陕西省2023年小升初语文试卷及答案汇总五

陕西省2023年小升初语文试卷及答案汇总五一、积累与运用1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。凹陷吞噬泪涔涔迥然不同zhàn放侵xísōu索寒风lǐn冽2．查字典填空。“援”用部首查字法，应先查部首，再查画。它在字典中的解释有：①用手牵引；②引用；③援助。在“攀援”一词中应选第种解释。请用第三种解释组一个词：。3．请你欣赏同学们在学校运动会上夺冠的风采，在下面语段的横线处填上与加点词意思相同的不同词语。学校运动会上刘庆伟在跳远比赛中勇夺第一，张文奇在短跑比赛中，马博文在游泳比赛中，夏天畅在跳高比赛中。4．在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（）在成长的路上，____注定了迈出双脚，就只能往前移动，____前面荆棘横生。____人生的车站不售返程票，____结果如何，____在行进，我们就不会脸红。A．只要既然因为不管即使 B．既然不管因为即使只要C．因为即使既然不管只要 D．既然即使因为不管只要5．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。6．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们举办并策划了毕业联欢会。B．我在花坛旁闻到了醉人的花香和勤劳的蜜蜂。C．我们要用刻苦勤奋的汗水，浇灌出灿烂的理想之花。D．读了《董存瑞舍身炸暗堡》一文，被董存瑞的精神感动了。7．下列句子中名言使用不恰当的一项是（）A．“路遥知马力，日久见人心。”相处的时间长了，我们自然就知道她的人品了。B．老师经常用“读书须用意，一字值千金”教导我们，要想文采出众，就得下苦功夫。C．魏格纳在地质科学上做出的贡献远胜于他的老师，正所谓“青，取之于蓝而青于蓝”。D．“听君一席话，胜读十年书。”看来，我们要少读书，重要的是多听别人讲道理。8．制作成长纪念册时，小静采用“栏目式”进行分类整理，已有的栏目名称为：

最后一栏，她打算放入自己在演奏钢琴、主持节目时的照片，以及自己的书法获奖作品。请为她选择一个最适合的栏目名称。（)A．才艺集锦 B．多彩生活 C．我的特长 D．艺术万花筒9．按要求写句子。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（用自己的话写出这句话的意思）__________________________________________________________________________________________（3）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）__________________________________________________________________________________________（4）根据下面的情境，写出对身边事物的感受。①数学试卷发下来，我考了59分。②数学试卷发下来，我考了100分。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．默写古诗词。（1），脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）（2）野旷天低树，。（《宿建德江》）（3），要留清白在人间。（《石灰吟》）（4）千磨万击还坚劲，。（《竹石》）（5），水村山郛酒旗风。（《江南春》）（6）一水护田将绿绕，。（《书湖阴先生壁》）（7）昔我往矣，。今我来思，雨雪霏霏。（《采薇》）（8）！休将白发唱黄鸡。（《浣溪沙》）11．综合实践活动。即将告别生活了六年的小学校园，毕业之际，我们开展了一系列有意义的活动（1）[活动一]名著引领我成长请你从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》这三部名著中选择一部，写一段推荐寄语，将书推荐给低年级的同学。所选图书：概括一个故事情节：推荐寄语：（2）[活动二]临别赠言显真情难忘同学情，难忘旧时光。诸你把最真挚的感情化作赠言送给xxx同学吧！在赠言中用上送别的诗句。（同学名字用“xxx”代替）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解现代文阅读无人机叫你收快递无人机能把快递直接送到你家门口？这样的想象正在变成现实。快递无人机的造型大小各异，不过它们有共同设计元素——旋转式翼片。四旋翼无人机的对角旋翼会同时转动，翼片转动所产生的推力与机身稳定技术可令无人机在空中悬停。然而，还得将可运载重量纳入考量。货物越重，无人机的动力需求越强。无人机现可携带的货物最大重量大约为2.3千克，比两三双运动较略重一点。无人机有飞行限制。各国的规定不同，但有一点一样：无人机的飞行高度不应高于120米，且必须避开机场附近的“禁航区”。根据现有方案，无人机一旦飞到空中，就会进入自主飞行状态（即不需要操控员），由全球导航系统引导，飞往顾客所在地。[阅读链接]无人机快递行不行？优点缺点①快捷：派送所用时间比人工快递短。②环保：减少汽本和卡车运送货物的次数，减少废气排放。③成本：成本比人工快递低。④紧急用途：可用来运送医疗救助品，选择最短路径，直线飞向有医疗需求的区域。①受天气影响大：强风、雷电和暴雨等天气状况都可能影响运送。②送货距离受限：无人机续航时间有限，难以实现远距离配送。③存在安全隐患：无人机可能遇到障碍或出现故障，引发事故。12．下列说法中正确的一项是（）A．无人机的动力需求是固定的，与货物的重量无关。B．目前，无人机还不能运送较重的快递，比如一箱重5千克的苹果。C．无人机在飞行过程中还是需要有人在地面上进行远程操控的。D．只要高度不超过120米，无人机就可以自由飞行。13．文章画横线的句子中运用了 和 的说明方法。这样写的好处是 。14．文章画横线的句子中“大约”一词可以删掉吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．有同学认为无人机可以完全取代人类快递员，有同学则认为无人机不适合运送快递。你怎么看？请结合文章内容和阅读链接，写下你的观点和依据。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读儿时趣事（节选）儿时最快乐的日子，当然是过年。早就扳着手指头，盘算着离“年”还有几天。喝过腊八粥，度过掸灰洗尘的扫房日，“年”就在眼前了。过年的时候，最忙碌的要算父亲，他马得一手好字，那写春联的红纸上杂有星星点点的金箔，在阳光下泛着金光。父亲手执毛笔。在那一片红光、金光中，天地一家春。”“春至花如锦，风来竹自吟。”除夕夜，分配给我的任务是摆放红萝卜。我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。除夕夜，放在每一间屋子的四角。听大人们说。这叫“岁灯”。我还用小刀把一个红萝卜按纵向切出一道道三角形。再用刀横着切成一片一片，每一片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花。红萝卜那黄芯，我把这一朵朵“红花”撒在年夜饭的每一道菜上。据父母说，“红花”象征喜庆春节的序幕是从祭灶神开始的。那时候我的温州老家人口众多，宽敞的灶间砌着乒乓桌那般大的三眼灶。烧菜时，柴火在灶膛里燃烧，灶神爷端坐在三眼灶上方，他的双眼一直像桂圆般睁着。据说，在厨房的一举一动，都逃不过灶神的眼睛。掌勺的厨师金伯伯有时从锅里夹起一块热乎乎的红烧肉塞进我的小嘴巴，总是用身体遮住我，以挡住灶神雪亮的目光……如此这般！16．下面对“早就扳着手指头，盘算着离‘年’还有几天”这句话的理解有误的一项是（）A．这句话体现了作者小时候期盼过年的急迫心情。B．这句话包含了作者儿时的童趣。C．因为算不准到“年”还有几天，所以要扳着手指头算。D．因为过年是最快乐的日子，所以“我”盼望着“年”早点到来。17．下列春节风俗活动在选文中没有提到的一项是（）A．拜年 B．写春联 C．点“岁灯” D．祭灶神18．选文围绕“趣”写了哪几件事？请简要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．选文中哪件事是详写？哪件事是略写？这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．选文通过记叙过年时发生的几件事表达了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作21．按要求写作想象是文学的翅膀，想象是科学的拐杖，想象是哲学的阶梯……愿你“插上想象的翅膀”，写一篇科幻故事，题目自拟。要求：①想象大胆奇特，又具有一定的科学性；②不少于450字。③文中不出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】āo；shì；cén；jiǒng；绽；袭；搜；凛【解析】【分析】“凹陷”应读āo，是塌下去的意思；“吞噬”应读shì，是吞的意思；“泪涔涔”应读cén，指流泪的样子；“迥然不同”应读jiǒng，指差别大的意思；“绽放”的“绽”是绞丝旁，右边是“定”；“侵袭”的“袭”上面是“龙”，上下结构；“搜索”的“搜”是提手旁，右边是“叟”；“凛冽”的“凛”是两点水，右边是“禀”；故答案为：āo；shì；cén；jiǒng；绽；袭；搜；凛【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】扌；9；③；孤立无援【解析】【分析】“援”是提手旁，除去部首还有9画；“攀援”意思是抓住或依附他物而移动；“援”的意思是“用手牵引”；“援”表示“援助”的意思，可以组“援助孤立无援支援”等。故答案为：扌；9；③；孤立无援【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，结合字义进行组词运用。3．【答案】喜获金牌；摘得桂冠；拔得头筹【解析】【分析】结合题目中“夺冠的风采”的表述，应该用表示“夺冠”的词语如“摘得桂冠夺得金牌拔得头筹”等词语进行描述作答。故答案为：喜获金牌；摘得桂冠；拔得头筹【点评】题目考查学生对表示“夺冠”的成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思，运用相关词语进行作答。4．【答案】D【解析】【分析】结合句子前后表达的意思，“注定了迈出双脚，就只能往前移动”这句句子前后之间是因果关系，应该用“既然就”进行作答；“____前面荆棘横生”这句与前面之间是假设关系，应该填“即使”；“人生的车站不售返程票”这句与后面之间是因果关系，应该填“因为”；“____结果如何”这句与后面之间是“条件关系”，应该用“不管”，“____在行进”与后面之间是“条件关系”，应该用“只要”，结合句子之间的逻辑关系，进行正确运用作答。

故答案为：D【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答，注意关联词语书写要正确。5．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中句子，“大山都抖了三抖”“会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”“春节眨眼就到了啊”这三处运用了夸张的修辞手法；

B项中把“激流”比作“脱缰的野马”，这句运用了比喻的修辞手法。故答案为：B；【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。6．【答案】C【解析】【分析】A项句子语序有问题，应该把“策划”放在“举办”的前面；

B项“闻到”可以描述“花香”，不能描述“蜜蜂”；

C项中句子表达正确，没有语病；

D项句子缺少主语，应该在句子开头加上“我”。故答案为：C【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。7．【答案】D【解析】【分析】A.正确。路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。

B.正确。读书须用意，一字值千金：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。

C.正确。"青，取之于蓝而青于蓝"出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。

D.有误。听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。“听君一席话，胜读十年书”所蕴含的道理与语境“我们要少读书，重要的是多听别人讲道理”不符。故答案为：D【点评】考查了名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。8．【答案】A【解析】【分析】结合题目内容，根据“自己在演奏钢琴、主持节目时的照片，以及自己的书法获奖作品”等内容，可以用“才艺集锦”作为栏目名称。故答案为：A；【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂题目的意思，然后根据题目内容确定所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。9．【答案】（1）人总是要死的，有的人死得有价值有意义；有的人死得无价值无意义。（2）成长路上您的关爱、叮咛与教诲。（3）回家的路上我轻轻叹了口气，悲伤地望着天空，花朵不再微笑，小鸟停止了歌唱。|我在回家的路上，路边的花开得十分美丽，柳树似乎在向我招手。【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“又剩些什么呢”改成“不剩些什么”，把问号改成句号。

（2）这句中“固”是本来的意思；“或”是“有的人”的意思；“重于”意思是比还重；结合对重点字的理解，写出句子的意思。

（3）这句改写时应该把“都将”改成“无不”，进行改写作答。

（4）结合题目中描述的情景，体会人物的不同心情，结合对生活中的景物的描写，写出人物的心情，进行作答。故答案为：（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，不剩些什么。（2）人总是要死的，有的人死得有价值有意义；有的人死得无价值无意义。（3）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我无不铭记在心。（4）回家的路上我轻轻叹了口气，悲伤地望着天空，花朵不再微笑，小鸟停止了歌唱。|我在回家的路上，路边的花开得十分美丽，柳树似乎在向我招手。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）盈盈一水间（2）江清月近人（3）粉骨碎身浑不怕（4）任尔东西南北风（5）千里莺啼绿映红（6）两山排闼送青来（7）杨柳依依（8）门前流水尚能西【解析】【分析】（1）“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《迢迢牵牛星》，意思是一条水光轻盈的银河挡在了中间，牛郎和织女只能含情脉脉地凝视，而不能相互说话。

（2）“野旷天低树，江清月近人”出自《宿建德江》，意思是旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

（3）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间。

（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自《竹石》，意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

（5）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自《江南春》，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。（6）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自《书湖阴先生壁》意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。

（7）“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”意思是回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

（8）“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！故答案为：（1）盈盈一水间；（2）江清月近人；（3）粉骨碎身浑不怕；（4）任尔东西南北风；（5）千里莺啼绿映红；（6）两山排闼送青来；（7）杨柳依依；（8）门前流水尚能西；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。11．【答案】（1）《鲁滨逊漂流记》；鲁滨逊为了逃离这个岛，足足花了五个月工夫，却因为太大不得不把独木舟丢弃了。；《鲁滨逊漂流记》中主人公充满了冒险与挑战精神，歌颂了百折不挠，值得一读。（2）xxx同学，相处六年，种种思绪漫上心头。只能借古人之言，天下谁人不识君。【解析】【分析】（1）结合相关课文内容，以及对原著的阅读理解，结合原著中人物形象的特点，根据印象最深刻的故事情节进行推荐作答；

（2）结合自己的小学生活经历，结合与老师、同学之间的深厚情谊，进行理解作答，写出对同学的赠言。要语言诚恳，感情真挚。故答案为：（1）《鲁滨逊漂流记》；鲁滨逊为了逃离这个岛，足足花了五个月工夫，却因为太大不得不把独木舟丢弃了。；《鲁滨逊漂流记》中主公充满了冒险与挑战精神，歌颂了百折不挠，值得一读。（2）xxx同学，相处六年，种种思绪漫上心头。只能借古人之言，天下谁人不识君。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。【答案】12．B13．列数字；作比较；给读者更直观真切的感受14．不可以；“大约”表示大概，意思是无人机可携带的货物最大重量大概是8.3千克，体现了说明文语言的严谨性。15．无人机可以为快递提供便利，但是无法完全取代人类快递员；续航距离有限；无人机可能会发生故障导致快递失败或引发事故。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．A项结合“货物越重，无人机的动力需求越强。”，这项表述错误；

B项结合“无人机现可携带的货物最大重量大约为2.3千克，比两三双运动较略重一点。”这项表述正确；

C项结合“无人机一旦飞到空中，就会进入自主飞行状态（即不需要操控员），由全球导航系统引导，飞往顾客所在地。”，这项表述错误；

D项结合“无人机的飞行高度不应高于120米，且必须避开机场附近的“禁航区”。”这项表述错误。

故答案为：B13．“无人机现可携带的货物最大重量大约为2.3千克，比两三双运动较略重一点。”这句中运用了列数字和作比较的说明方法，可以让读者对无人机在载货重量有比较形象的认知。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：列数字；作比较；给读者更直观真切的感受14．“无人机现可携带的货物最大重量大约为2.3千克，比两三双运动较略重一点。”这句中“大约”表示对无人机可携带的货物最大重量是大体的估计，不是确切的重量，体现了文章语言的准确性和严谨性。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：不可以；“大约”表示大概，意思是无人机可携带的货物最大重量大概是8.3千克，体现了说明文语言的严谨性。15．结合材料中对无人机快递的特点以及优缺点的表述，结合自己的理解，进行正确作答。写出自己的观点和依据，进行作答。

故答案为：无人机可以为快递提供便利，但是无法完全取代人类快递员；续航距离有限；无人机可能会发生故障导致快递失败或引发事故。【答案】16．C17．A18．帮父亲磨墨、摆弄红萝卜19．作者叙事时有详有略，“摆弄红萝卜”和“祭灶神”这两件事写的详细，作者这样写，结构紧凑。20．这篇短文记叙了“我”帮父亲磨墨、摆弄红萝卜，表达了“我”儿时过年的快乐。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解