《汽车发动机构造与维修》（配实训工单） 教案 1-4 更换发动机多楔皮带（4学时）

吉林机电工程学校学校电子教案汽车发动机构造与维修教师：总序号单元序号授课班级授课日期授课地点授课类型学时4课题（任务、项目）名称：任务四更换发动机多楔皮带教学目标知识目标（1）掌握常用工具的正确使用；（2）在教师的指导下，完成发动机多楔皮带的更换；能力目标（1）能手熟练、正确使用常用工具；（2）独立完成发动机多楔皮带的更换；德育目标培养严谨的工作态度，合作交流学习的习惯。教学重点发动机多楔皮带更换教学难点发动机多楔皮带更换教学模式及主要方法“新三段式”一体化教学,信息化手段多媒体投影系统，视频展台，教学局域网络工具设备、教具及资料总成实物、学习包、工作页、世达工具课后教学反思教研室检查教研室主任签名：年月日教务处检查盖章年月日教学过程程序（环节）教学内容教师活动学生活动方法及提示一、创设情境、任务分析通过视频播放或描述，引入捷达轿车行驶中出现充电指示灯常亮故障情境，客户进厂维修，完成汽车维修接待，派工给维修技师，检查，分析故障，确定维修项目，更换发动机多楔皮带。教师以维修企业车间主任的身份安排维修任务；根据提出的故障原因，结合掌握的发动机结构知识，利用维修手册进行发动机多楔皮带的更换。学生运用掌握的知识，以小组为单位利用维修手册进行发动机多楔皮带的更换通过实际工作任务，激发学生的学习兴趣。提高学生实际动手能力。二、获取咨询、讨论学习利用工作页、学习包及教学网络平台让学生讨论如何正确的拆装发动机多楔皮带。1.附件皮带的作用发动机是车辆主要的动力来源，在维持发动机运转之外，还需要带动一些附件运行，卡罗拉1ZR发动机附件包括：发电机、水泵、空调压缩机等，它们通过发动机附件皮带与曲轴皮带轮连接。2、定期检查、更换一般在车辆行驶到4万公里时应进行检查，行驶到6万公里应进行更换，具体的更换周期应以结合车辆的实际使用情况。3、附件皮带的连接卡罗拉1ZR附件皮带依次经过发电机皮带轮、水泵皮带轮、空调压缩机皮带轮及曲轴皮带轮教师发工作页，引导学生使用学习包和维修手册，如何正确使用常用维修工具，进行要点提示。填写评价表学生根据学习包、工作页的指导，讨论论如何正确使用常用工具。。抓住重点和难点，通过讨论，让学生掌握工具正确使用，为下一步拆装铺垫。三、对比分析、计划决策根据以往实践经验讨论更换发动机多楔皮带流程，正确选择工具，制定更换计划。专用工具介绍：皮带张力计皮带张力计是测量皮带张力的工具。使用方法：（1）完全按下手柄（球体），让挂钩咬合到皮带上。（2）皮带张紧表必须与皮带呈垂直状态，挂钩压到皮带边上，然后释放手柄。（3）读取指针刻度盘上的张力数值，确认张力是否正常。（4）测试完成后，按下手柄，取下皮带张紧表。注意：在起动发动机前，切记取下皮带张紧表。选择维修工具根据车辆，维修手册，选择相应工具：棘轮扳手、套筒、接杆、梅花扳手等拆卸流程：1、拆卸多楔皮带的护罩2、标明皮带的旋转方向3、用合适扳手按箭头方向旋松皮带的张紧装置4、取下皮带安装流程：1、安装皮带，注意安装位置2、松开张紧装置3、启动发动机，检查皮带工作情况。补充说明：不同发动机，多楔皮带的张紧机构不同，需要按维修手册要求拆装。组织学生讨论更换发动机多楔皮带流程。指导学生参照维修手册，正确选择工具，制定更换计划。小组讨论更换发动机多楔皮带流程；参照维修手册，正确选择工具，制定更换计划。利用讨论、对比的方式让学生掌握更换发动机多楔皮带的技能，并学会使用维修手册。四、示范演示、模仿练习分组，发放工具，先熟悉常用工具使用，在根据拆装计划，轮流进行发动机多楔皮带的更换。操作步骤拆卸散热器上空气导流板。拆卸发动机后部右侧底罩。3、拆卸附件皮带如图所示。（1）松开螺栓A和B；（2）松开螺栓C，然后卸下多楔带。注意：不要松开螺栓D。4、目视检查附件皮带目视检查皮带是否过度磨损、加强筋损坏等。如果发现任何损坏，则应更换皮带。（附件皮带的带棱侧出现一些裂纹是可以接受的。如果皮带棱上有脱落，则应更换皮带）安装附件皮带6、调整附件皮带张紧力（1）转动螺栓C，以调节附件皮带的张紧力。（2）紧固螺栓A和B。螺栓A扭矩：19N·m；螺栓B扭矩：43N·m。注意：确认螺栓D没有松动。7.检查附件皮带安装状况（1）安装好附件皮带后，检查并确认皮带正确安装在楔形槽中，如图所示。（2）转动发动机2圈，再次检查附件皮带安装状况。8.检查附件皮带的偏移和张紧度（1）在规定点处（发电机皮带轮与曲轴皮带轮之间的中间点），施加98N的张紧力，检查附件皮带的偏移量。（2）在规定点处（曲轴皮带轮与空调压缩机皮带轮之间的中间点），使用皮带张力计测量皮带张紧度。安装发动机后部右侧底罩10、安装散热器上空气导流板11、起动车辆检查皮带安装状况12、整理工位教师发放工具、维修手册，作业单，适时给予指导，记录学生在操作中的表现，填写评价表，恰当地进行德育渗透。学生分组独立完成发动机多楔皮带的更换，并完成作业单的填写。按照已制定的拆装计划实施。5．检查点评、总结反思（5分钟）每个学习小组由一个人进行汇报，展示。2.根据学生操作遇到的问题，及教师记录的结果对学生进行个人、小组的评