北师大20秋《学前儿童艺术教育》小论文考核题目479

PAGE北京师范大学网络教育课程论文活动设计背景《小兔子乖乖》这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。活动目标知识目标：读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。能力目标：在歌舞中培养了学习兴趣。情感目标：小朋友们更加热爱生活及小动物。教学重点、难点培养学生的开放性和主动性。活动准备大屏幕头饰活动过程一、谈话导入：小朋友们都喜欢什么小动物呀！老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的？学生进行描述（学生拿头饰进行描述）。二、幼儿回答老师提出的问题后并把喜欢的头饰戴上，老师也把自己喜欢的头饰拿出来，并问学生谁和老师的一样（小白兔）。三、①大屏幕出示小白兔图片，让学生观察并描述它的样子，学生描述后老师在小白兔图片旁出示儿歌并带小朋友读。小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。②分组读、男女生分读、拍手读。③熟读后教师带大家领跳这首儿歌（把教师准备的小白兔头饰发给小朋友戴上）。四、小结：我们要爱护我们身边所有的小动物和它们做朋友好吗？五、活动延伸：把这首儿歌教给家长。教学反思通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征(3-4)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。活动目标中让孩子分辨小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中，分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。如果从新完成这次活动的话，活动准备方面，比如说房子颜色更加鲜艳，比较符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物，这样孩子比较容易理解和接受。在今后的活动中，我会精心设计，使得活动会更加的丰富多彩。幼儿音乐戏剧剧本：《丑小鸭》音乐《母鸭带小鸭》，一段欢快的舞蹈，大家一起上。舞蹈退场。静下来。鸭妈妈带着小鸭边走边上场说：今天，是我最幸福的日子，我的宝宝出生了。他们又漂亮又健康，鸡妈妈狗爸爸，快来看呀！鸡妈妈狗爸爸上场，围看小鸭。鸡妈妈：鸭妈妈你的孩子太可爱了，太令人羡慕了。狗爸爸：鸭妈妈你真是太幸福了！鸡狗一起：鸭妈妈，这里还有个小宝贝还没有出生呢。鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐都已经出来了，你还在等什么呢，快出来吧。丑小鸭蹦了出来：妈妈妈妈我出来了。小鸭们退后：妈妈，他可真丑！鸡妈妈狗爸爸一起：哎哟，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧，太凑了，我们走吧。鸡妈妈狗爸爸小鸭下场。丑小鸭：怎么了？妈妈您不喜欢我吗？鸭妈妈：大家都别说了，我想是我的孩子（妈妈抱住丑小鸭），可我怎么会生出这么丑的孩子呢？哎，孩子们，妈妈带你们去游泳吧（鸭妈妈无奈的带着孩子去游泳，丑小鸭失落的跟在后面）下场音乐《数鸭子》起群鸭上场，一段舞蹈。音乐停小鸭一起：我们不跟你玩丑小鸭。把丑小鸭推到一边，小鸭下场。丑小鸭：看来我真的太丑了，大家都不喜欢我，我还是离开着吧.丑小鸭慢慢走小场。音乐：《郊游》响起.蝴蝶，猫，兔子一起上场跳舞。丑小鸭低头走着，抬头看见，高兴的跑过去。对蝴蝶说：嗨你们好蝴蝶：哟哟哟，哪来的丑八怪，长得真是太难看了，看我们多漂亮，别理他，我们走吧。蝴蝶下场.丑小鸭对小猫说：嗨，你们好小猫：丑家伙，别走开来，快躲开。小猫下场丑小鸭对小兔子说：嗨，你们好小兔子说：丑八怪，兔子下场.丑小鸭自己在场：为什么大家都不理我？我真的那么丑吗？呜呜，妈妈妈妈你在哪？我好想你！音乐《世上只有妈妈好》响起众演员上场合唱，丑小鸭站在中间。音乐结束同时，小花猫和小白兔在合唱人群中奔跑。兔子和猫喊：救命啊救命啊（大家站着不动）丑小鸭从人群中出来：是谁在呼救？是谁？小花猫小白兔：快救救我们，有猎人在追我。丑小鸭：别着急。快跟我来。一会儿，丑小鸭慢慢走出来，左看看右看看，对折后面喊：小白兔小花猫，出来吧，没有危险了。小花猫小白兔：你叫什么名字？谢谢你，你真棒！救了我们。丑小鸭低下头：我长得丑，大家都叫我丑小鸭。小花猫小白兔：你救了我们，你的心灵那么美，我们一点也不觉得丑。丑小鸭：真的吗？小花猫小白兔：当然了，我们一起玩。丑小鸭和小花猫小白兔拉手跳了起来：太好了我太高兴了.音乐：《找朋友》猫兔：请你到我们家玩吧？丑小鸭：好呀。音乐《四小天鹅》响起舞蹈停，天鹅说：咦，你们看，那里有一个我们的伙伴，我们看看去，到一侧拉丑上来。众：你好，和我们一起跳舞吧。丑小鸭：哦，你们太美了，我只是一只丑小鸭，你们不嫌弃我吗？众：哈哈哈，你也是一只美丽的白天鹅，不信你自己瞧瞧，走到台前，当做湖水。丑小鸭慢慢看，之后又手捂脸：啊，这是我吗？我的羽毛太美了，我简直不敢相信，谁能告诉我，这是真的吗？全体幼儿上场齐说：是真的！一个欢快的舞蹈。结束自创声音故事：

兔姥姥住在高高的山顶上。有一天，兔姥姥病了，不停地打喷嚏："啊--嚏！啊--嚏"她真想小朋友们。

大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看兔姥姥。

大羊"踢--突--，踢--突--"上山。兔姥姥听见了，心想：肯定是大羊。连忙打开门，真的是大羊来了。大羊说："姥姥，我来看你啦，送你一把青草。"姥姥可高兴啦。

过了一会儿，他们听见"笛笃、笛笃"的声音，他们知道，肯定是中羊的脚步声。打开门一看，真的是中羊来了。中羊说："姥姥，我来看你啦，送你一篮青菜。"兔姥姥更高兴啦。

又过了一会儿，外面传