三年级综合实践活动课件-我是小小园艺师全国通用(共21张)

三年级综合实践活动课件-我是小小园艺师全国通用(共21张)汇报人：XXX2024-01-26CATALOGUE目录课程介绍与目标园艺基础知识花卉种植实践果树栽培实践蔬菜种植实践园艺创意设计与展示课程总结与延伸课程介绍与目标01培养学生热爱大自然、保护环境的意识提高学生动手实践能力和创新思维能力促进学生全面发展，提升学生综合素质课程背景及意义了解园艺基础知识，如植物的生长条件、园艺工具的使用等知识目标能力目标情感目标能够独立完成简单的园艺作品，如种植、修剪、造型等培养学生对园艺的兴趣和爱好，增强学生的审美能力和环保意识030201教学目标与要求学习园艺基础知识，如植物分类、生长条件、园艺工具使用等理论学习分组进行园艺实践活动，如种植、修剪、造型、盆景制作等实践操作展示学生制作的园艺作品，并进行评价和交流成果展示课程内容及安排园艺基础知识0203植物特征观察叶型、花型、果实类型等01植物分类方法形态分类、系统分类、生态分类等02常见植物识别花卉、果树、蔬菜、观赏植物等植物分类与识别光照温度水分土壤植物生长条件及需求01020304光照强度、光照时间对植物生长的影响适宜温度范围及极端温度对植物的影响植物对水分的需求及灌溉方法土壤类型、pH值、肥力等对植物生长的影响常见园艺工具铲子、锄头、剪刀、喷壶等工具使用方法正确握持、使用姿势、安全注意事项等工具保养与维护清洁、存放、更换磨损部件等园艺工具使用与保养花卉种植实践03常见花卉品种介绍向日葵菊花向阳生长，花朵大而鲜艳，寓意希望与快乐。秋天的代表花卉，色彩缤纷，形态各异。玫瑰花郁金香康乃馨浪漫的象征，花瓣丰满艳丽，色彩丰富。荷兰的国花，花瓣鲜艳夺目，形态各异。母亲节的代表花卉，花瓣层叠，色彩柔和。浇水管理掌握“见干见湿”的浇水原则，避免过度浇水导致烂根。土壤选择根据花卉的生长习性选择适宜的土壤，如疏松、肥沃、排水良好的土壤。播种时间根据花卉的生长周期和当地气候条件选择合适的播种时间。施肥技巧根据花卉的生长阶段和需要选择合适的肥料，注意薄肥勤施。病虫害防治定期检查花卉的生长状况，一旦发现病虫害要及时治疗。花卉种植技术要点观察和记录每天观察花卉的生长情况，记录生长数据和养护过程中的问题。施肥在花卉生长过程中适当施肥，提供充足的养分。浇水用喷壶或水壶轻轻浇水，保持土壤湿润。准备工具和材料花盆、土壤、种子、水壶、肥料等。播种在花盆中铺入一层土壤，将种子均匀撒在土壤表面，再覆盖一层薄土。学生动手实践：种植花卉果树栽培实践04常见果树品种介绍富士、红星、乔纳金等品种，适应性强，果实品质优良。秋月、南水、新高等品种，口感细腻，汁多味甜。春雪、春蜜、中油4号等品种，果实鲜美，营养丰富。巨峰、夏黑、阳光玫瑰等品种，口感各异，适合不同消费者需求。苹果梨桃葡萄选择肥沃、排水良好的土壤，避免积水。土壤选择定期检查，及时发现并防治病虫害。病虫害防治选择健壮、无病虫害的优质苗木。苗木选择根据品种和土壤条件确定合理的栽植密度。栽植密度科学施肥，注重有机肥和化肥的合理搭配。施肥管理0201030405果树栽培技术要点挖树坑根据果树大小挖好树坑，注意深度和宽度。准备工具和材料铁锹、果树苗、肥料等。栽树将果树苗放入树坑中，填好土壤并压实。管理维护定期浇水、施肥、修剪等，确保果树健康生长。浇水浇足定根水，保持土壤湿润。学生动手实践：栽培果树蔬菜种植实践05番茄黄瓜辣椒白菜常见蔬菜品种介绍喜温性蔬菜，适应性强，营养丰富，可生吃或熟食。喜温、喜水、喜肥、怕涝、怕旱、怕冷、怕热，富含维生素C和辣椒素。喜温暖湿润气候，不耐寒，富含维生素C和多种矿物质。喜冷凉气候，营养丰富，口感清甜，适合炒食或做汤。选择肥沃、疏松、排水良好的土壤，进行深翻晒垡，施足基肥。土壤准备播种育苗田间管理病虫害防治根据蔬菜品种特性和当地气候条件，选择适宜播种期，进行浸种催芽和播种。及时浇水、施肥、除草、松土等，保持土壤湿润和通气良好。坚持“预防为主，综合防治”的原则，采用农业防治、生物防治和化学防治等方法。蔬菜种植技术要点学生动手实践：种植蔬菜播种将种子均匀撒播在畦面上，然后覆土镇压。整地做畦将土地平整细碎，做成宽1米左右的高畦，畦面呈龟背形。准备工具和材料铁锹、锄头、水桶、喷壶、种子等。浇水用喷壶或水桶浇水，保持土壤湿润。管理定期除草、松土、施肥等，观察蔬菜生长情况并做好记录。园艺创意设计与展示06鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独具特色的园艺作品。创意原则注重色彩搭配、空间布局和造型美感，提升园艺作品的观赏价值。美学原则遵循生态平衡和可持续发展的理念，选择适合当地气候和土壤条件的植物和材质。生态原则确保园艺作品的设计和施工符合安全规范，避免使用有毒有害的植物和材质。安全原则园艺创意设计原则和方法学生可根据自己的兴趣和喜好，选择一个与园艺相关的主题，如花园、菜园、盆景等。确定主题在教师的指导下，学生制定详细的设计方案，包括植物选择、空间布局、色彩搭配等。制定方案学生根据设计方案准备所需的植物、土壤、肥料、装饰物等材料。准备材料学生在校园内或家庭中选择一个合适的位置，按照设计方案进行园艺作品的创作。动手实践学生动手实践：设计小型园艺作品学生将自己的园艺作品摆放在指定区域进行展示，并附上设计说明和创作心得。作品展示教师和学生共同对作品进行评价，从创意、美学、生态、安全等方面进行综合考量，评选出优秀作品。作品评价优秀作品的作者向全班同学分享自己的设计理念和创作经验，促进同学之间的交流和学习。经验分享作品展示和评价课程总结与延伸07本次综合实践活动课程的目标是让学生了解园艺知识，掌握基本的园艺技能，培养学生的动手能力和审美情趣。通过课程的学习，学生们了解了植物的生长条件、园艺工具的使用、土壤的改良等基础知识，并进行了实践操作，如种植、浇水、施肥、修剪等。在课程中，学生们表现出了积极的态度和浓厚的兴趣，通过小组合作的形式，完成了各项任务，达到了预期的学习效果。课程回顾与总结在实践操作中，我掌握了一些基本的园艺技能，如种植、浇水、施肥等，同时也意识到了细心和耐心的重要性。在小组合作中，我学会了与同学们相互配合、共同完成任务的方法，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神。通过这次课程，我深刻体会到了园艺的乐趣和意义，对植物的生长过程有了更深入的了解。学生自我评价和反思建