小学英语外研新标准六年级下册（2022年新编）Module6六年级下册6模块第一单元

Module6UnitlItwasDaming's

birthdayyesterday教学设计

四川省天全县白石小学王兴华

一.教学目标：

知识目标：（1）全体学生能运用：ItwasDarning'sbirthday.Simon's

mumboughthimapresent.（2）全体学生能理解：

homezgot,spaceinterested.spaceship,finish,decide,paperzbrou

ghtmodel。全体学生能运用：homezgot,brought。部分学

生运用：

space,interested.spaceship.finish,,decidezpaper,brought。并

注意让学生在模仿发音中纠正自己的发音。（3）积累一些有用的短

语。

能力目标：（1）了解动词的过去式。（2）能用本课所学的句型讲

解过去发生的事情。

情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情。

（2）遇到困难时能大胆求助，使学生在学习中建立自信。（3）提

高学生参与语言活动的积极性。

教学重点、难点：

1.教学重点：掌握新学的单词和词组。

2.教学难点:用一般过去时描述他人的经历。

三.教学方法：图片展示法.讲授法.演绎法。

四.教具准备：点读机、PPT课件。

五.教学策略：能初步借助简单的翻译软件查找学习新单词。

六.教学过程：

Stepl>Warm-up.（课前热身）

1.Greeting.

T:Hello/boysandgirls.I'mLilyzyoucanmeMsWang.

S:HelloMsWang.

2.Freetalk：

T:Whatdaywasyesterday?Ss:ItwasTuesday.

T:Whatdidyoudoyesterday?Ss:I......

教师顺势板书将含有过去式的单词或短语写在黑板上。

Step2、Lead-in.（新课导入）

T：Yesterday,Ihadabirthdayparty.Didyouhaveabirthday

party?

Ss:Yes,Idid./No,Ididn't.

T:Darningalsohadabirthdaypartyyesterday.Today,we'll

learn''Module6Unit1ItwasDarning'sbirthdayyesterday.

3、出示课题，生读课题。师板书课题：ItwasDarning'sbirthday

yesterday.学生跟读，

T:Youshouldpayattentionfor''Daming's",it'snot

Darning.

T:Beforeclass,let'slearnnewwords.

以地球的图片导入，再展示一些宇航员的图片，学习taikonaut,

接着学习spaceship/paper/model这个单词。

Step3.Learnnewwords（学习新单词）

1、播放课文录音，教师引导学生仔细听，边听边圈画新单词。

2、待学生圈画完毕，教师利用卡片出示新单词，并引导学生理解

单词的意识。学生跟读，教师引导学生正确发音，并模仿原音

发音。

3、PPT出示新单词，生抢读单词。（学生活动一）

Step4.学习课文，因为这篇文章较长，所以可以分为4个部分

进行教授：

Parti、播放课文录音，学生认真聆听，边听边思考，并回答问题:

学习新句子：

T:WhatdidDarninggetfromhisfamily?

Ss:Birthdaypresent.

边出示图片边问T：WhoboughtDarningapresent?T:Whatisit?

Ss:Simon'smumboughthimabook.学习语法结构：buysb.sth.

（展示几张图片来更好地学习）。

Ss:Itwasabookaboutspacetravel.

Part2,播放课文录音，学生认真聆听，边听边思考，并回答问题：

T:①Whatisthebookabout?②（IsDarninginterestedinspace?学

习语法结构：showsb.sth.学习词组:beinterestedin.

Part3、播放课文录音，学生认真聆听，边听边思考，并回答问题：

Whatdidtheyseeinthebook?学习词组：pictuersof.....from.......

Part4,播放课文录音，学生认真聆听，边听边思考，并回答问题：

①Didtheyfinishthebook?②WhatdidtheygiveSimon'smum?

学习词组：①givesth.tosb.;②thanksb.forsth;decidetodosth.

学习新句子：TheygavethespaceshiptoSimon'smum.

Step6、练习巩固

T:Nowlet'schoose.

(1)Simon'smumhimapresent.

A.buyingB.buyC.bought

(2)Darningisintrerestedspacetravel.

A.onB.inC.of

(3)Damingaskedhimreadthebookwithhim.

A.toB./C.for

(4)TheysawmanypicturesspaceshipsfromChina.

A.ofB.inC.to

(5)Theydecidedmakeapaperspaceshiptogether.

B.ofC.to

(6)TheythespaceshiptoSimon'smum.

A.madeB.askedC.gave

Step5,熟悉巩固课文：将学生进行分组，每组朗读一个Part的内

容，一组一组齐声朗读。老师从每组随机抽1个学生读取自己的

Parto

填空（复述课文内容）。

ItwasDarning'sbirthdayyesterday.Simon'smumbought

abookaboutspacetravel.Darningwasinterestedinit.

HeaskedSimontoreadwithhim.Inthisbook,they

sawmanypicturesofspaceshipfromChina,Russiaand

theUS.Afterreadingthisbook,theymadeapaper

spaceshipandgaveittoSimon'smum.

T：Great!

Today,everyoneisveryExcellent,Solet'smake

spaceshipsinyourgroup.

Thematerialsareonyourdesks,don,ttouchuntil

youstart.Youcangeteightminutes.onetwo

threego

Ssmakespaceships.

Step6、Summary.（总结）课堂小结，并延伸，引导学生亲手制作

礼物才最有意义。

T:Ok,thespaceshipflewintospaceforthefirsttimeinChina/

therearesomanyallkindsofspaceships,theymakeourlivesso

easy.Iwantyoutoworkhardforspacedevelopment

Afterclass,youshoulddosomehomeworks.

Step7>Homework.（作业布置）

1.在班级微信学习群里，先听课文录音三遍并然后跟读，找一个搭

档同学一起分角色朗读课文。

2.亲手制作一份精美的毕业礼物送给你的老师或同学。

3、课后试着依照本课的表达法，用英语写一写自己印象最深的一

次生日。

板书设计：

Module6Unitl

ItwasDarning'sbirthdayyesterday

TheygivespaceshiptoSimon'smum

教学反思:六下学生即将进入初中，通过小学四年英语学习，

学生