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文档简介

一、说教材（一）本课的地位和作用

重力是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级物理第五章第二节的内容，也是本章的一个重点内容

。重力是一种最常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，在对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响，因此，重力在力学中处于基础的地位。

（二）教学目标1、知识与技能了解重力是如何产生的；知道重力的大小与质量的关系；了解重力的方向和重心的概念。2、过程与方法通过观察和实验，感知重力的存在；通过探究，了解重力和质量的关系。3、情感态度与价值观通过了解生活实际中物理知识的应用，增强学习物理、学习科学知识的兴趣。

（三）教学重点和难点

由于重力的大小和方向都是通过实验来研究的，其研究问题的方法对今后进一步学习有指导意义，所以列为本课的教学重点；而知识的应用——重垂线，为本课教学的一个难点;重心的概念比较抽象,是本课的另一个难点。二、说学情

初三的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过前四章物理学习，已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法。并且具备了一定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，并且下落时速度越来越快等有关事例，但并不明白其中的道理。因此，在教学中应实施探究式教学模式，调动他们学习的积极性和主动性。三、说教法●探究法●引导发现法●直观演示法●讲解法四、说学法

在教学过程中，加强学法指导是当前教学方法改革的一个重要课题。本节课重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验，初步掌握研究常见力的

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