【高中语文】《过秦论》课件+统编版高中语文选择性必修中册

《过秦论》贾谊作者简介

贾谊

西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。学识渊博，年轻时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。

解题《过秦论》①过,名词用作动词,指出……的过失。②秦，秦朝。③论，是文体的一种,属议论文。《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。

上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因

中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。“论”是文体的一种,属议论文。论是论述,即发表自己的主张,阐明事物的道理,其目的主要在于立。陆机《文赋》:“颂优游以彬蔚,论精微而朗畅。”如《过秦论》《六国论》等。了解文体写作背景秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘，后事之师”也。崤函

膏腴

合从

召滑

逡巡

鞭笞

隳名城

销锋镝

劲弩

瓮牖

氓隶

行伍

谪戍

万乘

作难

xiáogāoyúzòngshàoqūnxúnchīhuīdíjìngwèngyǒuménghángzhéshùshèngnàn正音诵读

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。第一段占据险固地势拥有的牢固地守卫伺机这辅佐名作状，对内名作状，对外使...争斗夺取一种策略毫不费力名作状，像...一样据崤函之固，拥雍州之地地利雄心席卷；包举；囊括；并吞政策秦孝公（前361~前338）崛起商君佐之政治上：内立法度经济上：务耕织军事上：修守战之具外交上：外连衡而斗诸侯思考：这一段主要从哪几个方面来叙述秦国的崛起？解析文本

“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，作者为什么要舍简就繁呢？

意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。第二段已经死继承旧的沿袭名作状，向南夺取攻取割取肥沃的占领谋求削弱吝惜用来古今异义，招致同“纵”当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。在这个时候都人民结同“纵”，合纵使...离散古今异义形作名知识链接——战国四君子人物事迹及作品相关典故成语魏国信陵君魏无忌

魏国公子信陵君无忌，是魏昭王的小儿子，门下养食客三千。魏安鳌王二十年(前257年)，秦兵围赵都邯郸(今属河北省)，赵向魏求救。魏遣将军晋鄙救赵半途停留不进。他设法窃得兵符带鱼士朱亥至军中击杀晋鄙，夺取兵权，解赵之围。后十年，为上将军，联合五国击退秦将蒙的进攻。魏无忌合纵攻秦胜利后，声威大震，各诸侯都向他进献兵法。魏无忌将其编写成书，后世称为《魏公子兵法》。窃符救赵:

即魏安王二十年，秦将围困邯郸，魏国害怕不敢出兵救赵。情急之下，信陵君借魏王姬妾如姬之手窃得兵符，夺取兵权，完成了救赵的使命。该典故出自《史记·魏公子列传》赵国平原君赵胜赵国平原君赵胜赵武灵王之子，惠文王之弟。前面提到的窃符救赵就是因为信陵君的姐姐嫁给了赵胜。在后来孝成王七年，秦国在长平大败赵国军队，进兵围攻邯郸。赵国派平原君向楚国请求救援，门下食客毛遂自荐，凭借自己的勇和谋而迫使楚国与赵国签订了盟约。因此，毛遂自荐讲的是平原君和毛遂的故事。毛遂自荐:毛遂自荐指毛遂自我推荐担当重任，跟随平原君前往楚国游说并成功说服楚王的故事。该典故出自《史记·平原君虞卿列传》齐国孟尝君田文齐国孟尝君田文，名文，又称文子、薛文、薛公。战国时齐国临淄(今山东省淄博市临淄区)人。父亲靖郭君田婴子，祖父齐威王。食客数千人，诸侯宾客及亡人有罪者，乃至鸡鸣狗盗之徒，无贫贵贱，皆招致之。齐滑王时，任齐相，采取远交近攻策略，联合韩、魏攻楚、燕。齐王七年(前294年)因田甲叛乱事，田文退居薛邑。齐王十七年(公元前284年)，田文任魏相，发兵联合燕、赵攻齐。鸡鸣狗盗:

鸡鸣狗盗即学鸡鸣叫以骗人，装成狗的样子盗窃:后来比喻低贱卑下的技能或行为，或指具有这种技能或行为的人，含贬义。该典故出自《史记·孟尝君列传》。楚国春申君黄歇楚国公子春申君黄歇，以辩才扬名。战国四君子一般都是出生王室中人，但是黄歇因为救楚国太子有功，在后来楚国公子当上楚公之后就拜黄歇为国相，封为春申君。

从此黄歇辅国持权二十五年，荣宠不衰。但是，后来楚王病重，楚国的国舅李园想取代黄歇的地位，于是暗中豢养了刺客准备刺杀黄歇。黄歇的门客朱英得到了这个消息，提醒黄歇注意李园的动向，但黄歇没有理会朱英的警告。不久被李园所杀。

司马迁评论这段史实时说道:“当断不断，反受其乱，这不正是春申君没有听从朱英的劝告而造成了恶果吗?”因此，春申君因为自己当时不听自己家臣的劝诫最终命丧黄泉。毋望之祸，意思是平白无故受到的灾祸或损害。出自《史记·春申君传》。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。曾经攻打进攻迎击敌人有所顾虑而徘徊不敢前进箭头陷入困窘贿赂省略句秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。制服弱点追逐败逃，这里指败逃的军队大盾牌凭借形作名，有利的形势等到统治动作名定语后置使...漂浮古今异义解析文本

第2段中从哪些方面写了抗秦力量的强大？为什么要这样铺陈？土地：十倍于秦；军队：百万之众；政策：合从缔交；人才：“四君”、“六国之士”“为之谋”“通其意”“制其兵”

反衬出秦国的强大，诸侯国如此强大的阵容都被秦国轻易击败,可见秦国的势力非同小可。这是从侧面来写秦国的强大，为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫，由此可以看出，秦国统一六国已成定局。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。第三段振兴举起马鞭子驾驭，统治名作动，登上控制天地四方行刑用的棍棒同“震”，震慑名作状，向南愿意降服下级于是派守卫使...退却使...灭亡省略句古今异义名作状，在北方于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。接着已死去的长辈治世之道焚烧使...愚蠢百姓毁坏收缴兵器集中销毁兵器来削弱百姓踏作为凭借护城河占据面对认为险固的地势守卫可靠的大臣盘诘查问安定坚固的城池著作省略句定语后置省略句地方宾语前置形作名定后名作动，称王称帝补充小故事：秦军并不需要这么多兵器，而且六国的兵器形制也不完全符合秦国的需要。这时候，秦始皇听到一个奇怪的消息：有十二个身材高大、穿着奇怪衣服的巨人出现在临洮地区（出自《史记·秦始皇本纪》）。这十二个巨人身高接近百尺，顶天立地，穿着也不似汉服，更像是北方民族的服饰。秦始皇得知此事，觉得十分奇异。虽然之前从来没听说过，但毕竟未出现灾祸，也没有影响民众的生产生活，这十二个巨人听起来也绝非凡间所有，秦始皇自然将其视为吉兆。为了纪念这一现象，也正好处理这些从六国收来的兵器，秦始皇就此下达了命令：就用这些兵器，铸造十二个铜人吧！当这十二个巨人以铜的形态被铸造出来时，情况便大为不同了。这是十二个“重各千石”的巨大铜人。秦代的一石，约为今天的60斤，那么每一个铜人的重量就是30吨。作为对比，秦始皇墓中出土的铜车马，重量约1吨左右。那么这一个铜人，就相当于约30个铜车马的用料。铜人的样貌基本遵循了秦始皇的梦境，身着狄服，身量高大。后世传言金人在汉朝“长乐宫”，后来王莽曾经销毁过上面的金文，后来董卓销毁过其中的铜人做铜钱。《水经注》的作者郦道元是有实地考察经验的地理学家，在他所收集的民间传说中，剩下的三个铜人先是由魏明帝曹叡从长安运往洛阳，因重量太大不便运输，只好留在霸水之西。课文分析

秦始皇统一中国的措施有哪些？他这么做的后果是什么？

统一对外:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴对内:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制国防:据高城;临深渊;守要害;传万世第三段，写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。（军事武力统治）（文化思想控制）地理防御（攻天下）（守天下）

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。第四段已经震慑边远的地方名作状，用瓮/用草绳下层百姓被征发的人古今异义判断句贤德富有省略句率领士兵指挥置身，参与兴起举起名作状，像...一样担负同“影”古今异义使...灭亡家族◆地位卑微◆兵力弱小1.自始至终没有写过吴广。“吴广素爱人，士卒多为用者”。2.贾谊也没有写陈涉起义的失败结局，更没有指出陈涉从起义到失败，仅仅维持了5个月。◆才能平庸◆装备低劣陈涉作者描写了一个怎样的陈涉？真实吗？项羽：巨鹿之战只用一句“山东豪俊”就打发了？贾谊略去项羽、刘邦的叱咤风云、逐鹿中原，又因不能完全屏蔽两人，就用“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”概括之。刘邦：驻军灞上这一段还有哪里有不真实的地方？目的：①说明强秦并不是毁于强大的外部力量,而是统治者自身出现了重大问题,即“仁义不施”,陈涉不费吹灰之力就“亡秦族矣”。②与前三段形成鲜明对比:秦国面对强大的列国联盟,能以弱胜强统一天下;面对弱小的陈涉,反被击而溃。原因何在?令人深思。为文章进一步分析和最后提出中心论点做了充分而必要的准备。问题探究作者违背史实，描写力量渺小的陈涉灭亡秦国的的目的是什么?

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？第五段形作动，变小变弱像原来的样子状语后置锋利因有罪被征调去守边匹敌，相当策略同“向”状语后置状语后置试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。假使衡量然而凭借安置使有序六国诸侯毁灭省略+被动判断+宾前从哪些方面将陈涉之众和九国之师的力量进行了对比？领袖的地位：陈涉之位，非尊于……之君也武器装备：锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也军队素质：谪戍之众，非抗于九国之师也指挥作战能力：深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也抗秦结果：成败异变，功业相反回答：（陈涉）为了赋予此处矛盾最大的震撼力，贾谊用“减法”，不写常和陈涉相提并论的吴广，不写陈涉起义的昙花一现——面积越小，压强越大，“一”夫作难而七庙隳，震撼力甚于“两”夫作难而七庙隳。（项羽）得出了“秦灭悖论”——实力最强大的秦朝，“灭”于不如秦朝、甚至不如秦国、乃至连九国都不如的实力最弱小的陈涉！这种“悖论”横空出世，惊天动地，撼人心扉。陈涉<九国<秦国<秦朝<陈涉

仁义不施而攻守之势异也统一之前，需要征服六国，用战力压倒对手，不讲仁义，没问题；统一后，治国重点从封疆变为了守内，秦朝依然照之前的那一套，对百姓严苛强压，不讲仁义，这就不得行了。（这时候不施仁义但是攻和守的形式早已变化了）夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。翻译：实行兼并，要重视诡诈和实力；安定国家，要重视顺时权变：这就是说夺天下和保天下不能用同样的方法。秦经历了战国到统一天下，它的路线没有改，他的政令没有变，这是它夺天下和保天下所用的方法没有不同。野谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。翻译：俗话说“前事不忘，后事之师”。因此君子治理国家，考察于上古的历史，验证以当代的情况，还要通过人事加以检验，从而了解兴盛衰亡的规律，详知谋略和形势是否合宜，做到取舍有序，变化适时，所以历时长久，国家安定。贾谊通过这《过秦论》想告诉统治者什么？总结《过秦论》分上、中、下三篇。本篇课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义。为了国家长治久安必须看清形势实行合适的政策。近人吴闿先在《古文范》的夹批中评价《过秦论》，说它“通篇一气贯注，如一笔书，大开大阖”。自古以来，历代评家都盛赞《过秦论》为古今第一篇“气盛”文章，你能说说文章的气势表现在哪些地方吗？华章存浩气宏理贯雄文2.用排偶同文叠句

战国文雄奇，西汉文醇厚，东汉文俳丽。《过秦论》既有战国文的雄奇，又有西汉文的醇厚，同时也露出俳丽的端倪。1.援史实以为论据赋体写论开一代先风3.以夸张铺陈其事

本文结构特点采用逐层推进法。前用四段叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰，突出。用叙事来说理。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者的观点来说明兴衰关键所在。用写赋的手法来写说理散文。通篇都采用铺张和夸大手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，既有排比又有对仗，所谓“铺张扬厉”，气势自然就充沛了，笔锋锐不可当，咄咄逼人，有说服力。作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。作者用了四个方面的对比（1）秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；（2）秦与六国的对比；（3）秦与陈涉的对比；（4）陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。艺术特点人物素材积累——贾谊个人和集体、忠诚对国家和民族的责任万籁俱寂，剔亮的露珠顺着野草滴落在洛阳干涸的沙石上。寒雾飘渺，一个凛然的身影随风飘摇，那是赴任的贾生。在他身后，一轮血红的旭日挣出水面，傲立于汉朝昏黄的天宇中。月光融融，西风萧萧。长沙王府里你正为战祸初平、百废待兴，诸侯割据、危机四伏的现实而愁眉不展。借着这秦时的遗风残月，你满腔热血如江水滔滔在心中汇聚成那惊世旷古的《过秦论》秋波浮动莫名湖畔，业绩初显。你却独倚寒窗，将自己三十四岁的生命浸没于怀王之死的深深自责中，无尽的泪水融入滔滔历史长河，洗净千古多少赤胆忠心辨析通假锄櫌棘矜櫌，同“耰”，碎土平田用的农具赢粮而景从景，同“影”非及乡时之士也乡，同“向”古今异义例词例句古义今义爱以致于是不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士吝惜用来招纳对人或事物有很深的感情连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果于是六国之士，有甯越、徐尚…在这时表顺承的连词古今异义例词例句古义今义中人山东才能不及中人山东豪俊遂并起而亡秦族矣平常的人崤山以东，即东方诸国为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人；在身材、相貌、智力等方面居于中等的人山东省词类活用过秦论名词作动词，指斥过失有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意名词作状语，用席、包、囊然陈涉瓮牖绳枢之子名词作状语，用瓮，