是这样子的哦！

我心中的好老师演讲稿篇8