中小学预防早恋含内容模板两篇

早恋的危险和预防主讲人：XXX01什么是早恋？02早恋的特点和危害03如何避免早恋？目录什么是早恋？什么是早恋？妹妹：你好！你已经是一个快15岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？什么是早恋？思想变化：有了意识，但又有较强的依赖性。有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；有时会出现逆反心理喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏早恋的特点和危害早恋的特点和危害早恋的危害：危害自己的身心健康对学习干扰极大容易产生越轨行为可能导致犯罪早恋的特点和危害建议做法：

正确对待：感情上：一时冲动，难保永久；意志上：自制力差，易做“越轨”的事；经济上：不具备恋爱的经济基础；精力上：与学习时间冲突，从而影响前途。妥善解决：不宜嘲讽、谩骂、训斥对方；不宜向老师、同学公开，使人难堪；.最好冷处理。早恋的特点和危害如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办?只好答应，与对方交往严词拒绝，坚决说“NO”挖苦、谩骂对方找人“教训”对方给老师、父母讲建议做法：原则：不给机会，坚决拒绝给对方讲清道理注意场合、注意语气（保证自己安全）可以请求老师、家长帮助。感觉问题严重时，不能私自处理，必须告诉老师、家长，摆脱困境。如何避免早恋？如何避免早恋？面对早恋，我们该怎么办？要清楚地认识到早恋的危害，用理智、毅力来战胜这不成熟的感情。正确处理男女同学之间的交往：亲密有间，男女有别；等距、适度交往，留有余地；坦然交往，不要有所图；公开交往，不单独相处；注意自己的言行，着装得体。要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。如何避免早恋？我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？感谢您的耐心观看主讲人：青春路上快慢跑预防早恋预防早恋预防早恋|预防早恋|预防早恋|预防早恋|预防早恋汇报：XXXX时间：2020前言步入青春期的中学生，身体上各器官和性机能发育已逐渐成熟，有参与社会活动的要求。这时，心理健康发育就越发显得重要，但往往由于青少年社会阅历浅，思维分析能力、判断能力都比较差，并且还缺乏两性社会道德规范方面的知识，不少人因性问题而困惑、疑虑和苦恼，甚至误入歧途，做出自己后悔莫及的傻事或错事。作为青少年，应把自己充沛的精力用于提高身体素质、提高科学文化素质和提高思想品德素质，迈好青春的第一步可以说是青少年自我保护健康成长的迫切需要。绪论青春期是一个人发育最重要的阶段，青春期又是一个人的危险时期，为什么这样说呢？据某省青少年违法犯罪问题数据统计显示，1980年违法犯罪总人数中60.5%是青少年，而且性犯罪又占着很重要的比例。如某少年犯管教所中属性犯罪的竟达64.8%。问题非常严重，原因在于这些青少年对性行为错误的认识。所以，我们必须对这个时期的各种生理和心理现象有一个充分的了解和对早恋现象要有一个重要的认识。今天，我想着重围绕“早恋”这个问题来谈一谈：一、早恋的概念爱情是人类最美好的感情之一。中学生已进入青春期，身体迅速成长，性腺机能日趋成熟，异性间相互爱慕，彼此接近产生好感是正常的。那么什么叫早恋呢？由于性意识的发展和社会因素的影响，在正式恋爱前有一个爱情萌芽阶段，俗称早恋。（或可这样说：过早地关注异性、倾慕异性、追求异性，以求得到某种精神上的满足，这就是早恋。）我们还可以这样理解，所谓"早"：就是不合季节的，不合季节的收获会怎样的呢？例如：早摘的果会不会甜呢？未熟的果不但不甜而且是苦的，而真正的爱情是甜蜜的。二、早恋的原因1、从主观上说：早恋产生的原因在于生理与心理发展的不平衡性。由于物质生活水平逐步提高，我们体质普遍有所增强，与过去同龄人相比较，我们发育得更快，性成熟的时间提前了，据有关资料报道：青少年的发育每十年提前三个月。中学生生理成熟提前，但心理成熟不但没有提前，而是相对推后，这样生理与心理发展不协调，自我控制能力差，对异性的好奇心、神秘感驱使青少年不顾羞涩地求异性，过早地涉入爱河。二、早恋的原因由于性器官的发育，性机能的成熟，引起了青少年对异性的注意，从而增强了青少年早恋的可能性。另一方面，青少年时期正是智力发育旺盛的时候，有着强烈的好奇心，什么都想知道，什么都想试一试，从心理角度来看，我们正处在儿童与青少年的过渡阶段，心理还末成熟，分不清什么是"友谊"？什么是"早恋"？并容易产生心理错觉。例如，在中学生中，往往有这种情形，男子一方在学习上、生活上给对方以一定关照和帮助，这本是一种纯真的友情，而对方往往把这种友情误解成为爱情，产生了心理错觉，于是暗地里产生了一种爱慕，有的控制不住便直接向对方求爱，发展为早恋。二、早恋的原因有的早恋还产生于幼稚的单相思、有些学生对那些聪明飘亮，成绩优异，具有某些专长的异性同学十分羡慕，随着时间的转移，羡慕程度的加深，有可能发展为爱慕，不能自觉地陷入一种难以自拔的幼稚的单相思式的心理状态中。同学们把这种单相思俗称为"暗恋"。而这种"暗恋"很可能转变为"精神分裂症"。二、早恋的原因2、社会文化的传媒：尤其是1989年"性文化"随着各种大从传媒介在社会上广为流传，这时同学们具有很大影响。阅读各种古中外的书报杂志，观看电影、电视、录像、听录音等是青少年业余生活的重要组成部分。近年来，由于某些小说、电影、特别是一些不健康的小报中，有许多生活描写放纵，使有的性意识较强的少男少女对寻求刺激，而过早地与异性谈情说爱，甚至于其发生性行为。有些格调低下的作品对中学生的恋爱大特写内化产生了不良的影响。二、早恋的原因

3、学校教育：有些学校教育性封闭，对性知识一概不提。更不要提性教育课了，比如有些老师上生物课讲到生殖系统一章—“男女生殖器官”就避而不讲，久而久之，使好多同学产生了一种种的神秘感，既然是这种神秘感，当然很想揭开他，发展为早恋。4、家庭因素：单亲家庭，父母长期在外地工作，家庭不当，为了寻求庇护，寻求温暖，易发展为早恋。三、早恋的表现对异性的爱慕没有什么固定现象，而是由于喜欢那个异性，一时感情用事罢了，所以说是茫然的追求。异性间交往很神秘，便很想了解与尝试，所以早恋成为尝试人生的一种方式。早恋往往是感情支配理智，不顾利害得失，大理想化，经不起风浪波折，幼稚和盲目性使青少年常常在现实中碰得头破血流，故称为"苦涩的早恋"。总之，早恋表现为一般都是单纯的、富有激情的、多变化的，甚至是狂热而引起的冲动的，极易导致走上歧途。所以说早恋是危险的恋爱。四、早恋的心理特点

1、情感强烈而肤浅，认识模糊欠理智早恋的少男少女总是满怀热烈的情感，往往难以克制自已的情感冲动，一旦彼此表示了爱慕之情，便立刻亲密地交往起来。花费不少心思和时间写长篇的情书，互相换读日记、散步、交谈、逛公园、看电影，甚至拥抱和亲吻，关系日益密切，迷醉在对异性的奇妙感情之中，并易产生短暂的激情和不顾后果的冲动行为。四、早恋的心理特点若问其为什么相爱，却往往谈不出明确和充足的理由，我们中有的少女是受到对性的好奇心和神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才华；有的是由于偶尔的好感（如勇敢、大方、帮助了自已等）。总之是"情人眼里出西施"，只要爱上了谁，便觉得那个人一切都好。彼此都用对方爱情的理想把对方"理想化"了。一般不能清醒地看到对方的优缺点，也不能冷静地比较彼此各方面条件的异同，这是一种孩子性十足的早恋。四、早恋的心理特点

2、比较秘密，具有"闭锁性"早恋的同学出于羞怯，或怕遭到谴责和反对，一般都在秘密状态下进行，不轻易把他们视为"神圣的"、"至高无上"的爱情向交母或不信任的师长谈。当别人说他们是在恋爱时，就用"友谊”来挡箭，不承认是谈恋爱，也拒绝规劝。仍旧秘密地小心地和异性交往，或递情书，或眉目传情，借以表达自已的感情。四、早恋的心理特点

3、合理感增强许多早恋的青少年认为，自己已经长大了，谈恋爱是天经地义的事，合情合理，无可指责，不光嘴里这么说，心里也是这样认为。所以，一旦成人加以干预，他们就十分反感故意顶撞，个别人甚至公开声明，要捍卫自己的"自由"。如一位十六岁的男生在给班主任的信中说："这里想冒昧谈爱情事。我认为它是有利有弊的。一方面