2023年江苏省南通市如东县小升初语文试卷（有解析）

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1．（5分）根据拼音在答题卡上写词语。

探索太空①lǐngyù，是航天人的梦想；②dǐyù敌人来犯，是军人的天职；实现民族复兴，是我们的③zérèn。迎接未来挑战，我们无需④páihuái，不必⑤kǒngjù，众志成城，共谱时代华章。

2．（1分）下面词语中加点字的读音、意思及字形全对的一项是（）

A．掺和（huo）无济于是通国之善弈者（通过）

B．褴褛（lǚ）悬崖绝壁赴汤蹈火（滚开的水）

C．温馨（xīn）换然一新固若金汤（汤池，指护城河）

D．呜咽（yàn）精益求精山穷水尽（达到极端）

3．（1分）下列词句中加点字的意思相同的一项是（）

A．居高临下身临其境

B．时鸣春涧中好雨知时节

C．声泪俱下面面俱到

D．盈盈一水间眉眼盈盈处

4．（1分）下列句子中，表述手法不同的一项是（）

A．一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着……

B．在巴掌大的操场上孩子们玩得不亦乐乎。

C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

D．太阳一升起来，地上就像着了火一样。

5．（1分）关于下列说法正确的一项是（）

A．《竹石》《送元二使安西》《春夜喜雨》这三首诗都是托物言志的诗，所表述的情感是一致的。

B．阅读世界经典名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。

C．辩论有技巧，在自由辩论时，主要针对对方观点进行有效反驳，不要强调我方观点。

D．“穷则变，变则通，通则久。”告诉我们只要坚持不懈就能获得成功。

6．（1分）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A．爸爸为增强体质，不断加大运动量，结果膝盖损伤，真是过犹不及。

B．假日里，人民公园游客如织，络绎不绝。

C．正确的学习方法事倍功半，良好的生活习惯终身受益。

D．俗话说“路遥知马力，日久见人心”，朋友是需要时间来考验的。

7．（1分）与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所蕴含道理相同的一句是（）

A．读书须用意，一字值千金。

B．英道君行早，更有早行人。

C．听君一席话，胜读十年书。

D．近水知鱼性，近山识鸟音。

8．（4分）填字成词，并根据语境选择合适的词语填写在横线上。

①全神注②见微知③斩钉铁④追悔莫

（1）形容“说话或行动坚决果断，毫不含糊”的词语是（填序号）。

（2）我们要有敏锐的眼光，从生活细节中，就能写出优秀的作文来。（填序号）

9．根据要求填上空。

（1）诗词景致。春有百花秋有月。韩愈用“，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，。”

（2）文笔有情。朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如，被吹散了，如，被初阳了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，，。”

（3）言之有理。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出，及日中则如盘盂，此不为？”一儿曰：“日初出，及其日中如探汤，此不为？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。

（4）敬畏崇高。我们致敬董存瑞的，红军战士飞夺泸定桥的，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的，叶挺《囚歌》表现出的。（填上合适的四字词语）

（5）名句言情。百善孝为先：，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，；读书长精神：，事非经过不知难。

10．根据要求填上空。

（1）诗词景致。春有百花秋有月。韩愈用“，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，。”

（2）文笔有情。朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如，被吹散了，如，被初阳了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，，。”

（3）言之有理。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出，及日中则如盘盂，此不为？”一儿曰：“日初出，及其日中如探汤，此不为？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。

（4）敬畏崇高。我们致敬董存瑞的，红军战士飞夺泸定桥的，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的，叶挺《囚歌》表现出的。（填上合适的四字词语）

（5）名句言情。百善孝为先：，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，；读书长精神：，事非经过不知难。

11．（5分）修改下面一段文字。

2023年5月30日，神舟十六发射成功。桂海潮，这位像名星一样的航天英雄，吸人眼球。他来自大山，从小非常特别勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的壮举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了《天道酬勤》这四个字的真正含义。

上面这段话中的错误，可以这样修改：

①将“”字改为“”字。

②删去“”一词。

③将“”调至“”后面。

④将“”改为“”。

⑤将“”换成“”。

12．（5分）文言文阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：。

（1）将课文内容补充完整。

（2）判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

①朗读“为是其智/弗若与？”应该这样停顿。

②“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思相同。

③“一心以为有鸿鹄将至”与“为是其智弗若与？”中的两个“为”读音与意思都不同。

④《学弈》一文告诉我们只有专心致志才能有所成就。

（3）写出“惟弈秋之为听”这句话的意思。

13．（4分）整本书阅读。

每一本名著都是独一无二的花朵。我们“漫步世界名著花园”，与心仪的名著对话。

（1）“特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格”这是对一书的评价。

A.《汤姆索亚历险记》

B.《尼尔斯骑鹅旅行记》

C.《鲁滨逊漂流记》

D.《爱丽丝梦游仙境》

（2）下列有一个不是出自《尼尔斯骑鹅旅行记》的角色是

A.狐狸斯密尔

B.领头雁阿卡

C.法官杰夫撒切尔

D.放鹅姑娘奥萨

（3）下面对《尼尔斯骑鹅旅行记》的理解不正确的一项是

A.在尼尔斯被乌鸦绑架的过程中，笨钝钝总是暗中帮助他。

B.在小卡尔斯岛上总是有三个狐狸不断地偷袭山羊群，后来，狐狸们掉进了地狱之洞。

C.雄鹅莫顿最终被妈妈在圣马丁节前一天晚上杀了。

D.尼尔斯之前是个调皮捣蛋的孩子，后来变得勇敢而乐于助人。

（4）尼尔斯锯断了铁笼顶端的钢丝放走了老鹰高尔果，自己却为了和小提琴手的约定而不愿离开小屋，说明尼尔斯还是一个的人。

14．（9分）实用性阅读。

随着“双减”政策的推进和2022版课程标准的颁布，各学校积极探索跨学科学习方式，同学们围绕“勺嘴鹬”开展了系列研究与实践活动，请结合以下三则材料，参与到他们的活动中来吧。

材料一：“自然笔记”精彩作品秀

材料二：

每年的春秋两季，如东沿海都会迎来特殊的客人——勺嘴鹬。作为极度濒危鸟类，勺嘴鹬每年特定的时间都会飞抵这里，就像完成一个约定。在如东的滨海湿地停歇期间，它们会完成换羽这个重要的生命过程，为下一阶段长距离的迁徙做准备。

缘何每年长途跋涉来到此地？这块区域贝类资源丰富，如泥螺、文蛤等；水边线附近虾类和小鱼丰富，这些都是迁徙鸟类的重要食物。这一地区的开发与环境变化对整个勺嘴鹬种群的存亡起到关键的作用。

材料三：

2023年5月26日，如东勺嘴鹬保护小区高潮栖息地生态环境损害赔偿示范基地启动仪式在小洋口滩涂自然湿地举行。这是江苏省首个海洋生态环境损害赔偿替代修复示范基地。

小洋口滩涂湿地位于东部候鸟迁徙区的线路上，是数以万计迁徙鸟类迁飞的必经地带，是重要的鸟类栖息地、繁殖地、越冬地、停歇地，其中包括勺嘴鹬等至少7种国际濒危物种。为了给这些珍稀候鸟提供安全舒适的越冬环境，如东建设占地面积660亩、总投资1000余万元的勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地。此次设立的如东生态环境损害赔偿示范基地，正是以修复如东小洋口滩涂自然湿地勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地为抓手，充分践行“环境有价、损害担责、应赔尽赔”的理念，打造滨海湿地生态功能维护的如东样板，为南黄海生态环境保护工作作出了有益探索。（江苏新华网）

活动一：“美名缘何来”。根据上述材料，推测以下“美名”的来历。

（1）鸟类爱好者亲切地称勺嘴鹬为“小勺子”，是因为；

（2）人们又称它为“鸟中大熊猫”，是因为；

（3）人们把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“大食堂”，是因为；

（4）人们又把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“更衣室”，是因为。

活动二：“一眼辨真伪”。根据上述材料，完成以下选择题，将正确的序号填在括号里。

（5）阅读材料一，下列关于勺嘴鹬的描述不正确的是

A.勺嘴鹬是一种濒危动物，种群数量极为稀少。

B.勺嘴鹬卵的孵化成功率较高，成鸟存活率较低。

C.每年的春秋两季可在如东沿海滩涂探寻到勺嘴鹬的踪迹。

D.勺嘴鹬是长距离迁徙候鸟，从俄罗斯沿海向南迁徙至东南亚沿海一带越冬。

（6）阅读材料二、三，如东沿海滩涂能成为众多候鸟迁徙必经之地的原因，不包括。

A.如东沿海滩涂湿地广袤，为候鸟提供了停歇空间。

B.得天独厚的沿海滩涂资源为候鸟提供了丰富的食物。

C.如东持续注重沿海地区生态环境保护，强化滨海湿地生态修复。

D.多年来，如东海洋生态环境损害赔偿替代修复示范基地执法有力。

（7）请为材料三中“如东勺嘴鹬保护小区高潮栖息地生态环境损害赔偿示范基地启动仪式”选择最为贴切的活动主题标语

A.以法之名，护航候鸟

B.守护候鸟生命线

C.同在蓝天下，人鸟共家园

D.又逢春来鸟蹁跹，守护蓝天向未来

活动三：“手卡设计师”。根据以上材料，设计完善“讲解手卡”的关键信息。

“勺嘴鹬微讲座”讲解手卡讲座思路关键词（8）外形特征：体长15厘米左右、嘴型呈铲状（9）：孵化、觅食、迁徙（10）种群现状：（11）保护有力：（12）结束语：（简短有力，不超过20字）

15．（12分）文学性阅读。

木门闩

①珍藏了一根木门闩。

②是从一根木头上直接取来的一段，别在两扇木门背后，就把黑夜推出了屋，把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了来上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书：把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外的小院。

③木门闩就是家的守护神，是屋内和屋外指木为盟的契约。门闩上后，一板之隔的两边相对拱手，然后转身互不干扰地各自安然入梦。天亮之前，几乎没有什么会来惊扰门闩，想进屋的就坐在门前台阶上等，不敲门，不走动，星光也好，柴火也罢，就算是花香，也是一样。

④也曾经，木门闩也有过倜傥俊秀的时光。满山的树木都是它的家人或亲戚，风一吹，全家都轻轻地随风作揖，谦谦君子，无人忍欺。

⑤也曾经，绿衣看厌换红袍，历尽春夏秋冬，只等梦里飞来轻轻一抱，前尘掸尽，为柔为栋。

⑥也曾经（A.戴B.卷C.挂）一袭白雪裁衣，（A.牵B.扯C.拖）千丈雨丝纳鞋，只等吉日良辰弯腰礼成，风云俱净，为门为闩。

⑦一根门闩，如一朵酣睡的火焰，也如一句安稳的解释，在虚空里真实而安静地存在，给需要的人以慰藉。虽然不长一片叶子，但有念想在心，也是享不尽的葱茏翠绿的时光。

⑧家里的这根木门闩已用了快30年，是爸爸亲手从山上领回家的。来了就不离不弃，也不多说一句话，不多走一步路。天黑抱紧门腰，天亮袖手门后。一直守着我们的家，守得我和妹妹长发及腰，守得爸妈青丝染霜，守得奶奶等着了四世同堂。

⑨如今，它依然是家里的一员。只不过，从前它闩好门户，现在它拴住回忆。它铭刻着每一个家人的指纹，记得每一个亲人的笑声，目睹岁月之沧桑，见证生命之喜悦。

⑩总有一些美好的回忆，需要以最传统的方式传承；总有一些贵重的情愫，需要以最原始的坚守留住。一根门闩如同小村的民谣，没什么实际大用，但不可或缺。

如果可以选，我就做一回门闩，青山在怀，草木在侧，欢喜了然。如果还可以选，我想和一扇温暖的木门相伴，每天听到吱吱呀呀的开门声，和木桌子、木椅子、木窗子一起，和家人一起，微笑向暖，一起在这珍贵人间，好好活一遍。

（选自《向暖而生》，陆苏，九州出版社2016年5月版，有删节）

（1）阅读第③自然段，联系前后文理解“指木为盟”中的“盟”的意思是，像这样结构的词，我还知道：指为；指为

（2）阅读第⑥自然段，结合文意，选择最恰当的词，将序号填在括号里。

一袭白雪裁衣

千丈雨丝纳鞋

（3）木门闩的成长经历令人感动。阅读④⑤⑥小节，联系上下文推测，将下列词语填入文中横线上，第④小节应选，第⑤小节应选，第⑥小节应选

A.寒山独立

B.青涩年少

C.千叶飘飘

（4）“木门闩就是家的守护神”。结合第②自然段中排比句的描写，可见这木门闩“守护”着；结合⑧⑨自然段的描写，这木门闩又“守护”着。

（5）结合全文，写出你对“珍藏了一根木门闩。”这句话的理解。

16．读了《木门闩》，相信你会想起身边的许多传统物件，请仿照最后一个自然段写一写。

如果可以选，我就做一回门闩，青山在怀，草木在侧，欢喜了然。如果还可以选，我想和一扇温暖的木门相伴，每天听到吱吱呀呀的开门声，和木桌子、木椅子、木窗子一起，和家人一起，微笑向暖，一起在这珍贵人间，好好活一遍。

17．（5分）围绕“玩也能玩出名堂”这个观点写一段话。

18．（30分）五育并举推双减，延时服务社团忙。这里是多彩的校园万花筒，这里是个性飞扬的欢乐园。你用甜美的嗓音去播报，你用明亮的双眸去发现，你用细腻的心灵去感受，你用灵巧的双手去创造。朗诵、戏曲、舞蹈、书法、绘画、泥塑、摄影、足球……社团活动中的你，是自我成长的主角。请围绕“成长”这个主题，写写你与“兴趣社团”的那些事儿。

要求：自拟题目，体现成长主题，写清楚事情过程，表述真情实感，不出现个人、学校等信息，字数450字左右。

2023年江苏省南通市如东县小升初语文试卷

参考解析与试题解答

1．（5分）根据拼音在答题卡上写词语。

探索太空①lǐngyù领域，是航天人的梦想；②dǐyù抵御敌人来犯，是军人的天职；实现民族复兴，是我们的③zérèn责任。迎接未来挑战，我们无需④páihuái徘徊，不必⑤kǒngjù恐惧，众志成城，共谱时代华章。

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故解析为：

①领域②抵御③责任④徘徊⑤恐惧

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（1分）下面词语中加点字的读音、意思及字形全对的一项是（）

A．掺和（huo）无济于是通国之善弈者（通过）

B．褴褛（lǚ）悬崖绝壁赴汤蹈火（滚开的水）

C．温馨（xīn）换然一新固若金汤（汤池，指护城河）

D．呜咽（yàn）精益求精山穷水尽（达到极端）

本题考查字音、字形与字义的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“无济于是”应改为“无济于事”，对事情起不到帮助作用。“通国之善弈者”意思是全国下棋最好的人。通：整个，全。

B.正确。

C.有误，“换然一新”应改为“涣然一新”，指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。

D.有误，“呜咽”的“咽”应读“yè”，指声音受阻而低沉。读“yàn”时，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。

故选：B。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3．（1分）下列词句中加点字的意思相同的一项是（）

A．居高临下身临其境

B．时鸣春涧中好雨知时节

C．声泪俱下面面俱到

D．盈盈一水间眉眼盈盈处

考查了多义字、诗歌词句理解。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表述的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。

A．居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。临：靠近；对着。

身临其境：亲自到了那个地方。临：到。

B．时鸣春涧中：在春天的溪涧里不时地鸣叫。时：时而，偶尔。

好雨知时节：好雨知道下雨的节气。时：季节。

C．声泪俱下：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱：全，都。

面面俱到：各方面都照顾到。俱：全，都。

D．盈盈一水间：虽然只相隔了一条银河。盈盈：水清澈、晶莹的样子。

眉眼盈盈处：到山水交汇的地方。盈盈：美好的样子。

结合词语释义可知，加点字的意思相同的一项是C项。

故选：C。

一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

4．（1分）下列句子中，表述手法不同的一项是（）

A．一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着……

B．在巴掌大的操场上孩子们玩得不亦乐乎。

C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

D．太阳一升起来，地上就像着了火一样。

考查修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A.比喻，用“红领巾”比喻“少年儿童”。

B.夸张，用“巴掌大”来表现房间的小。

C.夸张，用用夸张的描述表现了红军战士藐视困难的精神

D.夸张。用“着了火”来表现天气的热。

故选：A。

做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表述效果。

5．（1分）关于下列说法正确的一项是（）

A．《竹石》《送元二使安西》《春夜喜雨》这三首诗都是托物言志的诗，所表述的情感是一致的。

B．阅读世界经典名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。

C．辩论有技巧，在自由辩论时，主要针对对方观点进行有效反驳，不要强调我方观点。

D．“穷则变，变则通，通则久。”告诉我们只要坚持不懈就能获得成功。

本题考查的归纳点比较多，有诗歌情感主旨，有名言警句，有辩论讨论，有阅读策略和方法。回答这些问题，都需要在平时的学习中进行积累。

A选项说法错误。《竹石》的是清代的郑燮。这首诗运用了托物言志的写作手法，通过咏颂岩竹的坚韧顽强，表述了自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的品质。《送元二使安西》这首诗是王维送别友人时有感而发的作品。因此，它是一首送别诗。《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

B选项说法正确。

C选项说法错误。根据平时的辩论要求可知，在自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。

D选项说法错误。“穷则变，变则通，通则久”这句话的意思是，当事物发展到极致，到达山穷水尽的地步时，必然会有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。只有发生变化，才能使事物的发展不受阻塞，才能不断的发展。

故选：B。

学生的知识积累与收集要靠多读、多记，注重培养学生做笔记的习惯，提高文化素养。

6．（1分）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A．爸爸为增强体质，不断加大运动量，结果膝盖损伤，真是过犹不及。

B．假日里，人民公园游客如织，络绎不绝。

C．正确的学习方法事倍功半，良好的生活习惯终身受益。

D．俗话说“路遥知马力，日久见人心”，朋友是需要时间来考验的。

本题考查了学生对于词语及俗语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

A、B、D正确。

C.有误，事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。用在此句，与具体语境不符。

故选：C。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．（1分）与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所蕴含道理相同的一句是（）

A．读书须用意，一字值千金。

B．英道君行早，更有早行人。

C．听君一席话，胜读十年书。

D．近水知鱼性，近山识鸟音。

考查了谚语、俗语。谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

A.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众、一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

B.“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手了。

C.“听君一席话，胜读十年书”的意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

D.“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。

故选：A。

谚语跟成语一样都是汉语整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

8．（4分）填字成词，并根据语境选择合适的词语填写在横线上。

①全神贯注②见微知著③斩钉截铁④追悔莫及

（1）形容“说话或行动坚决果断，毫不含糊”的词语是③（填序号）。

（2）我们要有敏锐的眼光，从生活细节中②，就能写出优秀的作文来。（填序号）

考查了补全词语、词语的理解与辨析和选字词填上空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

①全神贯注②见微知著③斩钉截铁④追悔莫及

（1）全神贯注：形容全部精神、注意力高度集中。结合语境，应选填词语序号③。

（2）见微知著：看到事物的一点苗头，就知道其发展的趋势或问题的实质。结合语境，应选填词语序号②。

故解析为：

①贯②著③截④及

（1）③；

（2）②。

日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

9．根据要求填上空。

（1）诗词景致。春有百花秋有月。韩愈用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，千万和春住。”

（2）文笔有情。朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（3）言之有理。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。

（4）敬畏崇高。我们致敬董存瑞的舍生忘死，红军战士飞夺泸定桥的勇往直前，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的顽强乐观，叶挺《囚歌》表现出的视死如归。（填上合适的四字词语）

（5）名句言情。百善孝为先：树欲静而风不止，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，莫把无时当有时；读书长精神：书到用时方恨少，事非经过不知难。

考查了古诗文默写、四字词语及叠词、名言警句、现代诗文默写、课文理解、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

（1）考查古诗文默写。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

“若到江南赶上春，千万和春住”出自王观的《卜算子送鲍浩然之浙东》，全词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

（2）考查现代诗文默写、名言警句。出自朱自清的《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马光的名句，意思是：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。

（3）考查古诗文默写。出自《两小儿辩日》，原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（4）考查四字词语。舍生忘死：不顾生命，忘记死亡。形容把个人生死置之度外。

勇往直前：勇敢地一直向前进。

顽强乐观：不屈服，对未来的前途、事物的发展充满信心和希望。

视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。

（5）考查谚语。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。

常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。

书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。

故解析为：

（1）天街小雨润如酥千里莺啼绿映红千万和春住；

（2）轻烟微风薄雾蒸融或重于泰山或轻于鸿毛；

（3）大如车盖远者小而近者大乎沧沧凉凉近者热而远者凉乎；

（4）舍生忘死勇往直前顽强乐观视死如归；

（5）树欲静而风不止莫把无时当有时书到用时方恨少。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

10．根据要求填上空。

（1）诗词景致。春有百花秋有月。韩愈用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，千万和春住。”

（2）文笔有情。朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（3）言之有理。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。

（4）敬畏崇高。我们致敬董存瑞的舍生忘死，红军战士飞夺泸定桥的勇往直前，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的顽强乐观，叶挺《囚歌》表现出的视死如归。（填上合适的四字词语）

（5）名句言情。百善孝为先：树欲静而风不止，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，莫把无时当有时；读书长精神：书到用时方恨少，事非经过不知难。

考查了古诗文默写、四字词语及叠词、名言警句、现代诗文默写、谚语俗语及惯用语。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

（1）考查古诗文默写。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。“若到江南赶上春，千万和春住”出自王观的《卜算子送鲍浩然之浙东》，全词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

（2）考查现代诗文默写、名言警句。出自朱自清的《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的名句，意思是：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。

（3）考查古诗文默写。出自《两小儿辩日》，原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

（4）考查四字词语。舍生忘死：不顾生命，忘记死亡。形容把个人生死置之度外。勇往直前：勇敢地一直向前进。顽强乐观：不屈服，对未来的前途、事物的发展充满信心和希望。视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。

（5）考查谚语。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。

故解析为：

（1）天街小雨润如酥千里莺啼绿映红千万和春住；

（2）轻烟微风薄雾蒸融或重于泰山或轻于鸿毛；

（3）大如车盖远者小而近者大乎沧沧凉凉近者热而远者凉乎；

（4）舍生忘死勇往直前顽强乐观视死如归；

（5）树欲静而风不止莫把无时当有时书到用时方恨少。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

11．（5分）修改下面一段文字。

2023年5月30日，神舟十六发射成功。桂海潮，这位像名星一样的航天英雄，吸人眼球。他来自大山，从小非常特别勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的壮举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了《天道酬勤》这四个字的真正含义。

上面这段话中的错误，可以这样修改：

①将“名”字改为“明”字。

②删去“非常”一词。

③将“飞天”调至“壮举”后面。

④将“所以”改为“而且”。

⑤将“书名号”换成“双引号”。

考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表述合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

①“名星”错字，应改为“明星”；

②“非常”和“特别”重复，去掉一个；

③“壮举飞天”语序有误，改为“飞天壮举”；

④“不仅……所以……”，搭配不当，改为“不仅……而且……”；

⑤书名号用错了，应改为双引号。

故解析为：

2023年5月30日，神舟十六发射成功。桂海潮，这位像明星一样的航天英雄，吸人眼球。他来自大山，从小非常勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的飞天壮举不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，而且用自己的经历证明了”天道酬勤”这四个字的真正含义。

常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

12．（5分）文言文阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（1）将课文内容补充完整。

（2）判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

①朗读“为是其智/弗若与？”应该这样停顿。×

②“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思相同。×

③“一心以为有鸿鹄将至”与“为是其智弗若与？”中的两个“为”读音与意思都不同。√

④《学弈》一文告诉我们只有专心致志才能有所成就。√

（3）写出“惟弈秋之为听”这句话的意思。只听弈秋的教导。

《学弈》译文：

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

（1）考查古诗文默写。出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（2）①考查文言断句。“为是其智弗若与？”译为：难道是因为他的智力比别人差吗？根据句意进行断句，即：为是/其智弗若与？原题说法错误。

②考查多义字。②思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，这里指鸿鹄。虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋。之：代词，指专心致志的那个人。故“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思不相同。原题说法错误。

③考查多音字、多义字。③一心以为有鸿鹄将至：却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来。为：[wéi]认为。为是其智弗若与：难道是因为他的智力比别人差吗？为：[wéi]表示原因、目的。原题说法正确。

④考查情感主旨。《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。原题说法正确。

（3）考查句子翻译。惟：只。之：的。故“惟弈秋之为听”译为：只听弈秋的教导。

故解析为：

（1）其一人专心致志非然也；

（2）①×②×③√④√；

（3）只听弈秋的教导。

文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

13．（4分）整本书阅读。

每一本名著都是独一无二的花朵。我们“漫步世界名著花园”，与心仪的名著对话。

（1）“特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格”这是对B一书的评价。

A.《汤姆索亚历险记》

B.《尼尔斯骑鹅旅行记》

C.《鲁滨逊漂流记》

D.《爱丽丝梦游仙境》

（2）下列有一个不是出自《尼尔斯骑鹅旅行记》的角色是C

A.狐狸斯密尔

B.领头雁阿卡

C.法官杰夫撒切尔

D.放鹅姑娘奥萨

（3）下面对《尼尔斯骑鹅旅行记》的理解不正确的一项是C

A.在尼尔斯被乌鸦绑架的过程中，笨钝钝总是暗中帮助他。

B.在小卡尔斯岛上总是有三个狐狸不断地偷袭山羊群，后来，狐狸们掉进了地狱之洞。

C.雄鹅莫顿最终被妈妈在圣马丁节前一天晚上杀了。

D.尼尔斯之前是个调皮捣蛋的孩子，后来变得勇敢而乐于助人。

（4）尼尔斯锯断了铁笼顶端的钢丝放走了老鹰高尔果，自己却为了和小提琴手的约定而不愿离开小屋，说明尼尔斯还是一个信守诺言的人。

考查了小说、文学常识、内容理解与概括和形象分析。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。

（1）特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格”这是对《尼尔斯骑鹅旅行记》一书的评价。

（2）出自《尼尔斯骑鹅旅行记》的人物有狐狸斯密尔、领头雁阿卡、放鹅姑娘奥萨，故选C。

（3）A、B、D说法都对。C错误，雄鹅莫顿没有被妈妈在圣马丁节前一天晚上杀害。故选C。

（4）尼尔斯锯断了铁笼顶端的钢丝放走了老鹰高尔果，自己却为了和小提琴手的约定而不愿离开小屋，说明尼尔斯还是一个信守诺言的人。

故解析为：

（1）B；

（2）C；

（3）C；

（4）信守诺言。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

14．（9分）实用性阅读。

随着“双减”政策的推进和2022版课程标准的颁布，各学校积极探索跨学科学习方式，同学们围绕“勺嘴鹬”开展了系列研究与实践活动，请结合以下三则材料，参与到他们的活动中来吧。

材料一：“自然笔记”精彩作品秀

材料二：

每年的春秋两季，如东沿海都会迎来特殊的客人——勺嘴鹬。作为极度濒危鸟类，勺嘴鹬每年特定的时间都会飞抵这里，就像完成一个约定。在如东的滨海湿地停歇期间，它们会完成换羽这个重要的生命过程，为下一阶段长距离的迁徙做准备。

缘何每年长途跋涉来到此地？这块区域贝类资源丰富，如泥螺、文蛤等；水边线附近虾类和小鱼丰富，这些都是迁徙鸟类的重要食物。这一地区的开发与环境变化对整个勺嘴鹬种群的存亡起到关键的作用。

材料三：

2023年5月26日，如东勺嘴鹬保护小区高潮栖息地生态环境损害赔偿示范基地启动仪式在小洋口滩涂自然湿地举行。这是江苏省首个海洋生态环境损害赔偿替代修复示范基地。

小洋口滩涂湿地位于东部候鸟迁徙区的线路上，是数以万计迁徙鸟类迁飞的必经地带，是重要的鸟类栖息地、繁殖地、越冬地、停歇地，其中包括勺嘴鹬等至少7种国际濒危物种。为了给这些珍稀候鸟提供安全舒适的越冬环境，如东建设占地面积660亩、总投资1000余万元的勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地。此次设立的如东生态环境损害赔偿示范基地，正是以修复如东小洋口滩涂自然湿地勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地为抓手，充分践行“环境有价、损害担责、应赔尽赔”的理念，打造滨海湿地生态功能维护的如东样板，为南黄海生态环境保护工作作出了有益探索。（江苏新华网）

活动一：“美名缘何来”。根据上述材料，推测以下“美名”的来历。

（1）鸟类爱好者亲切地称勺嘴鹬为“小勺子”，是因为它的嘴呈铲状，好似一把勺子；

（2）人们又称它为“鸟中大熊猫”，是因为勺嘴鹬数量稀少，是极度濒危鸟类；

（3）人们把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“大食堂”，是因为这块区域贝类资源、虾类和小鱼丰富，这些都是迁徙鸟类的重要食物；

（4）人们又把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“更衣室”，是因为勺嘴鹬会在这里完成换羽。

活动二：“一眼辨真伪”。根据上述材料，完成以下选择题，将正确的序号填在括号里。

（5）阅读材料一，下列关于勺嘴鹬的描述不正确的是B

A.勺嘴鹬是一种濒危动物，种群数量极为稀少。

B.勺嘴鹬卵的孵化成功率较高，成鸟存活率较低。

C.每年的春秋两季可在如东沿海滩涂探寻到勺嘴鹬的踪迹。

D.勺嘴鹬是长距离迁徙候鸟，从俄罗斯沿海向南迁徙至东南亚沿海一带越冬。

（6）阅读材料二、三，如东沿海滩涂能成为众多候鸟迁徙必经之地的原因，不包括D。

A.如东沿海滩涂湿地广袤，为候鸟提供了停歇空间。

B.得天独厚的沿海滩涂资源为候鸟提供了丰富的食物。

C.如东持续注重沿海地区生态环境保护，强化滨海湿地生态修复。

D.多年来，如东海洋生态环境损害赔偿替代修复示范基地执法有力。

（7）请为材料三中“如东勺嘴鹬保护小区高潮栖息地生态环境损害赔偿示范基地启动仪式”选择最为贴切的活动主题标语B

A.以法之名，护航候鸟

B.守护候鸟生命线

C.同在蓝天下，人鸟共家园

D.又逢春来鸟蹁跹，守护蓝天向未来

活动三：“手卡设计师”。根据以上材料，设计完善“讲解手卡”的关键信息。

“勺嘴鹬微讲座”讲解手卡讲座思路关键词（8）外形特征：体长15厘米左右、嘴型呈铲状（9）生活方式：孵化、觅食、迁徙（10）种群现状：濒临灭绝（11）保护有力：建设了勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地（12）结束语：爱护勺嘴鹬，保护生态环境（简短有力，不超过20字）

勺嘴鹬外形：体长15厘米，嘴型呈铲状。（9）勺嘴鹬生活：孵化、觅食、迁徙。（10）勺嘴鹬现状：极度濒危，需要保护。（11）勺嘴鹬保护：如东建设保护小区，示范生态环境损害赔偿。（12）守护勺嘴鹬，共建美好生态家园。

（1）（2）（3）（4）考查对材料内容的理解与概括。根据一图中鸟嘴处文字内容可知，鸟类爱好者亲切地称勺嘴鹬为“小勺子”，是因为它的嘴呈铲状，好似一把勺子。根据材料一中“全球熟练400﹣600只”和材料二“作为极度濒危鸟类”可知，人们又称它为“鸟中大熊猫”，是因为勺嘴鹬数量稀少，是极度濒危鸟类。根据材料二“这块区域贝类资源丰富，如泥螺、文蛤等；水边线附近虾类和小鱼丰富，这些都是迁徙鸟类的重要食物”可知，人们把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“大食堂”，是因为这块区域贝类资源、虾类和小鱼丰富，这些都是迁徙鸟类的重要食物。根据材料二“在如东的滨海湿地停歇期间，它们会完成换羽这个重要的生命过程，为下一阶段长距离的迁徙做准备”可知，人们又把如东沿海滩涂称为勺嘴鹬的“更衣室”，是因为勺嘴鹬会在这里完成换羽。

（5）考查对材料内容的理解和分析。A、C、D正确。B.有误，根据材料一图中信息勺嘴鹬每巢4个蛋成功率每巢0.5只，勺嘴鹬卵的孵化成功率较低，成鸟的存活率在90%，由此可知成鸟的存活率较高。故选B。

（6）考查获取材料信息的能力。A、B、C正确。D.有误，根据“此次设立的如东生态环境损害赔偿示范基地，正是以修复如东小洋口滩涂自然湿地勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地为抓手”可知题干说法不正确。故选D。

（7）考查了活动主题标语。根据材料三“2023年5月26日，如东勺嘴鹬保护小区高潮栖息地生态环境损害赔偿示范基地启动仪式在小洋口滩涂自然湿地举行。这是江苏省首个海洋生态环境损害赔偿替代修复示范基地”可知，设立如东勺嘴鹬保护小区高潮栖息地生态环境损害赔偿示范基地的目的是增强湿地生态功能，夯实生物多样性保护基础，让鸟儿自由翱翔，让天地万物生机盎然。所以最为贴切的活动主题标语是守护候鸟生命线。故选B。

（8）（9）（10）（11）（12）考查了信息提取。根据一图中内容可知，勺嘴鹬的外形特征是体长15厘米左右、嘴型呈铲状，好似一把勺子。“孵化、觅食、迁徙”是对勺嘴鹬的生活方式的概括。根据“作为极度濒危鸟类”可知，勺嘴鹬的现状是濒临灭绝。根据“为了给这些珍稀候鸟提供安全舒适的越冬环境，如东建设占地面积660亩、总投资1000余万元的勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地”可知，保护有力的措施是建设了勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地。结束语可以是对人们保护勺嘴鹬的呼唤和期待，如：爱护勺嘴鹬，保护生态环境。

故解析为：

（1）它的嘴呈铲状，好似一把勺子；

（2）勺嘴鹬数量稀少，是极度濒危鸟类；

（3）这块区域贝类资源、虾类和小鱼丰富，这些都是迁徙鸟类的重要食物；

（4）勺嘴鹬会在这里完成换羽；

（5）B；

（6）D；

（7）B；

（8）好似一把勺子；

（9）生活方式；

（10）濒临灭绝；

（11）建设了勺嘴鹬保护小区高潮位栖息地；

（12）爱护勺嘴鹬，保护生态环境。

阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织解析。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

15．（12分）文学性阅读。

木门闩

①珍藏了一根木门闩。

②是从一根木头上直接取来的一段，别在两扇木门背后，就把黑夜推出了屋，把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了来上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书：把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外的小院。

③木门闩就是家的守护神，是屋内和屋外指木为盟的契约。门闩上后，一板之隔的两边相对拱手，然后转身互不干扰地各自安然入梦。天亮之前，几乎没有什么会来惊扰门闩，想进屋的就坐在门前台阶上等，不敲门，不走动，星光也好，柴火也罢，就算是花香，也是一样。

④也曾经B，木门闩也有过倜傥俊秀的时光。满山的树木都是它的家人或亲戚，风一吹，全家都轻轻地随风作揖，谦谦君子，无人忍欺。

⑤也曾经C，绿衣看厌换红袍，历尽春夏秋冬，只等梦里飞来轻轻一抱，前尘掸尽，为柔为栋。

⑥也曾经A（A.戴B.卷C.挂）一袭白雪裁衣，（A.牵B.扯C.拖）千丈雨丝纳鞋，只等吉日良辰弯腰礼成，风云俱净，为门为闩。

⑦一根门闩，如一朵酣睡的火焰，也如一句安稳的解释，在虚空里真实而安静地存在，给需要的人以慰藉。虽然不长一片叶子，但有念想在心，也是享不尽的葱茏翠绿的时光。

⑧家里的这根木门闩已用了快30年，是爸爸亲手从山上领回家的。来了就不离不弃，也不多说一句话，不多走一步路。天黑抱紧门腰，天亮袖手门后。一直守着我们的家，守得我和妹妹长发及腰，守得爸妈青丝染霜，守得奶奶等着了四世同堂。

⑨如今，它依然是家里的一员。只不过，从前它闩好门户，现在它拴住回忆。它铭刻着每一个家人的指纹，记得每一个亲人的笑声，目睹岁月之沧桑，见证生命之喜悦。

⑩总有一些美好的回忆，需要以最传统的方式传承；总有一些贵重的情愫，需要以最原始的坚守留住。一根门闩如同小村的民谣，没什么实际大用，但不可或缺。

如果可以选，我就做一回门闩，青山在怀，草木在侧，欢喜了然。如果还可以选，我想和一扇温暖的木门相伴，每天听到吱吱呀呀的开门声，和木桌子、木椅子、木窗子一起，和家人一起，微笑向暖，一起在这珍贵人间，好好活一遍。

（选自《向暖而生》，陆苏，九州出版社2016年5月版，有删节）

（1）阅读第③自然段，联系前后文理解“指木为盟”中的“盟”的意思是约定、协议，像这样结构的词，我还知道：指鹿为马；指腹为婚。

（2）阅读第⑥自然段，结合文意，选择最恰当的词，将序号填在括号里。

B一袭白雪裁衣

A千丈雨丝纳鞋

（3）木门闩的成长经历令人感动。阅读④⑤⑥小节，联系上下文推测，将下列词语填入文中横线上，第④小节应选B，第⑤小节应选C，第⑥小节应选A

A.寒山独立

B.青涩年少

C.千叶飘飘

（4）“木门闩就是家的守护神”。结合第②自然段中排比句的描写，可见这木门闩“守护”着家人的安全和平静的生活；结合⑧⑨自然段的描写，这木门闩又“守护”着家人拥有的回忆和情感。

（5）结合全文，写出你对“珍藏了一根木门闩。”这句话的理解。

本题通过对家中木门闩的描述，字里行间流出对着木门闩的情感以及对岁月的留恋。

（1）考查了字词理解、词语仿写。根据上下文描述，门闩上后，屋内与屋外相对拱手，互相约定不干扰彼此，相互保护可知，“盟”指约定、协议。“指木为盟”为“指×为×”形式的词语，据此仿写即可。

（2）考查了选字填上空。A.戴：加在头上或用头顶着。B.卷：把别的东西撮起、带动或裹住。C.挂：悬挂。结合语境和词义，应选“卷”。A.牵：连带。B.扯：C.拉；牵。拖：拉；牵引。结合语境和词义，应选“牵”。

（3）考查了选词填上空。从第④自然段中“倜傥俊秀”“谦谦君子”等词可以推测第④小节应填：青涩年少。从第⑤自然段中“历尽春夏秋冬”等词可以推测第⑤小节应填：千叶飘飘。从第⑥自然段中“卷一袭白雪裁衣，牵千丈雨丝纳鞋”可以推测第⑥小节应填：寒山独立。

（4）考查对文章内容的理解和分析。从排比句“把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了来上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书；把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外的小院”可知，木门闩“守护”着家人的安全和平静的生活。从“一直守着我们的家，守得我和妹妹长发及腰，守得爸妈青丝染霜，守得奶奶等着了四世同堂”“只不过，从前它闩好门户，现在它拴住回忆。它铭刻着每一个家人的指纹，记得每一个亲人的笑声，目睹岁月之沧桑，见证生命之喜悦”可知，木门闩又“守护”着家人拥有的回忆和情感。

（5）考查对句子的理解。可以从结构上和内容上两个方面来进行分析。从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表述了对木门闩的珍视之意。

故解析为：

（1）约定、协议鹿马腹婚；

（2）BA；

（3）BCA；

（4）家人的安全和平静的生活家人拥有的回忆和情感；

（5）从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表述了对木门闩的珍视之意。

阅读题一般作答步骤：

1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织解析。

4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

16．读了《木门闩》，相信你会想起身边的许多传统物件，请仿照最后一个自然段写一写。