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文档简介
大班主题优质课教案及教学反思《农场里的悄悄话》一、教学目标通过听故事，培养大班幼儿的语言表达能力。通过观察和讨论，培养大班幼儿的观察能力和判断能力。通过游戏和活动，促进大班幼儿的动手操作能力和合作意识。二、教学准备故事书《农场里的悄悄话》（教师准备）大班教室布置（教师准备）相关道具和材料（教师准备）三、教学步骤第一步：导入教师打招呼，引起幼儿的注意。教师出示故事书《农场里的悄悄话》，询问幼儿是否听说过这个故事。第二步：故事讲解教师以幽默的口吻，讲述《农场里的悄悄话》的故事情节。教师多使用肢体语言和音效，增加故事的趣味性。第三步：集体讨论教师提问：故事中，农场里的动物们有什么秘密和悄悄话？让幼儿表达自己的观点。鼓励幼儿互相交流，引导幼儿思考，提出自己的问题。教师引导幼儿总结故事中的主题和教育意义。第四步：游戏活动1：动物拼图教师带领幼儿进行动物拼图游戏。教师提供卡片上的动物图案，让幼儿根据拼图提示拼出完整的动物形象。鼓励幼儿合作，分享拼图经验。第五步：游戏活动2：动物表情猜猜猜教师准备动物表情卡片，并将它们贴在墙上。教师用表情和动作示范，引导幼儿猜测动物的表情和情绪。逐个展示动物表情卡片，让幼儿积极参与猜测。第六步：游戏活动3：动物标语配对教师准备好不同动物的标语，将其卡片分发给每个幼儿。教师出示动物形象的卡片，让幼儿配对找出对应的标语。鼓励幼儿相互配对，检查结果是否正确。第七步：教学反思教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结学到的知识和技能。教师鼓励幼儿发表个人感受和经验，提供积极的反馈和鼓励。四、教学反思本次课程设计采用了《农场里的悄悄话》的故事引导，通过听故事和游戏活动的方式，培养了大班幼儿的语言表达能力、观察能力和判断能力。同时，游戏活动也促进了幼儿的动手操作能力和合作意识。幼儿在故事讲解过程中表现出浓厚的兴趣和积极性，积极参与集体讨论和游戏活动。他们通过互相交流和合作，进一步巩固了所学内容。教师在教学过程中辅导和引导幼儿的同时，充分尊重幼儿的思考和表达，给予积极的反馈和鼓励，提高了幼儿的学习积极性和自
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