实习班主任实习总结4篇

Word文档实习班主任实习总结4篇实习普通包括高校里的同学的精工实习和公司里支配员工实习。我收拾的实习总结内容，欢迎大家一起来看看！

实习班主任工作总结范文一

还记得刚刚到都匀市石龙乡中心小学时，面向这个生疏的城市和小学，我的情绪十分忐忑，然而给我最大的惊喜就是：一见到罗教师，他就通知让我参与班主任的实习工作。他很关怀我，说实习一下班主任工作，对于以后走上老师岗位有很大协助，也为自己以后做一名班主任堆积阅历。这样的机会很难的，所以我每一步都很专心的去走。通过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一起。

班主任是同学成长、进展的引路人，是年级的组织者、教导者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺当地完成，在实践中一步一个脚印的探求和试探。

我告知他们十五字道理：会思想、会学问、会做人，自理、自主、自强。接着给他们提出一些希翼，要求同学尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规则制度，同学就能乐观协作。

人是有感情的，同学是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时光花心血，我们彻低可以用诚挚的师爱唤醒同学，感化同学，转化同学，一分耕耘一分收获。小心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。

实习班主任工作总结范文二

这学期我在郜茜度过了三个多月的实习生涯，在实习阶段，我指导实习教师做好班主任工作，使她对班主任工作有了初步的了解，现将该实习生班主任实习工作作如下总结：

1、做好同学的思想工作，培养同学良好的道德品质，努力培养的合格人才。为了协作小学少先队和政教处的工作，我与实习教师乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，如乐观参与大课间活动，排练庆六一舞蹈、开展写字竞赛、参观车模、航模竞赛、参观绘画、书法展览等。同时，我也常常利用班会课与实习教师一起对同学举行身心教导，协助同学澄清思想上的含糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时光和实习教师郜茜促膝谈心，准时沟通如何管理年级、管理同学的心得。

2、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养和睦的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学行为习惯培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行养成教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，在活动中把教导和消遣融入一体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，习惯养成教导、平安教导、环保教导、心理健康教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这些活动以及班队会都让实习教师参加其中，让她从中获益、从中学习年级管理的办法。

总之，在郜茜的实习阶段，我通过以上几方面的努力，使其对年级工作有了进一步的了解，学到了许多班主任工作阅历，对做好以后有可能步入的教导工作更有阅历和信念了。

实习班主任工作总结范文三

我尾随学院的院队到湛江市第##中学开展了八个星期的教导实习活动。在实习的八个星期中，我担任初一(2)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然弥漫了劳碌和艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与两位指导教师、搭档苏教师还有同学的接触沟通中，我初尝了身为人师的欢乐，也使我懂得实习班主任工作的繁琐和艰辛。八个星期的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得举行总结。

后来，在和同学渐渐接触后，我们也许了解了班里的一些状况。初一(2)班相对于其他四个班来说，有很大的差异性。由于这个班，一开头可能由于他们原先的语文教师休假，这对于刚上初中的他们来说，在心里面会有一点点的影响，甚至会造成负面的影响。全部相对其他年级来说，这个班存在着比较多的问题，个人的冲突也比较多。但是都集中在一个点上—他们的纪律性不强。几乎每个科任教师都向班主任王教师埋怨，反应初一(2)班的课堂纪律差到一塌糊涂。尽管是这样子，但我觉得这是对我们这份班主任工作的一个考验。所以，在也许了解囫囵年级的状况后，我们渐渐地开头我们的工作。希翼靠我们在课堂上的所学到学问，加上我们的耐心，渐渐地把这个年级管理好。

八周的实习班主任工作经受虽然很短，但是我却越来越深切地感触到班主任工作的重要、艰难、浅显，它和教学一样，不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时光的磨练和考验。我十分谢谢我们的指导教师陈教师和王教师，还有初一(2)班的全体学生，是他们给了我们一个十分难忘的回忆。

在以后的日子里，我将越发努力学习和工作，争取早日成为一名优秀的班主任。

实习班主任工作总结范文四

在两位带队教师陈教师和王教师的带领下，我怀着感动、高兴、忐忑的情绪和另外36名队友来到常宁二中，开头为期一个月的教导实习之旅。

实习班主任工作是一项容易而又艰难的工作。容易，是由于它的内容都是生活琐事，平庸而又日日重复;艰难，是由于它要求我们有持之以恒的毅力，把容易的事情坚持做美丽并不是简容易单可以做到的!班主任主要有以下几个工作：

熟知班上每位同学

作为实习班主任，我通过看花名册、看座次表，争取在最短的时光内把班上的同学的名字记住，能叫出同学的名字，这不仅能让同学倍感自豪，也能为我在同学面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅要关怀同学的学习，还要关注同学的成长及长进。在同学取得成果的时候，给他们钦佩的目光及须再向前的鼓舞;在同学遭受挫折的时候，给同学打败困难、超越自我的力气。

通过实习，我也越来越深切地感触到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时光的磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。

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实习班主任工作总结模板4篇

我在xx学院附属中学举行了为期42天的小学实习生活。在实习的六周中，我担任了高二(6)班的实习班主任。担任班主任工作虽然十分辛劳，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的状况全面举行一下总结。

高二(6)是理科尖子班，一开头我十分不安自己不能胜任这个班的教师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习教师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时光的相处后，我发现自己的担忧是多余的。由于全班同学都十分地自觉，他们能够体味实习教师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了恭敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了无数东西。

1、了解同学，交流沟通

作为班主任，必需要了解同学的共性特点和学习状况和思想状况，才干因材施教有的不矢地开展教导活动。实习期间，我乐观主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文教师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上，再通过精心的观看，认识每个同学的姓名，了解同学的共性特点和思想状况。天天提前到小学，监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地举行。通过修改同学的周记、作文、试卷和课间跟同学的沟通，我了解了同学的心理问题和成果状况，并准时对他们举行心理辅导和悉心指导，引导他们乐观健康地成长。通过和同学的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得同学的爱慕和原班主任的称赞。

2、恭敬同学，一视同仁

在实习期间，我和同学建立了良好的师生感情。我很恭敬他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学，虽然有个别学生的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们举行表扬，重拾他们的自信念。同学都喜爱 教师的表扬，究竟他们还是个孩子，适时的称赞能够激励他们向前走。因为我对他们一视同仁，无数同学对我都爱戴有加，他们都喜爱 向我倾吐他们的苦闷，希翼得到我的鼓舞。从同学的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的伴侣，饰演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要恭敬同学，维护他们的人格，成为他们的良师益友。

3、主题班会

主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外四位实习教师一起筹划了我的高校，我的幻想的主题班会。通过这次班会，同学越发明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，乐观地绽开了幻想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进!

一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为实习班主任，我熟悉到了班主任对一个年级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学能够健康欢乐地成长。在实习中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。

实习班主任工作总坚固习班主任工作总结模板（2）一、年级状况分析:

1班是七班级的一般班，共有同学59人，其中男生47人，女生13人。

思想道德状况：

本班总体还可以，班风还算健康，同学团结向上，大部分学生已具备了较佳的思想品德，能做到恭敬教师，对待教师讲礼貌，碰到问题情愿跟教师交流，谦虚地向教师学习。但因为问题男生较多，从而突发情况较多。这是以后班主任工作要注重处理协调好的问题。

学习状况：

我们班是一般班，大部分都不是通过考试进入初中的。部分同学比较自觉，作业能仔细完成，有一定的相互竞争意识，据班主任和科任教师反映，课堂气氛不太活跃，多数同学不太敢于发言、质疑。不过有部分同学还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大部分同学已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率较低。同学刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习办法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是引导同学找到合适的学习办法，逐渐适应初二的学习，让同学养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。

年级纪律状况：

年级纪律整体良好，多数同学时光观念强，普通都比小学要求的时光早到几分钟，惟独少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作状况：

大部分班干部的乐观性很高，工作主动，工作能力良好，有责任心，能够团结学生，在做好自己分内事的同时帮助班主任管理年级，有问题能准时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班集体。

共性状况：

大部分同学还是比较活泼的，但也有少数同学比较缄默，在座位支配上已经交叉共性活泼与不活泼的同学，使同学不至于性格走向极端。

其他状况：

同学衣着朴实大方。虽然是90年月诞生的新生代，但并没有受到追逐潮等不良习气的影响。

二、主要任务：

（一）工作目标

1，主动认识年级、同学基本状况，协同班主任解决处理年级事务。建立一个和睦、乐观、向上、优秀的班集体，使囫囵年级团结向上，学生间融洽相处、互助配合，有较强的集体意识。

2，乐观组织年级活动，增进师生间的互相沟通；与同学融洽相处，做同学的良师益友，提高同学的成果。通过观看和沟通了解到班上各个同学的状况，协助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习办法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3，搞好班集体建设。制定班规完美年级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝结力，从而提高年级整体水平。

4，加强与原任班主任以及任课教师的沟通与配合，以利于全面开展工作

（二）工作措施

1、根据原任班主任工作方案，主动、深化地了解年级的基本状况；

2、继续抓好同学的思想工作

（1）针对个别同学举行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关怀同学,与同学沟通，了解同学思想、学习状况，努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者.

（3）利用空余时光举行家访,准时与家长沟通状况,统一思想。

（4）对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。

3、采纳多种办法强化同学的思想道德教导，开展主题活动；

4、乐观组织、参加同学的课内、外活动；

5、协同原任班主任处理年级事务；

6、对同学举行有针对性的个别教导.

（三）日常工作

作为一名初二的班主任要服务好同学的各个方面，详细的日常工作有以下几点。

1．参与小学和班级组织的班主任工作会议，领悟小学的最新年级管理精神。

2．每周一早上六点五非常组织同学参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查同学早读纪律状况

3．自习课或讨论性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给同学自习提供一个好的环境。

4．在上晚自习前非常钟到教室，提示同学的预备晚自习的科目以及利用相对时光与同学举行沟通。

5．体察同学的思想动向，处理同学中浮现的问题。

6．仔细改作业喝试卷，总结同学在学习中浮现的问题。

三、工作支配

鉴于我是从10月10号即xx中学XX～XX学年第一学期的第七周接手初二（1）班实习班主任的，实习7周，于是年级工作便从第七周开头方案到第14周。按照小学支配和同学实际状况，方案如下：

第一周：

认识班里的基本状况，尽量和同学融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住同学的名，名与人能够对号入座。

第七周：

1，了解大体同学的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里形成的不同团体；

2，协助同学出黑板报等年级日常工作；

3，以主题班会形式举行学习教导。

第八周：

1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他；

2，参加到同学的各种互动当中去；

3，举行主题为学习沟通的主题班会课。

第九周：

建立班规,充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。

第十周：

继续从各方面协助转化对象，力争从思想到行动上给与他协助。以小型主题班会形式举行思想教导。

第十一二三周：

争取开展其次课堂活动。搞好班集体建设。以小型主题班会形式举行交际教导。

第十四面：举行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式举行感恩教导并与同学告辞。

实习班主任工作总坚固习班主任工作总结模板（3）在绵德中学高二（10）班实习期间，感慨颇多，刚开头的时候我总希翼快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的同学，舍不得那些指导教师，舍不得这一个月来的实习生活，究竟这一个月来的实习生活教了我们无数东西。特殊是在担任班主任期间，有人说，做教师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会。真的是这样吗？以前不觉得，实习完后，有了一点点体味，由于我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。不过，在实习生活的一开头，班主任吴宇教师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都支配了10个沟通对象（有成果好的也有成果不怎好的同学），让我们按照刚结束的月考成果以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成果，去和他们沟通，过后还要写一份总结。

实习生活刚开头，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较轻松。在那些同学的早读或者课间时光去和他们沟通。固然，在要和他们沟通之前，绝对要先对这个同学做个比较全面的了解。虽然不能了解所有，但可以通过两次的成果对照，多少知道一些那些的同学的学习状况。

所以，在教师交代完任务之后，我们就开头工作了，对自己要负责的那十个同学的前后两次成果作对照，看其是长进还是退步，看其有什么优势或弱势，应当在哪一方面着手去和他们沟通。预备工作做完之后，就要和他们沟通了。

通过沟通，发觉那些同学其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是一般班，各科成果都不怎么好，特殊是英语，班平均分也惟独31分左右，而我的沟通对象大部分英语成果都是十几分。同时，虽说是理科班，但他们的理科成果也并不抱负。听一些同学说，班里无数学生是由于不想背文科的学问，所以才挑选理科的，其实他们的理科也并不怎么好。所以就造成他们的成果整体水平比较低。

基础差，要补的东西十分多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。而且他们又处于比较幼稚的时期，比较迷茫。有些爱学习的同学还好，倒比较协作，可能心中比较明确自己的目标，在教师的鼓动下，更仔细地去总结、学习了。也有些同学甚至不知道自己为什么而读，也不知道该怎么做，成天只想一些与学习无关的东西。其中个别同学对我们这些实习教师挺抗拒的，他不肯意和你沟通，不想把自己的主意告知你。这让我多少有点不知所措，由于以前也没遇到这么多同学，没方法，不管他们其中的一些怎么不肯意，我还是和他们沟通，不过，其中我会去观看一下他们到底喜爱 什么，和他们聊他们喜爱 的东西，这样就少了一些生疏感，在日常的学习生活中去鼓舞他们，还监督他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些学生甚至已经产生了放弃的心理。在监督他们的时候也和他们做伴侣，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓舞他们，渐渐地，大家也慢慢认识起来，成为了伴侣，这样工作也比较好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比较仔细吧。但也存在一些任凭对付的同学，由于他们认为实习教师都只是三分钟热度，过后就没什么了。

过后，做班主任都是和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得很开心，相互协助照应。天天监督他们早读或早练又或是晚练。同学一个紧接着一个地熟悉，当我已经认出全班的学生的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。

总之，希翼我在绵德中学担任班主任期间，能帮上一个同学，我也知足，由于我知道短短的一个多月的实习根本不能帮他们解决什么问题，而且他们的问题大部分都是长久留下来的，不是一时半会能解决的。作为班主任就要去了解同学，主意设法地去协助他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们学问，更重要是教他们怎么去为人处事，特殊是语文教师。

初中实习班主任个人工作总结范文实习班主任工作总结模板（4）经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽劣，一份灵便，一份大胆。同学的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的试探之路。

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。

班主任是年级工作的组织者、管理者和策划者，也是小学管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教导工作，实质上是一个与同学采取心理交流的过程，惟独真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，办法得当，才干达到老师对同学的成长提供协助指导、同学对老师的工作赋予协作支持的目的，从而收到好的教导效果。下面谈谈自己切合同学心理实际举行思想教导工作的一些尝试下面谈谈本人在实习年级工作中的一点体味。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启同学的心灵，无数时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你教师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增强了他的放肆，稀薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体味的。今日我们面向的不是几个同学，而是六十五人的年级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教导工作中，惩处也是教导的一种手段。

固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当注重以下几个方面①首先一定要注重敬重同学的自立人格，庇护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教导同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教导才是目的;

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依赖活动来实现，活动可以产生凝结力，密切师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时举行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的;在我班，凡是小学组织的活动，班主任和我都赋予高度的重视，如校内同期声合唱竞赛，班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在比赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，惟独中等水平的期望值才干使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个学生来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中举行教导，学生们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教导时机，细心设计教导内容，就能收到意想不到的教导效果。

三、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是平安教导与新学期新决定。在班会上，学生们乐观发言，让我深深的体味现在的中同学已经有了很丰盛的平安常识。例如，上体育课的注重事项，交通平安，地震、台风来袭需要注重哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新决定，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地举行学习。这也培养了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的决定。每一个同学都对上台发言的学生都深有感触。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是准备阶段。先认识实习年级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前彻低不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学办法。目的不一样，上课的注重点就不一样，现在注重的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，按照在高校所学的教导学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的预备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传扬给同学。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体味到当教师的辛劳。上一节课，要经过备课(写教案)——上课——批改作业——接受同学反馈的信息——评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来容易，可其中每个环节又有无数小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们向来在探讨的课堂教学。

近年来，我国英语课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高英语教学质量具有指导意义的成绩不断涌现.然而，这些成绩大多着眼于如何使同学对英语学问与技能学得、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往忽略了同学的个体社会化进展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教导过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽略了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的互相作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很故意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。

课堂教学作为一种系统，需要不断地举行反馈与矫正。在年级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初二英语教学中，年级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时光。假如老师是矫正活动的唯一协助来源的话，那么管理上的困难将会迟延老师对同学的协助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的协助，缩短了矫正时光，也就有的时光用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他学生提供协助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难同学的长进并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上举行了几次小组研究同学就能举行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习举行须要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地故意识地培养同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。

以上介绍的合作学习的教学办法，我个人认为是可行的，能够培养同学的合作精神，又能调动他们的乐观性，提高学习效率。

随着计算机的进展和教学软件数量的增强，计算机在英语教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示英语教学，能够使同学更直观地把握语言学问。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

在实习中，我还只是实行传统的讲授法，还有7、8班的练习课，觉得还是8班的效果好。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需注重同学的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

每个老师，都希翼自己的同学个个学习成果优秀，但这总是教师的一厢愿意。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学办法和确立教学内容。

农村初二阶段同学英语学习成果两极分化展现出很严峻的趋势，后进生所占的比例较大，特殊在初中二班级表现得尤为显然。这种情况直接影响着大面积提高英语教学质量。那么，造成两极分化比较严峻的缘由是什么?如何预防严峻分化?

造成分化的缘由

(一)缺乏学习英语的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。

对于初中同学来说，学习的乐观性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。

(二)把握学问、技能不系统，没有形成较好的英语认知结构，不能为延续学习提供须要的认知基础。

(三)思维方式和学习办法不适应英语学习要求。初二阶段是英语学习分化最显然的阶段。一个重要缘由是初中阶段英语课程对同学能力要求有了显然提高。而初二同学个体差异也比较大，学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是老师没有很好地按照同学的实际和教学要求去组织教学活动，指导同学把握有效的学习办法，促进同学能力的进展，提高学习能力和学习适应性

削减学习分化的教学对策

(一)培养同学学习英语的爱好

(二)教会同学学习

(三)在英语教学过程中加强能力训练和培养。

(四)建立和睦的师生关系

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断长进，使小学对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，身正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完美自己，预备全身心投入未来的教导事业。

2022实习班主任工作总结4篇

在实习期间，经过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到，做一个学校班主任真的很不简单。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要在实习期间将一般而又平庸的班主任工作做好。

一、教学工作：举行趣味教学，引导同学用心听课。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持天天协助教师批改同学的家庭作业，做到批改后让同学准时改错误。我们班的同学无数任课老师都说，纪律不是很好，同学的听课状态也是普通，也很不怎么爱发言。三班级同学因为年龄小，自控力差，上课的时候常常都会浮现纪律涣散现象。我所接管的三(1)班更是如此，听一些教师说，我们班是全级最淘气的同学，那些同学谁都不怕，只怕班主任，按照我所了解和观看，的确只这样。由于我去听他们本来的不是班主任的语文教师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了无数不听课开小差，还有一两个学生常常都插嘴，阻碍教师教学。一开头，我也碰到了其他教师所碰到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对教师讲的内容没什么爱好，所以上课注重力不集中，也就对教师提的问题不怎么搭理了。按照这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了无数猜谜，玩嬉戏，当小教师等等，更注意运用他们喜爱 的教学方式。在语文课堂上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。慢慢地，在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也乐观了无数。

二、赋予同学更多的耐心，要公正地对待每一位同学.

课间的时候，常常都会有无数同学来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我看见那里的教师都很耐心地给每一个学生来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问教师，教师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在学校生看来却不是一件小事。假如他们知道教师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了教师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些同学向我告状的时候，我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公平地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的学生给另一个学生赔礼。

三、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱年级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班黄小众学生，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写，抓住他的点滴长进，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常都会叫他往返答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的长进。天天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时光后，我显然感到他长进了无数，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的长进，心里真的感到很兴奋。我们班的同学下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、谈天，也有问学习上的问题，感觉跟同学们的距离拉近了好多。

四、开展平安铭记心中主题班会

在实习期间，我们地开展了平安铭记心中主题班会，通过小品表演、学问比赛，熟悉交通平安标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的平安学问，要求同学小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让同学初步把握了一定的自救自护的学问，增加平安意识。让同学在碰到紧张状况时，学会从容对待，不急噪，不慌忙。用学问比赛、小品表演等形式来巩固并拓展同学对平安学问的理解和运用，树立同学自我庇护的意识。在活动中，学生们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组讨论，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《平安铭记心中》的主题班会，取得了遗憾的胜利。通过这次主题班会活动，同学的合作能力得到了提高，增进了学生之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到年级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱 上这个集体。只要班主任和全体学生同心协力，掌握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个年级会建设得越来越好。

在实习期间中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得愉快，我将越发努力工作，不断完美自己，提高自己。

实习班主任工作总结2022实习班主任工作总结（2）班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是年级体的组织者和管理者，年级管理是一项艰难复杂，专业很强的工作。因此班主任必需具备较强的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在年级管理方面，我采纳先进带后进，让全部同学都长进的方式。在班内选择能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是年级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在年级内树立典型，树立学习的榜样，激起同学的学习爱好，构建深厚的学习氛围。我认为惟独真正了解同学才会有最正确的教导办法。班主任的工作对象是千差万别的同学，他们的共性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与同学沟通，课下多观看认识同学，在生活中尽可能多的关怀同学，爱惜他们，相信他们，通过对全班同学的了解，营造一个更适合每位同学共性进展的空间，固然，同学就会把自己当作伴侣，没有隔阂，并会建立浓厚的友情，这样一来，年级管理工作就会更顺当、更胜利。在与同学接触时，总会碰到不听话的同学，因此在他们犯错误时，正确批判方式是尤为重要的，批判正确了，就会使同学停止错误的行为；批判错了，会损害同学的自尊心。批判不是目的，终于目地是让他们加以改正，因此在批判的同时不遗忘对此人举行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的同学靠拢，这样优秀的同学多了，年级管理工作就会游刃有余。

同学不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对同学举行教导时，把同学当作教导的机器，将自己的思想强加给同学，其结果绝对会失败，我都会从同学的思想动身，关注同学的进展，这样受到的结果就会胜利。此外，活动中体现教导方针是一个非常有效的办法，同学在活动中能够正确熟悉个人与集体，自身与他人的关系以及在年级体中的位置，让每个人都觉得自己是年级的一员应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝结同学的心、增加团结的过程，变成一个对同学们举行德育教导的过程。

家庭是同学的第一所小学，父母才是同学的第一任老师，因此一个同学的好坏更是离不开父母的教导。作为一名班主任，和同学家长的交流联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培养教导同学。

班主任的工作是辛劳的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任阅历会让我以后的工作越发得心应手，越发顺当！

实习班主任工作总结2022实习班主任工作总结（3）现在小学教导教学工作已临近尾声，班主任工作是复杂的，细致的。经过一学期的努力，我在以下方面做了无数工作

一、立年级管理目标和要求。

经过主动沟通，同学的基本状况有所了解：

1、同学学习基础相对较差，有一半同学没有良好的学习习惯；有部分同学，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、囫囵班集体比较活跃，班干部队伍有显然的号召力。

3、具有表现欲望的同学无数，学习好的孩子的性格较为内向。

4、动手能力强,情愿动手，情愿劳动，就是不爱学习。

然后制定本学期的总目标：继续培养同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习办法；形成乐观向上的精神风貌；促进同学的共性进展。

二、营造氛围，促进优良班风的形成。

组织同学重新学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分同学所能遵守的《年级公约》，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为同学接受。严格落实《中同学日常行为规范》的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。同学口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教导。首先我广泛调查爱讲粗话的同学的家庭背景以及相关状况；第二我广泛向全班学生征求民想法见以及整改措施；然后制定详细实施计划，下放权利给同学干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班同学的日常用语文明多了。

三、改革年级制度，大胆任用人才，放手同学管理

通过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，选出得力班干，组成班委。陈雅学生原是我班的双料差生，在七班级时没少给我惹棘手，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当班长，专管考勤。果真，她一上任，充分发挥她的才干，把班上的那伙淘气捣蛋的马岭同学整得服服贴贴的。陈雅当班干部后，意识到单靠自己一个人的力气是管不好年级的。她转变以往的霸气，主动与其他班干部沟通交流，商讨管理年级的措施。看见陈雅学生的改变，我感到由衷的欣慰。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着用人不疑，疑人不用的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理年级，效果不错。12月份，我因病请假数日。全班学生不肯意要小学支配的代理班主任，坚持自己管理自己。在没有班主任的状况下，班委成员各司其职，精彩地完成小学分配的劳动任务，还自觉完成庆祝元旦的黑板报，赢得教师们的好评。

四、承认个体差异，关怀后进生

我班是一个超大年级，同学的学识状况参差不齐。在考核评价同学是不能一刀切。要承认个体差异，赋予多元化的评价，公正评价同学，激励他们长进。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉，会诊顽疾，对症下药，药到病除。周垂攀学生由于无故旷课节数多，上课故意捣乱，参加赌博等缘由，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了改变他，让董春梅学生跟他结对子，监督他，协助他克服逃课的坏毛病；我常与他谈话，与他交伴侣，了解他的内心世界，引导他树立正确的人生观。这学期他遵守纪律，敬重教师，团结学生，其他方面也有所改善。

五、团结教师，精诚合作。

老师的治学作风极大地影响着年级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师参加年级建设。

1、自我严格要求，做同学的表率。

自我严格要求从大处说，表现为乐观进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓舞竞争。我校清晨7点钟上早读，我住在三亚市区。天天我5点半起床，赶搭6点钟的车，保证7点钟前到达小学。这学期是秋冬时节，天亮得晚，天气严寒，我仍然坚持。由于同学看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。

2、严格要求同学，培养好习惯。

严格要求当从点滴做起：我经常催促同学落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否乐观思量，是否记好须要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范干净，有错必改等等。惟独教师长久严格要求，同学良好的学习习惯才干养成。

六、不足之处。

我脾气有些急。对待那些不守纪律的同学不够耐心，对那些不吭不声的同学不够精心。我没有对家住很边远的同学举行家访。我希翼下学期能改进其他办法与他们沟通，努力做一位我爱同学，同学爱我的班主任。

实习班主任工作总结范文2022实习班主任工作总结（4）天天忙劳碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了无数，也成长了无数。或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。

一、教学方面

1.较好地完成了教学任务。

多次受到指导教师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时光讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课无数，呆在小学的时光也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获无数，至少我比别人有更多的时光和同学相处，了解同学，同时也可辅导同学，这一切又同时更有利于我上课。(课堂上同学都很协作我。)

2.仔细批改同学作业。

每次仔细认真批改同学的作业，并把同学作得不好的或是没交的同学名登记来，利用课余时光找他们谈话，教育或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是索性不交，我了解状况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说男子汉说话得算话呀，而且你那么聪慧只要稍稍花点功夫就可以做好了…廖教师，我下午交。要是下午你又没做怎么办?大概他也感觉到教师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的长进，我很欣慰。

二、班主任工作方面

1、对同学的了解。到实习结束，我对班上的状况有了很好的了解，每个同学的学习状况，性格都有了大致的了解。

2.帮助班主任工作。帮助原班主任做了无数年级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓舞后进生，开导协助他们。例如，班上的一小部分同学上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，其次次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时光找他谈话。我没有柔和的批判他，只是笑着对他说小家伙，你要加油哦，希翼下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗?他羞愧的低下头，说了实话，告知我他不会，记不住单词。于是我又鼓舞他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了无数，也长进了无数。第二，我也明了该怎样按照每个同学的性格特点去开导同学。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告知他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名了，而且发觉每次上课他都坐得直直的听课。

3.开展年级活动。在开展年级活动方面我做得不够好，由于班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不可，因此，在实习期间我也没怎么组织开展年级活，除了单独带他们上了一节队形操练课(为参与体操竞赛)及书法竞赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的圆满。

三、教导调查方面

在指导教师的指导下，我挑选了老师的课堂用语方面存在的问题举行行动性讨论。通过课堂录音分析，问卷调查及教师和学生的点评，我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我仔细分析了问题产生的缘由。次基础上，也制定出详细的行动放案去解决这一问题。

通过行动性讨论，我发觉了无数自己平常疏忽的问题(如指令，语速，板书等)，我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。

四、其他方面

除了以上三方面，我还想说其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的办法。

实习期间，看到有些教师体罚同学，我可能了都于心不忍，我知道教师也是不想那样的，只由于同学太淘气了，但经过我自己的试验，我发觉：同学心里都有一杆秤，你专心对他好。他是明了的。所以每个同学都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，