国家示范校建设重点设专业

国家示范校建设重点建设专业

“矿山机电”专业实施性教学方案

•修订前教学计划

•教学计划修订调研报告

•修订后教学计划

•课程内容要求的调研报告

•专业核心课程标准

甘肃煤炭工业学校课题组

2011.08——2013.06

目录

1.矿山机电专业教学计划（3年制，修订前）.................................................3

2.“矿山机电”专业人才培养规格目标调研报告............................................11

3.矿山机电专业教学计划（3年制，修订后）..............................................15

4.“矿山机电”专业课程教学内容要求的调研报告.........................................24

5.核心专业课程课程标准................................................................26

5.1《机械制图》课程标准.............................................................26

5.2《AutoCAD》课程标准..............................................................30

5.3《机械基础》课程标准.............................................................35

5.4《电工与电子技术》课程标准.......................................................40

5.5《液压传动》课程标准.............................................................46

5.6《电力拖动与控制》课程标准.......................................................49

5.7《矿山供电》课程标准.............................................................53

5.8《矿山机械》课程标准.............................................................58

5.9《采煤概论》课程标准.............................................................65

5.10《可编程控制器原理及应用》课程标准..............................................75

5.11《单片机原理及应用》课程标准....................................................79

5.12《矿山通信与监控》课程标准.......................................................82

5.13《煤矿机电设备管理》课程标准...................................................85

5.14《煤矿机械修理与安装》课程标准.................................................91

1■.矿山机电专业教学计划(3年制，修订前)

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生，学制3年。

二、培养目标与业务范围

(-)培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体等方面全面发展,

牢固掌握矿山机电专业必需的文化基础知识和专业知识，具有综合职业技能和全面素

质，具有继续学习的能力和创业、创新能力，能从事企业生产一线的电器设备的选型、

安装、调试、电气系统运行、自动控制、试验分析、生产组织、技术管理、安全管理

的中高级技能型人才。

(-)业务范围

本专业毕业生主要面向矿山企业，一般在生产第一线从事矿山机电设备的选型、

管理及其设备安装和维修工作，其主要业务范围是：从事机电设备的安装、调试、保

养、维修、管理和操作机电设备从事生产等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

(-)知识结构与要求

1.具有必需的文化基础知识；

2.掌握机械制图、金工、工程力学、电工基础、液压传动等专业基础知识；

3.掌握现代电气控制应用技术、矿山机械、矿山供电等专业知识；

4.了解现代企业管理、公共关系概论、矿山电气设备运行与管理等知识。

(-)能力结构与要求

1.对矿山机电技术的主要工种一一维修钳工、维修电工、井下电钳工、电焊工、

机加等工种达到中高级及以上的技术操作水平，并获一至二项合格上岗证书；

2.能进行机械零部件的测绘，能熟练应用CAD等绘图软件绘制零件、部件装配图,

能设计一般的机械机构及零部件。能获得CAD软件绘图认证；

3.具有机电设备的选型、安装、维护、检修、调试及性能测试能力；

4.具有机电设备的技术改造和初步设计能力；

5.具有较强的汉语表达和文字表达能力，具有阅读外文资料的能力；

6.具有公关协调和生产组织管理能力；

7.熟练井下电器设备结构和工作原理，并掌握一定的机电设备维修技术和知识。

四、课程设置及教学要求

(-)理论课设置及教学要求

1.德育(120时，7学分)

(1)职业生涯规划

3

通过该门课程的学习，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正

确的职业理想、职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增

强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

⑵职业道德与法律

通过该门课程的学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基

本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握

与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂

法、守法、用法的公民。

（3）经济政治与社会

通过该门课程的学习，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，坚定走

中国特色社会主义道路的信念，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

（4）哲学与人生

通过该门课程的学习，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础

知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的

能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生

的健康发展奠定思想基础。

（2）综合素质教育（90学时，6学分）

通过该门课程的学习，使学生认识提高自身素质的重要性，了解和掌握提高自身

素质的方法和途径，引导学生“学会做人，学会做事，学会求知，学会合作，学会就

业”，提高学生综合素质和职业能力。主要教学内容有：日常行为规范教育、卫生健

康教育、心理健康教育、社会公德教育、安全教育、礼仪教育等。

3.体育与健康（120学时，7学分）

通过该门课程的学习，使学生掌握体育与卫生保健的基础知识和基本技能，掌握

科学锻炼的基本方法，养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼，自我保健，自我评价和

自我调控的意识，全面提高学生的身体素质、身心素质以及社会适应能力，为终身锻

炼、继续学习与创业、立业奠定基础。

4.语文（90学时，5学分）

通过该门课程的学习，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提

高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需

要；指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读

能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能

力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生

重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成

4

良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

5.数学（120学时，7学分）

通过该门课程的学习，使学生能进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数

学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的

观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成

良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与

创业能力。

6.英语（90学时，6学分）

通过该门课程的学习，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养学生听、说、读、

写等语言基本技能，初步形成在日常生活和职业场景中的英语应用能力；激发和培养

学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的

学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情

感、态度和价值观，为学生的职业生涯、继续学习和发展奠定基础。

7.物理（60学时，6学分）

通过该门课程的学习，使学生进一步学习和掌握物理的基础知识，了解物质结构、

相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法；培养和提

高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取

知识的能力；为学生相关专业课程学习、综合职业能力培养、职业生涯发展和终身学

习以及学生今后学习现代科学技术，从事社会主义建设工作打下必要的基础。

8.计算机应用基础（64学时，4学分）

学习计算机的基础知识、常用操作系统、文字处理软件、计算机网络的基本知识,

掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、

加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

（­）专业基础课

5.机械制图（150学时6学分）

通过学习基本视图、剖视图、剖面图、投影图、装配图、尺寸标注等制图知识，

掌握机械制图国家标准，具有较强的识图能力和绘图能力；能熟练绘制零件图和装配

图；能够正确熟练地使用绘图工具和仪器进行零部件的测绘。所绘图形应做到：投影

正确，视图选择和配置适当，尺寸齐全，字体工整，图面整洁，符合制图标准。

6.AOTOCAD绘图（60学时4学分）

介绍图形绘制与编辑的基本命令操作、尺寸的标注、辅助绘图工具的使用、图形

打印、三维建模等计算机绘图方面的基础知识；掌握计算机绘图的基本技能，能绘制

一般的机械零部件及电路图。

7.工程力学（60学时4学分）

5

通过静力学、运动学和动力学以及材料力学等内容的学习，培养学生将实际工程

问题抽象为力学模型的能力，应用力学原理建立数学方程的能力，求解方程并用于解

释工程实际的能力，并能熟练地对机械构件进行强度、刚度、稳定性校验，以正确分

析解决机械设备的力学问题。

8.金属工艺学（60学时4学分）

主要讲授机械制造中常用材料的类别、力学性能、金属的晶体结构和结晶、合金

的结构和二元合金相图、碳钢、钢的热处理、合金钢、铸铁、有色金属及其合金，铸

造、锻压、焊接工艺等内容。使学生获得常用机械工程材料、金属加工和热处理的基

本知识，初步具有金属加工的操作技能，为学习后续课程及形成综合职业能力打下必

要的基础。

9.机械设计（60学时4学分）

通过学习常用机构和通用零部件的原理、结构特点、用途、基本设计方法及公差

配合的内容，使学生能够设计一般的机械传动装置，对零件能够进行性能分析，能够

分析机械零件的一般失效形式并提出改进措施，能熟练运用机械手册查取相关技术资

料，并初步具有使用计算机进行辅助设计的能力。

10.电工基础及测量（60学时6学分）

主要讲授直流电路、单相和三相交流电路、过度过程简介，磁路和铁芯线圈以及

常用电工仪表的结构、原理和使用方法。通过实验，使学生熟悉常用电工仪表的使用

方法，电磁量和电气量的测试方法等。并能够在电工及有关电路的实验中熟练运用有

关测量仪器，以其达到操作技能的训练。

11.电子技术（90学时5学分）

内容包括模拟电路和数字电路两部分，主要讲授常用的半导体体器件及整流、稳

压、放大、振荡、脉冲和集成电路；使学生具有电子技术的基本知识。通过实验，使

学生掌握电子仪器、仪表的使用方法，学会常用电子器件的辨别和测试方法。为学生

电路分析打下良好的基础。

12.电机拖动基础（90学时5学分）

主要讲授交、直流电动机的基本原理及交、直流电力拖动的基础知识，学习直流

电动机和三相异步电动机的机械特性以及它们的起动、调整、制动的原理及简单的相

关计算。了解单相异步电动机、同步电动机和控制电机的特点、工作原理及运行特性。

通过学习，使学生能够在工程实际中正确选择和运用电动机解决实际问题。

（三）专业课

13.采煤概论（90学时6学分）

通过学习掌握采煤工艺、常见通风系统的布置及常用的采煤方法。

14.可编程控制器原理及应用（60学时4学分）

6

熟悉和掌握控制器的基本知识、常用的低压电器、继电接触器控制系统，可编程

控制器的原理和应用。结合示例，能够进行较难程序设计，具有机电控制系统的设计

能力，并达到一定的使用技能。

15.井下电钳工（90学时6学分）

主要掌握井下维修电工的基本知识，学会使用电工基本工具，掌握基本电气设备

的接线及维护。

16.矿山供电（90学时5学分）

掌握工厂供电系统和常用供电设备的用途构造、工作原理及技术性能，具有电站

管理、高低压供电设备选择、继电保护使用与整定的能力，能进行采区供电设计，具

有供电系统的安装、运行、维护、调试及故障处理基本技能。

17.矿山机械（150学时9学分）

掌握液压传动基础知识、矿山运输、提升、流体、采掘四大机械的结构、工作原

理、使用范围，了解四大机械常见故障及处理措施，具有对矿山机械设备安装、维护、

检修、调试及性能测试的能力。

18.煤矿机械修理与安装（90学时6学分）

学习机械设备零件修理知识和固定安装方法，使学生掌握煤矿机械修理与安装的

基本工艺、程序和方法，掌握测量工具的正确使用及测量方法，具有分析设备故障原

因及制定处理措施能力，具有制定煤矿机械设备大、中、小方案和现场组织维修、安

装、施工和调试的能力。

（四）实践课

19.金工实习（90学时4.5学分）

掌握修理钳工的基本操作；铸、锻、焊、热处理工艺及设备；车铳刨磨键的设备,

工艺及操作技能。让学生将理论与实践紧密结合，提高实践操作能力。

20.机械零部件测绘及设计（60学时2学分）

通过对减速器零部件测绘，提高学生对机械制图的理解和基本工具的使用能力。

21.电工工艺训练（60学时3学分）

通过对配电盘的接线、收音机的组装及简易音乐门铃的制作，使学生掌握电器元

件的原理及电工工具的使用，提高学生的实践技能及动手操作能力。

22.生产实习（90学时4.5学分）

参与机电设备运行维护检修过程，熟悉机电设备的结构、维护及检修过程。掌握

工厂、企业机械设备、电器设备的使用情况。认识其使用设备的新性能新特点。使学

生理论与实践有机结合，提高学生的专业应用能力和水平。

23.课程设计（480学时，16学分）

通过对《矿山供电》《煤矿机械》《可编程控制器原理》《机械设计》《拖动控制》

7

等课程的课程设计，进一步熟悉这些课程的内容，初步掌握设计的基本思路，提高学

生运用所学知识进行创新的能力。

24.毕业实习（90学时4.5学分）

根据毕业设计及论文的要求，让学生深入矿山实践，寻找素材，为撰写论文打下

基础。

根据矿山搜集材料和教师的命题，完成毕业论文并进行答辩。

（五）学分要求

计算学分时以16-18学时为1学时，集中实训项目和顶岗实习、课程设计每周

按30学时计算、折合1.5学分，军训、社会实践、入学教育、毕业教育等其它教育

活动，以1周为1学分。本专业学分达到170学分，方可毕业。

五、时间安排

课程设置与教学时间安排见表一；实践环节安排见表二；教学进程总体安排见表

表一、课程设置与教学时间安排

各学期学时分配

教学模序总学学备

名称教学内容

块时分第一第二第三第四学第五第六注

学期学期学期期学期学期

社会与1德育12072X152X152X152X15

职业道

德

2综合素质教育9064X152X15

3体育与健康12072X152X152X152X15

4语文9054X152X15

公共基础

模块5数学12074X154X15

文化基顶

6英语9054X152X15

础

7物理6054X15

8计算机应用6054X15岗

合计7504724X1518X154X154X15

9机械制图15096X154X15

实

10机械CAD6044X15

11工程力学6064X15

金工

专业技能核心课126044X15

模块程

13机械设计6044X15

习

14电工基础与测量6054X15

15电子技术9066X15

16电机拖动基础9066X15

8

18X

合计660446X1512X156X15

15

17采煤概论9066X15

可编程控制器原理

186044X15

及应用

19井下电钳工9046X15

选修课

20矿山供电9056X15

程

矿山机械（含液压传

2115094X154X15

动）

22修理与安装9066X15

合计570346X1510X1522X15

总计198014130X1532X1532X1532X15

教学实践环节安排表（表二）

序号实践环节名称学期周数时间

1金工实习第2学期4周具体安排

2电工工艺实习第3学期4周具体安排

3生产实习第4学期3周具体安排

4各种课程设计第5学期18周具体安排

5毕业实习第6学期5周具体安排

6毕业设计第6学期6周第5T0周

4.6学期各1周

7技能鉴定第4、5、6学期业余时间

5学期2周

有关教学环节比例表

类别文化基础课专业基础课专业课实践教学总课时数

课时7506605701053

3033

比例（%）24.721.818.834.7

教学进程总体安排表（表三）

IIIIII

合计

内四五六

（周）（周）（周）（周）（周）（周）

入学教育、军训33

理论教/p>

实践教学441927

9

综合实习44

技能鉴定4

毕业实习55

毕业设计66

复习考试11114

机动1111116

毕业教育1

假期5454523

总计2524252425

其它教育活动及学分专题讲座表

周每周A计各学期学时分配

名称学分讲座名称

数学分——-二三四五八

入学教育、行为规范22

313

军训卫生知识22

公益劳动515心理健康222

1法制教育22

专题讲座11

就业指导22

毕业教育111

专业教育222

共计1010合计1062262

10

2.“矿山机电”专业人才培养规格目标调研报告

一—本专业职业岗位、培养规格、能力素质调研报告

甘肃煤炭工业学校被教育部、人力资源和社会保障部、财政部确定为教育改革发

展示范学校建设计划”第一批立项建设学校，项目建设《实施方案》和《任务书》已

经教育部批准，并于2011年7月25日正式公布，要求从2011年8月开始建设，建

设期2年。

为了适应中职教育的特点，同时配合我校示范校建设工作的顺利进行，机电科在

10年度、11年度组织由老中青教师构成的调研小组对甘肃煤炭企业用人的现状进行

了调研。

调研小组先后到靖煤集团红会一矿、魏家地矿、王家山矿、总机厂，华煤集团新

窑煤矿、净石沟矿、山寨矿，容和集团电器厂，环县刘原子煤矿等企业单位进行了广

泛的调研。同企业的领导人武进国、马忠元、张栓才，何继刚，高士增、常鹏杨等多

位领导进行了交流，同时通过各种形式与上述企业的中层干部进行了认真的座谈，也

广泛听取了煤校已毕业学生的意见，在此基础上获得了第一手信息资料。

一、本次调研活动的具体工作过程

1.走出去进入企业进行广泛调研，听取企业的意见和建议

调研小组在调研过程中，经过多处走访、开座谈会、同企业各个层次的领导干部

进行交流，对企业的现状及用人的现状进行全面了接，获得如下信息：

⑴近几年先进技术的广泛使用，生产企业服务意识的增强，煤矿设备使用性能大

大提高，故障率降低，现场维修人员的需求及任务发生变化，原来矿用机械每个损坏

的零部件，都需电、钳工认真查找，更换、修理（甚至制作）。现在机械出现故障，

主要由现场的维修人员将损坏的部件拆下，交给厂家修理（一般的厂家都愿意提供服

务）。检修的性质发生变化，对维修人员的要求也不一样。既检修任务的难度和复杂

性降低。

⑵由于投资公司介入煤炭企业的生产活动，原来由甲方承担的任务发生了移位，

甲方采用招标的形式将许多生产活动转包给乙方，乙方对日常的维护工作及人员的要

求同原来不一样，要求毕业生在短时间内胜任本职工作。同时要更能吃苦耐劳，任劳

任怨。

⑶先进的技术及计算机技术的广泛使用，要求维修人员具有更高的业务能力，扎

实的理论知识和动手能力。否则就不能查处故障点所在。目前变频调速、单片机技术,

PLC技术在提升机上的应用，计算机在变配电方面的使用已经非常普遍，我校学生在

新技术领域能力较差。煤炭企业建议在这些方面应该加强。

⑷近年来我校分配到调研企业的学生普遍能力较差，表现如下：a.学生的写作能

11

力差，会议记录不会记；b.学生的计算能力差，简单的变电所设计做不了；C.学生的

绘图能力很差，领导给一个零件，让绘出零件图的工作不能胜任；d.学生动手能力较

差，吃苦耐劳的精神缺乏，在短期不能适应工作的需要。e.部分学生不安心第一线的

工作。

2.将企业的技术人员以上的相关人员、专家请到学校进行面对面交流，进一步

听取企业在教学上的意见和建议。

为了进一步了解煤炭企业对中职学校毕业生的需求现状，我校在2011年9月23

日下午，

在校会议室召开了“甘肃煤炭工业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设校企

合作教学研讨会，

在研讨会上我校认真听取了来自第一线的各位专家，对我校近年来毕业生的工作

现状的汇报，会后机电科对反馈的意见进行了认真的整理和归纳，总结如下：

L“矿山机电”专业使用的教材普遍滞后，教学内容与实际不相符，培养的学生

适应性不强。煤炭企业近几年发展迅猛，设备更新换代速度很快，学校培养的学生观

念陈旧，知识落后。建议学校在选取教材时应当有针对性，同时把最先进的新技术、

新工艺介绍给学生。结合企业岗位实际需求，准确定位，无缝对接。

2.学生基础教育较为薄弱。与会专家普遍反应毕业生的文化基础知识太少，尤

其文字功底太差，自学能力不强。建议学校应加强学生的基础课程教育，特别是语文、

数学、计算机应用等课程。要求学生必须掌握最基础的文化知识，最基本的计算机操

作技能，有利于学生在工作岗位上较为顺利的完成各种工作任务，也有利于学生的后

续发展。

3.强化学生德育教育。学校应大力引导学生树立正确的人生观、世界观、价值

观，特别是爱岗敬业、吃苦耐劳方面的教育。建议学校在日常的德育教育中，努力培

养学生吃苦耐劳的精神，热爱劳动，爱岗敬业，遵守纪律，团结协作的精神。

4.加强安全教育，树立安全意识。安全重于天，建议学校在日常教育中，结合

煤炭企业的各种不安全案例，让学生清楚地认识到安全生产的重要性。

5.选修课的设置不足。建议学校在教学计划的修订中，选修课增设《区队班组

长管理》、《职工工作规程》、《运输提升》、《办公自动化》以及各专业相应自动化办公

软件的课程。

6.实训环节不够专业化、系统化。建议学校经常与矿山企业联系，签订长期实

训协议，组织学生有针对性、系统性的专业实习。

7.在学校第二次校企教学研讨会上，靖煤公司魏家地矿矿长马忠元根据个人在

多年的煤矿管理经验对煤矿机电人才的培养目标提出了新的观点：①从事钳工工作的

人员由于设备检修方式的变化，不需要很深的理论知识，要有好的身体和吃苦耐劳的

12

精神；②从事电工工作的人员要求有较强的理论知识，在校学习期间应以理论为重，

在安排适度的实训，对煤矿电器设备有一个全面的认识，学生毕业后就能很快适应煤

矿工作的需要；③学生在校学习期间，应增加遵守纪律、吃苦耐劳、服从指挥等方面

的训练；④中职学生也应有入门的要求，新生入学应根据学生的程度分配专业，根据

专业有选择的提高学生的基础知识。

科室组织骨干教师、学科带头人、教研组长进行研讨，针对当前中职教学实

际、立足煤炭，面向厂矿企业讨论学制、课程设置及教学的安排；

2011年9月22日下午，机电科召开了骨干教师、学科带头人、教研组长参加的

专题研讨会，会上主要对学校的教学计划工作进行认真的讨论。首先由调研小组根据

近二年的调研活动对企业用人现状进行了汇报；其次，参会人员对学校的现状及学生

的学习情况进行了认真的发言；第三，对我校的教学计划进行讨论，提出了新的建议。

关于调研的情况本文已记叙；下面是我校目前的教学现状和学生现状：

1.学生现状

我校目前的生源主要包括初中毕业生和高中毕业生两大部分；（以下简称初中生

和高中生）这两部分生源在各方面表现差异较大，具有如下特点：

①基础知识：初中生基础知识差别较大，处于义务教育阶段初中生的底层，他们

普遍没有养成好的学习习惯，自律性较差，知识面较窄，对家的依赖性较大，对生活、

事物发展的认识较欠缺，遇事缺乏独自思考的能力；高中生的基础知识好于初中生，

但在高中阶段学习的情况不太好；

②来校后的学习现状：初中生和高中生中厌学的情况严重，相比之下初中生的表

现更差，上课不能听讲、注意力不集中、说话、睡觉，下课后不做作业，毕业时通过

学习获得的知识非常少，大部分初中生的知识处于没有长进的情况下；高中生上课不

说话、不睡觉、能按时完成作业，毕业时同班学生的知识水平和能力差别较大；

③其他方面：新生来校后，给学生管理带来了许多困难，主要集中在初中生上，

表现为，由于自律性较差，上网情况严重，打架事件时有发生，学校的治安问题突出，

由于学生的独自思考的能力不行，给班主任的日常管理工作带来许多困难和问题；

2.教学现状

由于中职教育目前的现状及培养目标的变化，在我校的教学过程出现了许多新的

问题，如教材跟不上现场的变化、知识面陈旧，学生课堂管理问题增多，原有的教学

模式受到冲击，学校就业压力过大，教学时数必须要大量减少；入学人数的增多，给

授课、实习、设计等教学环节带来了难以解决的问题；

3.学生管理

由于学生生源质量的大幅度下降，学校的日常管理重心由以抓教学为主转变为抓

学生管理为主，否则，学校的日常教学就无法保证；

13

4.教学计划修订的必然性

在研讨会上，大家认真学习了有关中职教育的文件和精神，重新领会了中职教育

的宗旨和培养目标，目前中职教育的宗旨是：坚持以企业需求为宗旨，努力为社会培

养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握一定专业基础知识和技能，具有较

强的实践操作能力，能从事煤矿等企业工作的技能型劳动者，为建设国家示范性学校

打下坚实基础。

座谈参会人员最后一致认为：目前根据我校的现状，必须重新修订教学计划，这

是现实的需要，也是当前我们必须解决的问题；教学计划修订是我们必然的选择，也

是示范学校建设所必须完成的工作。

三、对我校现行教学计划修订思路和建议

研讨会后，机电科多次组织教学计划修订小组开会，对我校现行教学计划及教学

现状进行了分析、讨论，得出了统一的意见，在此基础上总结出如下建议：

1.按照上级对中职教育采用“2+1”的学制，，所有理论课在两年内开设，最后一

年进行顶岗实习的精神。我校的教学计划制定时应以学生在校学习两年理论课，第三

年完成顶岗实习为蓝本，对现行教学计划的学制从新修订；

2.技能认证已经成为中职教育的一项重要工作，为了确保该项工作的完成，应

将技能认证作为选修课加入正常的教学中，从时间上保证技能认证工作的需要，确保

学生在毕业时至少能获得一项中级工种资格证书。

3.采用“2+1”的学制后，总体上加大了实训环节，理论教学时数与实训教学时

数的比例应由原来的3:2改变为1:1。

4.根据中职教育的宗旨，中等专业学校的培养目标应由原来的“技术员”变为

“高素质劳动者和中高级技能型人才”的要求，教学计划应突出实训工作的重要性，

强化基本技能的实训；进一步加强钳工、电工、煤矿设备拆装、矿用电气开关拆装等

实习的力度。

按照“中职有大赛”的规定，在教学计划中应安排一定的学时讲授技能大赛的有

关内容；

5.专业基本能力中不再要求中职毕业生具有“设计能力”，但要求他们要具有“热爱

矿山、吃苦耐劳的品质及较好的人际交流与团队合作能力，有较强的环保意识，为

了适应以上要求，教学计划应对热爱矿山、吃苦耐劳、人际交流、团队合作能力等有

关问题给出讲座的课时数并安排相关的教学活动，保证上述教学活动的完成。

6.为了适应中职教育的现状，每门课程教学内容的难度、范围要有所改变，要突

出对学生知识的应用和实用性的培养。

7.按“学分”制编写教学计划，使教学计划有一定的弹性。以选课代替排课，允

许学生根据自己的能力与兴趣选择技能的认证。

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3.矿山机电专业教学计划（3年制，修订后）

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或者同等学历者，学制三年。高中毕业生或同等学历者，

学制两年。

二、培养目标与就业方向

（-）培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳等方面

全面发展，牢固掌握矿山机电专业必需的文化基础知识和专业知识，具有综合职业技

能和全面素质，具有继续学习的能力和创业、创新能力，能从事企业生产一线的机电

设备的操作、安装、调试、电气系统运行、自动控制、试验分析、生产组织、技术管

理、安全管理的高素质劳动者和中高级技能型人才。

（二）就业方向

本专业毕业生主要面向矿山企业，一般在生产第一线从事矿山机电设备的操作、

管理及其设备安装和维修工作，其主要业务范围是：从事机电设备的安装、调试、保

养、维修、管理和操作机电设备从事生产等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

（―）知识结构与要求

1.具有必需的文化基础知识。

2.掌握机械制图、机械基础、电工基础、液压传动等专业基础知识。

3.掌握现代电气控制应用技术、矿山机械、矿山供电等专业知识。

4.熟练井下机电设备结构和工作原理，并掌握一定的机电设备维修技术和知识。

5.了解煤矿生产的全过程，具有使用、维护、保养和管理机电设备的能力和基本

经验。

6.熟悉煤矿安全生产有关的法规，具有强烈的安全责任心和一定的安全生产组织

能力。

（二）专业基本能力与要求

1.具有绘制与识读一般机械图、电气图的能力。

2.具有分析、判断和处理机电设备常见故障的能力。

3.能正确操作机电设备，能对机电设备进行日常的维护与管理。

4.具有阅读和执行技术文件的能力。

5.具有较强的汉语表达和文字表达能力，具有阅读简单外文资料的能力.

6.具有基本的班组管理能力。

7.具有热爱矿山、吃苦耐劳的品质及较好的人际交流与团队合作能力，有较强的

环保意识。

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8.取得机电方面的1一2项中级工种资格证书。

四、课程设置及教学要求

（-）公共基础课

1.德育（112学时，7学分）

⑴职业生涯规划

通过该门课程的学习，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正

确的职业理想、职业观、择业观、创业观以及成才观，提高职业生涯规划的能力，增

强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

⑵职业道德与法律

通过该门课程的学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基

本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握

与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂

法、守法、用法的公民。

⑶经济政治与社会

通过该门课程的学习，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，坚定走

中国特色社会主义道路的信念，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

（4）哲学与人生

通过该门课程的学习，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础

知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的

能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生

的健康发展奠定思想基础。

2.体育与健康（112学时，7学分）

通过该门课程的学习，使学生掌握体育运动与身体保健的基础知识和基本技能，

掌握科学锻炼的基本方法，养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼，自我保健，自我评

价和自我调控的意识，全面提高学生的身体素质、身心素质以及社会适应能力，为终

身锻炼、继续学习与创业、立业奠定基础。

3.语文（84学时，5学分）

通过该门课程的学习，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提

高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需

要；指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读

能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能

力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生

重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成

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良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

4.数学（112学时，7学分）

通过该门课程的学习，使学生能进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数

学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的

观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成

良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与

创业能力。

5.英语（84学时，4学分）

通过该门课程的学习，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养学生听、说、读、

写等语言基本技能，初步形成在日常生活和职业场景中的英语应用能力；激发和培养

学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习方法，养成良好的

学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情

感、态度和价值观，为学生的职业生涯、继续学习和发展奠定基础。

6.物理（56学时，4学分）

通过该门课程的学习，使学生进一步学习和掌握物理的基础知识，了解物质结构、

物质相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法；培养

和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和

获取知识的能力；为学习相关专业课程学习、综合职业能力培养、职业生涯发展和终

身学习以及学生今后学习现代科学技术，从事社会主义建设工作打下必要的基础。

7.计算机应用基础（56学时，4学分）

学习计算机的基础知识、常用操作系统、文字处理软件、计算机网络的基本知识,

掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、

加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

（二）专业核心课程

8.机械制图（112学时7学分）

通过学习基本视图、剖视图、剖面图、投影图、装配图、尺寸标注等制图知识，

掌握机械制图国家标准，具有较强的识图能力和绘图能力；能熟练绘制三视图和零件

图；能读懂装配图；能够正确熟练地使用绘图工具和仪器进行零部件的测绘。所绘图

形应做到：投影正确，视图选择和配置适当，尺寸齐全，字体工整，图面整洁，符合

制图标准。

9.机械CAD（56学时4学分）

介绍图形绘制与编辑的基本命令操作、尺寸的标注、图形打印等计算机绘图方面

的基础知识；掌握计算机绘图的基本技能，能绘制一般的机械零部件及电路图。

10.机械基础（112学时7学分）

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掌握静力学、运动学的基本知识；熟悉强度、刚度、稳定性基本概念，能正确分

析解决机械设备的力学问题；了解常用材料的类别、金属的晶体结构和结晶、合金的

结构和二元合金相图，获得常用机械工程材料、金属加工和热处理的基本知识，初步

具有金属加工的操作技能；掌握常用机构和通用零部件的原理、结构特点、用途及公

差配合的内容，使学生掌握一般的机械传动装置，对零件能够进行性能分析，为学习

后续课程及形成综合职业能力打下必要的基础。

11.电工与电子技术（84学时5学分）

主要讲授直流电路、单相和三相，磁路和铁芯线圈以及常用电工仪表的结构、原

理和使用方法，常用的半导体体器件及整流、稳压、放大、振荡、脉冲和集成电路。

通过实验，使学生熟悉常用电工电子仪器仪表的使用方法，电磁量和电气量的测试方

法等。学会常用电子器件的辨别和测试方法，并能够在电工及有关电路的实验中熟练

运用有关测量仪器。

12.电力拖动与控制（84学时5学分）

主要讲授交、直流电力拖动的基础知识，学习直流电动机和三相异步电动机的启

动、调速、制动特性，电动机容量计算，常用控制电器的工作原理以及矿山设备的各

种典型控制线路等。通过学习，使学生能够在工程实际中正确选择和运用电动机，并

具有一定的实际操作能力和处理常见故障的能力。

13.液压传动（70学时4学分）

主要讲授液压系统基本组成、液压元件基本结构和工作原理、各种液压基本传动

系统及系统维护保养、系统常见故障分析等内容，通过学习掌握一定的液压知识，熟

悉常见液压元件符号，提高学生分析和解决问题的能力，形成一定的煤矿机械修理工

相关工种岗位职业能力。

14.采煤概论（56学时4学分）

主要学习煤矿地质、矿井各生产环节、通风与安全等方面的基本知识，通过学习

掌握采煤工艺、常见通风系统的布置、常用的采煤、矿井开拓、井巷掘进方法、矿井

通风与安全等采煤方面的基本概念和基本理论。为学生学习专业课程和从事矿山工作

打下基础。

15.可编程控制器原理及应用（84学时5学分）

熟悉和掌握控制器的基本知识、常用的低压电器、继电接触器控制系统，可编程

控制器的原理和应用。结合示例，能够进行较难程序设计，具有机电控制系统的设计

能力，并达到一定的使用技能。

16.矿山供电（84学时5学分）

掌握工厂供电系统和常用供电设备的用途构造、工作原理及技术性能，具有电站

管理、高低压供电设备选择、继电保护使用与整定的能力，能进行采区供电设计，具

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有供电系统的安装、运行、维护、调试及故障处理基本技能。

17.矿山机械（112学时7学分）

掌握矿山运输、提升、流体、采掘四大机械的结构、工作原理、使用范围，了解

四大机械常见故障及处理措施，具有对矿山机械设备安装、维护、检修、调试及性能

测试的能力。

18.煤矿机械修理与安装（84学时6学分）

主要讲授学习机械设备零件修理知识和固定安装方法，使学生掌握煤矿机械修理

与安装的基本工艺、程序和方法，掌握测量工具的正确使用及测量方法，具有分析设

备故障原因及制定处理措施能力，具有制定煤矿机械设备大、中、小方案和现场组织

维修、安装、施工和调试的能力。

19.矿山通信与监控（112学时4学分）

学习矿山信号与通讯在煤矿生产中的重要性及矿山通信与监控的基本要求、主要

元件及工作原理，电牵引采煤机电气控制系统、液压支架的电液控制系统、矿井安全

监测系统、矿山电话通讯、矿井专用电话通讯、实训等内容。

20.煤矿机电设备管理（56学时4学分）

学习煤矿企业管理的基本知识，使学生正确理解党和国家关于煤矿企业管理方面

的方针、政策；懂得企业管理的根本任务、基本制度和主要原则；掌握煤矿机电设备、

材料、零件的技术管理的理论和方法，具有对煤矿企业的机电设备运转、维修、经济

效果的初步分析能力。

21.煤矿新工人（56学时4学分）

学习矿山生产过程中的安全生产方针和法律法规、矿纪矿规等知识，让学生走向

岗位后正确处理安全与生产以及与其他工作各项工作的关系，科学管理、搞好安全，

促进生产和效益的提高。

22.单片机原理与应用技术（84学时5学分）

本课程学习单片机应用系统设计过程、单片机系统软硬件调试方法、常用接口芯

片使用和扩展，了解MCS-51单片机系统的基本工作原理，熟悉MCS-51指令，掌握

MCS-51系统扩展和仿真调试方法，设计、调试完成一单片机应用系统。

（三）专业技能选修课