山东省济南市天桥区2021年中考语文二模试卷附答案

中考语文二模试卷

一、选择题(共5题；共10分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.愧赧(nan)粗犷(kuang)告罄(qing)前仆后继(pu)

B.依热(chi)翘首(qiao)庵下(huT)拓轻怕重(nian)

C.道劲(qiu)宽甯(you)镀刻(juan)箔级而上(shi)

D.薛红(fei)作福(yT)出裂(guT)盘此卧龙(qiu)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.浮燥电话簿迫不及待呕心沥血B.婆娑金钢钻雕梁画栋鸠占鹊巢

C.禁锢挡箭牌人情世故形销骨立D.伫立关联词坦荡如砥暗然失色

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.周教授的开场白可谓抛砖引玉，指导我们提了很多建议。

B.乡村振兴带头人化身主播，粉墨登场为农产品直播带货。

C.领导带头，群众自会不甘落后，如此工行木鹿，社会风气一定会更好。

D.抗击新冠肺炎疫情，中国人民始终同各国人民紧紧站在一起，林底后羹，并肩战斗。

4.下列句子没有语病的一项是()

A.民法典实施水平和效果，是衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨。

B.我市提出，要积极整理、宣传、挖掘泉水典故，扩大泉城文化国际影响力。

C."地摊经济"之所以能在一定范围内回归，是因为把民生幸福置于首位的原因。

D.广大专家学者以高度的责任感和使命感，发挥专业优势，为疫情防控作出了重要贡献。

5.下列关于名著的表述，不正确的一项是()

A.《傅雷家书》中，傅雷表明了自己生活的准则：学问第一、艺术第一、真理第一•

B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

C.《简爱》主要写了主人公在四个地方的生活，四个地方按照时间顺序排列是：舅妈家里、雷沃德学校、

圣约翰家、桑菲尔德庄园。

D.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是杜少卿。

二、课内阅读(共1题；共6分)

6.阅读下面的文段，完成下面小题。

出师表(节选)

①将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之

事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则

汉室之隆，可计日而待也。

③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

间，尔来二十有一年矣。

④先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（1）下列加点词解释有误的一项是（）

A.性行淑的（均:公正、公平）

B.未尝不叹息扁限于桓灵也（痛恨：憎恨）

C.南耕于南阳（躬：亲自）

D.当交率三军（奖：鼓励）

（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.是以众议举宠%督/不足%外人道也

B.此悉贞良死节之臣/己而乏细柳军

C.苟全性命宇乱世/公与之乘，战宇长勺

D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也/鸣之而不能通其意

（3）下列对选文理解有误的一项是（）

A.选文作者是诸葛亮，"表"是我国古代的一种向帝王上书陈情言事的文体。

B.选文提及先帝"痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

C.作者追述经历，表达"报先帝而忠陛下"的真情和"北定中原""兴复汉室”的决心。

D."此臣所以报先帝而忠陛下之职分也"中的"此"是指"五月渡泸，平定南方〃这件事。

三、课外阅读（共1题；共15分）

7.阅读下面的文段，完成下面小题。

同敞不降

同敞①有文武材，意气慷慨。每出师辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军

中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耙②端坐府中，适同敞自灵

川至，见式耙，式耙曰:"我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？"同敞正色曰:"昔人耻独为君子，公顾

不许同敞共死乎？"式相喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之

民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

（选自《明史张居正传》，有删改）

【注释】①同敞:张居正的曾孙。②式相（si）:即瞿式相，和张同敞同为抗清名臣。

（1）请用"/"为下面的文字断句。（画一处.）

每出师辄跃马为诸将先

（2）请用现代汉语翻译下面的句子.

昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？

（3）请结合选文内容，说说同敞有哪些可贵品质。

四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

8.阅读下面的古诗，完成下面小题。

清平乐•独宿博山王氏庵①

南宋•辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞②。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注释】①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。王氏庵:姓王人家的破旧小草庵（茅屋）。庵:草屋。②翻

灯舞：绕灯飞来飞去。

（1）展开联想和想象，描绘“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”的画面。

（2）这首词的下片表达了词人什么样的思想感情？请结合内容简要分析。

五、句子默写（共1题；共7分）

9.按要求填写相应语句。

（1）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

（2）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）溪云初起日沉阁，»（许浑《咸阳城东楼》）

（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？.（苏轼《定风波》）

（5）,青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（6）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）

（7）《白雪歌送武判官归京》一诗中运用奇特的比喻描写边塞瑰丽雪景的诗句是：,o

六、综合性学习（共1题；共6分）

10.阅读材料，回答问题。

北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队8名攻顶队员全部成功登顶珠峰，将五星红旗

插上世界最高峰峰顶，并开展各项测量工作。5月27日凌晨2时许，8名攻顶队员次落、袁复栋、李富

庆、普布顿珠、次仁多吉、次仁平措、次仁罗布、洛桑顿珠从海拔8300米的营地出发，克服重重困难，

成功从北坡登上珠穆朗玛峰峰顶。就在45年前的今天，1975年5月27日，中国登山队登顶珠峰，首次将

觇标①带至峰顶，测绘人员根据交会测量原理，推算出珠峰高程为8848.13米。

【注释】①觇（ch而）标，一种测量标志，标架用儿米到几十米高的木料或金属等制成，架设在观测点上，

作为观测、瞄准的目标。

（1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）

（2）请参照画线句，在横线上仿写一个句子。

山高人为峰，没有比人更高的山。世界需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在每个生命体的血

液里，融汇在日复一日的奋斗中。彩虹的绚烂多姿，是在与倾盆的大雨争斗之后；枫叶的似火燃烧，是

在与秋夜的寒霜争斗之后;,。只有始终保持奋斗的姿态，才能铸就成功。

七、现代文阅读（共2题；共35分）

11.阅读下面的文章，完成下面小题。

揭秘中国空间站

①2020年5月5日，在中国文昌航天发射场，首次发射的长征五号B运载火箭，成功将新一代载人飞船

试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱送入太空轨道。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功着陆

返回，试验取得圆满成功。这也是中国空间站在轨建造阶段的第一次飞行任务，期盼已久的中国空间站

建造大幕终于拉开，中国正式迈入了“空间站时代”。

②空间站长什么样子呢？其基本构型有3个舱段，1个核心舱，2个实验舱。每个舱都是20吨级，三舱组

合体质量约66吨。空间站整体呈T字构型，核心舱居中，实验舱I和实验舱II分别连接于两侧。核心舱

命名为"天和”，全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨，可支持3名航天员长期在轨驻留，是我

国目前研制的最大航天器。它既是空间站的管理和控制中心,也是航天员生活的主要场所，还能支持开

展少量的空间科学实验和技术试验。为了让航天员在太空中的长期生活更加舒适，核心舱在设计上有很

大突破，供航天员工作生活的空间约50立方米，加上两个实验舱后，航天员活动空间整体达到110立方

米。

③根据飞行任务规划，空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个阶段实施。中国载人航天工程办

公室副主任林西强介绍，为完成空间站建造，共规划了12次飞行任务。在长五B首飞后，将先后发射核

心舱、实验舱I和实验舱口，进行空间站基本构型的在轨组装建造，也规划了发射4艘神舟载人飞船和4

艘天舟货运飞船，进行航天员乘组轮换和货物补给。12次任务的完成，将意味着中国空间站正式建成。

④空间站建成后，将是航天员的“太空之家"，也是科学研究的"太空实验室"。一流的太空实验平台，将

为科学家们取得世界级的重大突破提供有力保障。围绕地球运行期间，将面向前沿科学探索、人类生存

和太空活动，支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。

⑤在空间站的常态化运行中，将有不同类型的航天员入驻。目前，我国的航天员都是从现役空军飞行员

中选拔，他们主要是航天驾驶员。空间站将开展太空科学实验，除了良好的身体素质这个共性要求外，

未来需要不同类型的航天员，如航天飞行工程师和载荷专家（科学家）。飞行工程师执行对空间站的建

造、维护维修等任务；科学家也就是载荷专家，可以在空间站这个太空实验室中做实验。根据空间站的

实验项目，选择相关专业背景的科学家进行训练，也是航天员选拔与训练的一个主要方向。

⑥未来，中国空间站建设将瞄准掌握空间站建造技术，用与时代同步的技术，建造有中国特色、时代特

征的空间站。中国的空间站也将为全球科学家提供科学研究和实验机会，满足最新最好的空间探索及空

间资源利用等科研需要，使中国载人航天发展进入探索科学前沿、开发空间资源、造福人类社会的新阶

段。

（节选自2020年5月《人民日报》,文章有删改）

（1）阅读全文，简要概括文章从哪些方面揭秘中国空间站。

（2）从说明方法的角度，简要分析第②段画线句的表达作用。

核心舱命名为“天和"，全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨，可支持3名航天员长期在轨驻

留，是我国目前研制的最大航天器。

（3）阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。

Stu,我国的航天员都是从现役空军飞行员中选拔，他们主要是航天驾驶员。

12.阅读下面的文章，完成下面小题。

懂你

①我和父母是不大容易相见的，故乡也是不大回的，因为父母常年在长沙帮弟弟带孩子。今年暑假，听

说父母要回老家小住，我立即回到了家乡。

②到家后，我和父母收拾院内的荒草，擦拭所有家具，清洗日常用品，暴晒床单被褥，经过近一天的收

拾整理恢复了家的模样。父母感念我能回家和他们相聚，还帮忙一起收拾整理家，嘴里也不住念叨："家

里的活也干不动了，多亏了华在家呀”。一直以为父母抗老，可是岁月不饶人，父母头上的白发再不是躲

躲藏藏了，而是肆无忌惮地占据至高领地，拿下整个地盘。

③我去城里办事，父亲用小电动车载我去坐大巴，我抬着脚提着裙子坐在后座上，穿过乡野水泥路，穿

过路旁默默守候的青纱帐，一切仿佛回到童年一一记忆里有个扎着麻花辫的小姑娘，坐在父亲的自行车后

座上，穿过乡野小土路，那时的她还小，父亲还未老......

④父亲年轻时候高大魁梧，脸型稍方，脸色黑红，属于不怒自威型，一个略显愠怒的眼神就足以让我们

胆战心惊。和父亲相处总是惴惴地，能躲就躲，沟通并不多。

⑤记得那次，我正在跟伙伴们满村疯跑，麻花辫早已散开。猛然间，我看见了父亲朝我走来。"小华，你

过来"，他用命令式的语气跟我说。我吓得大气不敢喘一下，乖乖地走到他跟前，他一把把我拉过去，蹲

下身子开始给我扎辫子。父亲粗大的手抓住我散落的头发，分成三股，一下一下地编起来，每一下都那

么用力，我不敢动，头皮被揪得生疼。父亲扎的辫子虽然歪歪扭扭，但是一连几天不梳头都可以一丝不

乱。

⑥这是父爱吗？只是太粗犷，年小的我体会不到。

⑦春节过后，到处喜气洋洋，父亲用自行车载着我和弟弟走亲戚去。我和弟弟一前一后坐在车上，父亲

的身板宽大浑厚，前面护着年小的弟弟，后面为我遮挡冷风。乡野的风清冷凛冽，但我不觉冷，反而感

觉田野的风景新奇可爱。父亲喝了点酒，高兴，而且温和了。回家路上，他秀起了车技，载着我和弟弟

晃晃悠悠骑行在乡间小路上，忽地车把拧向左边，忽又拧向右边。乡村的土路坑坑洼洼，我和弟弟左颠

右晃吓得尖声呼叫，父亲却越发得意，潇潇洒洒地一直骑到院子里。我和弟弟下车后争相和母亲告状，

父亲笑嘻嘻的，却不恼。

⑧这是父爱吧？我不清楚，但这一天感觉充满快乐和幸福。

⑨偶然有一天，我真实地体会到了父爱。

⑩那是冬天的夜晚，屋内炉火正旺，水壶里的水咕噜咕噜冒着热气，父亲将脸盆架支在火炉旁让我洗

头。他帮我添水、倒水、试水温，直到水足够多，水温刚刚好，他才冷冰冰地甩出一句话一一"可以

了。""洗洗脖子，脖子上有泡沫！”他在旁边监督指导，语气生硬没有温度，"洗两遍不行，洗干净才行，

热水多得是！"我不敢出声，但在心里已经有一百个不乐意了。可是就在这斥责声里，就在父亲生硬的举

止里，我却一下子明白了：那温热的水，那递过来的干毛巾，那听起来像斥责的话语不就是关怀，不就

是父爱吗？只是父亲不善于表达。那一刻，心头热腾腾的！

⑪尽管我体察到了包藏严实的父爱，但父亲在家的时间并不多，他要外出奔劳挣钱养家，所以父亲带给

我的距离感一直存在。以致后来我长大离开家乡，每次打电话都是跟老妈聊天，有时候父亲接起电话父

女俩竟无话可说。但是，父亲对我们的孩子分外有耐心和爱心。孩子们总愿意跟着他玩，父亲骑上三轮

车，带孩子们去掰玉米、摘花生，领着孩子们去捉蚂蚱、钓鱼，孩子们一路上叽叽喳喳，无比兴奋。父

亲会给外孙女买回花花绿绿的发卡，耐心地扎个漂亮小辫，还会给孩子们偷偷地买雪糕吃。

⑫有一次，父亲带我女儿从镇上回来，我发现女儿嘴角脏脏的，脸上带着满足的神秘笑意，天真无邪的

孩子一脸认真地告诉我说:“姥爷没给我买雪糕。""又给孩子吃雪糕了，是吗？"我装作不高兴的样子跟父

亲说话。父亲当众被揭穿，露出孩子般的坏笑。我俨然是个大人，而父亲成了孩子！

⑬匆匆芳华留不住，毕竟消磨去。离开老家时，父亲送我去车站。坐上父亲的电动车，我抬着脚提着裙

子坐在后座上，穿过乡野水泥路，穿过路旁默默守候的青纱帐……我已经不再年轻，父亲也日渐苍老。

（作者刘明华，文章有删改）

（1）结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解。

（2）品味语言，回答问题。

①请从修辞方法的角度，赏析第②段画线句。

一直以为父母抗老，可是岁月不饶人，父母头上的白发再不是躲躲藏藏了，而是肆无忌惮地占据至高领

地，拿下整个地盘。

②结合语境，赏析第⑩段中加点词语。

那一刻，心头疯廨廨的！

（3）结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句"我俨然是个大人，而父亲成了孩子"的理解。

（4）文章多处运用对比，请结合文章内容分析其作用。（写出两处）

八、作文（共1题；共5分）

13.按要求作文。

请以“心有阳光”为题目，写一篇文章.

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现

真实的校名、人名，如需要，可用"xx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字。

答案解析部分

一、选择题

L【解析】【分析】A.粗犷(guang)；

C.拾级而上(she)；

D.龟裂(jUn)；

故答案为：B

【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含

义灵活掌握。

2.【解析】【分析】A.浮燥一一浮躁；

B.金钢钻---金刚钻：

D.暗然失色一一黯然失色；

故答案为：C

【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。

3.【解析】【分析】A.抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。不

能用于对方或第三方。使用不恰当；

B.粉墨登场：比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。词语感情色彩不对。使用不恰当；

C.上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事，不符语境。使用

不恰当；

D.休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。使用恰当；

故答案为：D

【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵

活使用。

4.【解析】【分析】A.成分残缺，应为“是衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨的重要尺度"；

B.语序不当，应为“挖掘、整理、宣传”；

C.句式杂糅，去掉"的原因"；

故答案为：D

【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压

缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。

5.【解析】【分析】C.有误。四个主要地方按照时间顺序排列依次是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德

庄园、圣约翰家。

故答案为：C

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形

成自己的阅读体验。

二、课内阅读

6.【解析】【分析】(1)本题考查文言词语的理解。B.痛恨：古今异义词，痛心、遗憾。今义是：十分憎

恨。故选B。

（2）本题考查一词多义，注意结合语境辨析词义。

A.做/对、向；

B.助词，的/动词，去、至I」、往；

C.都是介词，在；

D.表并列/表转折；

故选C。

（3）本题考查对文章的理解分析。D."此"是指"五月渡泸，平定南方"和"北定中原，兴复汉室"。故选D。

故答案为：（1）B

（2）C

（3）D

【点评】⑴本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释

词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词

语。

⑵文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文

言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

⑶文本内容的理解辨析，要在疏通文意的基础上，了解主要内容，抓住关键词句进行体会。重点注意选

项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

【参考译文】

将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议

推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。

亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原

因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、

参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会

指日可待了。

我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为

我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为

先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一

年了。

先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付

的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方己经平定，兵甲己经

充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这

是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭

攸之、费祎、董允的责任。

三、课外阅读

7.【解析】【分析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法

结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的

成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根

据文意：每次带兵打仗，就骑着马走在将士的最前面。即可推断出正确答案：每出师/辄跃马为诸将先。

（2）本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重

点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：耻，形容词意动用法，以......为耻；

为，做；共死，一起赴死；乎，语气词，吗。

（3）本题考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举

止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。从"同敞有文武材，意气慷慨"，可看出他文武

兼备、大方讲义气；从"每出师辄跃马为诸将先"可看出他作战英勇、热爱国家；从"侵晨被执，谕之降，

不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜

色不变"，可以看出同敞不向敌人投降，被幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，临刑时脸色一点

也没变，正是他视死如归、从容不迫精神的体现。

故答案为：⑴示例：每出师/辄跃马为诸将先

⑵示例：古人以独自做君子为耻辱，你怎么能不允许我与你一起赴死呢？

（3）示例：从同敞作战时一马当先，毫不后退，看出他热爱国家、英勇善战；从他被捕后不投降，临刑前

不变色，可以看出他视死如归、从容不迫。

【点评】⑴文言句子的断句，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然

后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句

式，句读不能出现"破句"的现象。

⑵文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用"增、册h调、换、留"等译文的基本方

法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

（3）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、

心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。

【参考译文】

张同敞文采和武艺都很出众，为人大方讲义气。每次带兵打仗，就骑着马走在将士的最前面。有的

时候战败，张同敞仍端端正正地坐着不离开前线，将士们看到就再次投入战斗，有时会取得胜利，军中

众将因此都很佩服他，顺治七年，清军攻破了严关，将士们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人，只

有翟式相坐在府中，恰逢张同敞从灵川到达桂林，拜见了翟式相，翟式耙说：“我是桂林的留守将军，应

当死在这个地方。你没有守城的职责，和不像其他人一样离开呢？"同敞认真的回答道："从前的人以只有

自己成为君子为耻，你难道不让我同你一同赴死吗？"翟式耙大喜，拿出酒和他一起喝，一直到天亮，清

晨时分，（他们）被清军所擒，让他们投降，他们不愿意。下令让他们做和尚，（他们）也不愿意。于是

就将他们关在民房里。虽然两个人被关在不同的屋子里，但是可以互相听到声音，两个人每天吟诗作赋

互相唱和。经过了四十几天，他们整理自己的衣服帽子准备就义，脸色没有一点改变。

四、诗歌鉴赏

8.【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘画面的能力。在描绘画面时，首先要明确句意，然后找出诗句

中的意象，最后用生动的语言进行描述。"屋上松风吹急雨，破纸窗间自语"意思是大雨瓢泼而下，急促地

敲打着屋顶；窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。运用拟人的修辞手法，生动形象地

写出词人的居所破败不堪。描绘时注意抓住“风吹急雨""破纸窗"，描绘出词人所处的恶劣环境即可。

（2）本题考查学生对诗人情感态度的分析理解能力。解答这类题目时:要在理解整首诗歌内容的基础

上，结合诗人的特殊经历以及内心的情感来理解即可。通读全词，结合写作背景，可以看出诗人平生为

了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊

觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。上片

荒凉孤寂的景物为结语"眼里万里河山"的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处

境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。

故答案为：Q)【示例1】狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；

糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。

【示例2】屋上松风裹挟着大雨汹涌而来，糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。

⑵示例：词人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，失意归来时己头发花白、容颜苍老、罢官闲居。梦醒

后却仍心系"万里江山"，表达了词人虽怀才不遇，壮志难酬，却胸怀天下，不忘统一大业的崇高爱国情

怀。

【点评】⑴本题考查学生对诗歌画面的理解能力。首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础

上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。注意描写不等于翻译诗句。

(2)诗人情感的理解，要在了理解诗句的基础上，学会抓住景物描写中的意象仔细分析和体会。同时诗歌

的写作背景也是理解诗人感情的要素。

五、句子默写

9.【解析】【分析】容易写错的字词：致、烽、蓑、平、丹、青、梨。

故答案为：⑴非宁静无以致远

(2)回乐烽前沙似雪

(3)山雨欲来风满楼

(4)一蓑烟雨任平生

(5)黄梅时节家家雨

(6)留取丹心照汗青

(7)忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者

要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。

六、综合性学习

10.【解析】【分析】(1)本题考查新闻标题的拟写。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其

中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需

具备两个要素：主体(人物或事物单位)+主要事件。本题结合导语句“2020珠峰高程测量登山队8名攻顶

队员全部成功登顶珠峰"可提炼出人物：2020珠峰高程测量登山队，主要事件：成功登顶珠峰。据此拟

写标题即可，注意字数的限制。

(2)本题考查句子的仿写。解答此题根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式".…的……，是在

与……的……争斗之后"和运用的拟人修辞，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子即可。示

例：冰雪的纯洁无瑕，是在与呼啸的北风争斗之后。

故答案为：⑴示例：2020珠峰高程测量登山队成功登顶

⑵【示例1】雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。【示例2】溪水的自由奔放，是在与崎岖

的山谷争斗之后。【示例3】梅花的幽香飘远，是在与寒烈的冬雪争斗之后。【示例4】海燕的自由翱

翔，是在与汹涌的波浪争斗之后。

【点评】⑴拟写新闻标题，其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳。因此，只要快速而准确地找出新闻

话语材料中的导语句（或段），再在此基础上，筛选出有效的要点（或关键）信息，问题就容易解决了。

⑵句子的衔接仿写，必须结合文段的整体把握结构，体会句子与句子之间的关系，分析句式的特点，然

后再进行回答。

七、现代文阅读

11•【解析】【分析】（1）本题考查概括文章内容筛选信息。根据第②段“空间站长什么样子呢"，第③段

"根据飞行任务规划，空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个阶段实施"，第④段"空间站建成

后，将是航天员的‘太空之家'，也是科学研究的‘太空实验室'"，第⑤段"空间站将开展太空科学实验"，第

⑥段"未来，中国空间站建设将瞄准掌握空间站建造技术，用与时代同步的技术，建造有中国特色、时代

特征的空间站”可概括作答。

（2）本题考查说明方法及作用.细读画线句可以判断，"全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5

吨”用了具体数字，准确地说明了"天和"核心舱是我国目前研制的最大航天器。

（3）本题考查说明文的语言特点。"目前”在时间上加以限制，表示到现在为止。说明到现在为止，我国

的航天员都是从现役空军飞行员中选拔，今后也有可能从其他领域选拔航天员。这个词体现了说明文语

言的准确性和严密性。

故答案为：⑴示例：①空间站的样子（基本构型）。②空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个

阶段实施。③空间站的用途。④空间站的常态化运行需要不同类型的航天员。⑤中国空间站建设的未

来发展发向.

⑵示例：运用了列数字的说明方法，列举了核心舱的长度、直径、质量等数据，具体准确的说明了“天

和”核心舱是我国目前研制的最大航天器，增强文章的说服力。

⑶示例："目前"，是截止到现在，当前的意思，表时间限制，说明截止到现在我国的航天员都是从现役

空军飞行员中选拔，不排除今后从其他领域选拔航天员的可能性，体现了说明文语言的准确性。

【点评】⑴材料信息的提炼筛选，要根据问题的指向，结合材料抓住其中的关键句子和关键语句进行概

括。语言要简练，条理要清晰。

⑵解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明

方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。

⑶说明文语言的准确性主要体现在文中表时间、数量、程度、范围等内容的词语上。通过分析它的表

达效果，据此指出说明文语言的准确性。

12.【解析】【分析】（1）本题考查对文章标题的理解。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对

象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，喑示文章的主旨。标题

有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴

趣等方面去分析。本文标题"懂你"，"你"是父亲，文章写小时候父亲给我扎辫子，"这是父爱吗？年小的

我体会不到"；后来"父亲用自行车载着我和弟弟走亲戚""这是父爱吧？我不清楚，但这一天感觉充满快乐

和幸福"，"偶然有一天，我真实地体会到了父爱”是因为父亲为我洗头，慢慢地，我"懂得了父爱”。标题

"懂你”贯穿全文，是文章的线索，透漏出作者对父亲的感恩之情，喑示了文章的主旨。激发读者的阅读兴

趣。

(2)本题考查赏析语句。①要求从修辞方法的角度赏析。"父母头上的白发再不是躲躲藏藏了，而是肆

无忌惮地占据至高领地，拿下整个地盘"，将父母头上白发的生长比作"战争中占据至高领地，拿下整个地

盘的攻势"，这是比喻的修辞，突出了父亲年老，白发增多，表达了我对父亲日渐老去的惋惜和伤感。

②"热腾腾"是状态词，形容热气蒸腾的样子。这里用来形容“我的心头"，结合上文父亲给我洗头发，"我

却一下子明白了：那温热的水，那递过来的干毛巾，那听起来像斥责的话语不就是关怀，不就是父爱

吗？"，我理解了父亲，理解了无言的父爱，"热腾腾”突出了我内心的温暖与感动。

(3)本题考查对重要语句的理解。阅读第⑫段，结合语境理解，父亲给孩子们偷偷地买雪糕吃，被孩子

拆穿后，"露出孩子般的坏笑"，"'又给孩子吃雪糕了，是吗？‘我装作不高兴的样子跟父亲说话。父亲当众

被揭穿，露出孩子般的坏笑。"我装作不高兴地"训斥"父亲，父亲则像个孩子似的"坏笑"，这一情景像极

了小时候的我被父亲"训斥"。我长大了，成家了，父亲老了，越来越像个孩子，我们互相依靠、关爱，深

化了文章的主题。表达了我对父亲的感激及对父亲日渐老去的惋惜。

(4)本题考查对写作手法的理解。对比的手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特

征，加强文章的艺术效果和感染力。本文多处运用对比，写出两处即可。

故答案为：⑴示例：文章讲述了小时候父亲给我梳头发，载着我和弟弟走亲戚时秀车技，为我洗头以及

成年后父亲宠爱我们的孩子几件事，表现了父爱的包藏严实(深沉