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文档简介

课时12两角和与差的正弦、余弦和正切公式新授课1.经历两角差余弦公式的推导过程,知道两角差余弦公式的意义.2.会用两角差的余弦公式解决简单的三角函数的求值、证明等问题.思考

我们知道

,由此我们能否得到

,它的值又是否等于

呢?目标一:经历两角差余弦公式的推导过程,知道两角差余弦公式的意义.

任务:探究cos(α-β)与角α,β的正弦、余弦之间的关系.

如图,设单位圆与x轴的正半轴相交于点A(1,0),以x轴非负半轴为始边作角

,它们的终边分别与单位圆相交于点

.连接

.(平面上任意两点

间的距离公式

.)问题:

1.写出点

的坐标;

2.

如何用

表示?二者相等吗?解:1.根据三角函数的定义可知,

2.(1)根据两点间的距离公式,可知,,

;(2)把扇形

绕着点O旋转β角,则点A,P分别与

重合.

根据圆的旋转对称性可知

,所以

.

,化简得,

.归纳总结余弦的两角差公式,简记

,其中

为任意角.目标二:会用两角差的余弦公式解决简单的三角函数的求值、证明等问题.

任务1:利用余弦的两角差公式

进行证明.

(1)

;(2).证明:(1)

(2).

任务2:利用余弦的两角差公式

解决“给值求值”问题,并归纳

解题的思路或方法.

(1)已知

,β是第二象限角,求

的值.(2)已知,其中,求的值.解:(1)

,β是第二象限角,

.所以

.

(2)

归纳总结利用两角差余弦公式解决给值求值等计算问题解题技巧:(1)观察已知角和所求角之间的关系;(2)根据(1)中关系求出公式中各部分三角函数值(注意象限符号);(3)直接代入公式直接计算.练一练

的值.解:

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