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文档简介

幼儿园大班体育课教案《夹包跑》(2)幼儿园大班体育课教案《夹包跑》(2)精选2篇（一）教案标题：幼儿园大班体育课教案《夹包跑》教学目标：1.通过参与夹包跑游戏，培养幼儿的协调性、平衡性和灵活性。2.鼓励幼儿积极参与集体活动，培养团队合作意识和交往能力。教学准备：1.夹包（可用绳子、布条等代替）2.空旷的室内或室外场地教学活动：1.热身活动：教师与幼儿一起做一些简单的身体热身运动，如操纵气球、跳跳床、扔接球等。2.游戏介绍：教师向幼儿介绍夹包跑游戏的规则和目标。夹包是一种绳子或布条，两端让幼儿一个手一个脚夹住，然后在教师的指挥下开始跑动。3.游戏规则：-幼儿按照队列依次获得夹包，然后握住夹包的一端。-教师喊“开始”，幼儿开始跑动。每个幼儿都必须保持与其他幼儿保持一定的距离，并尽量避免夹到其他幼儿。-教师随机喊出“冻结”，幼儿需要迅速站定，同时保持夹包不掉落。若掉落，则重新开始游戏。-教师喊“解冻”，幼儿可以继续跑动。-游戏结束时，教师喊出“停止”，夹包跑结束。4.游戏评价和反思：教师与幼儿一起回顾游戏过程，询问幼儿对游戏的感受，以及他们在游戏中遇到的困难和解决方法。教学延伸：1.增加难度：教师可以调整“冻结”和“解冻”的频率和时间，增加幼儿的反应速度和平衡能力的要求。2.变化形式：可以将夹包跑进行多种形式的变化，如增加障碍物、改变跑动路线等，以增加游戏的趣味性和挑战性。注意事项：1.确保游戏场地的安全性，避免幼儿跌倒或受伤。2.教师在游戏过程中要注意观察，及时给予幼儿指导和帮助。3.根据幼儿的年龄和能力，适当调整和改变游戏规则，以确保游戏的适宜性和挑战性。幼儿园大班体育课教案《夹包跑》(2)精选2篇（二）教学目标：通过《熊来啦》这个游戏，让幼儿感受运动的乐趣，提高幼儿手眼协调能力和团队合作能力。教学准备：1.教学道具：扑克牌、小石子、绳子、布袋2.教学环境：宽敞的室内或室外场地教学流程：1.游戏准备-将扑克牌颠倒放在地上，每个孩子在扑克牌上跳上三次。-将小石子放入围成圈的绳子中间。-在场地的一角放置一个布袋。2.游戏开始-所有的孩子站在扑克牌外围。教师宣布“熊来啦！”时，所有的孩子都要跳到扑克牌上。-教师再次宣布“熊走啦！”时，孩子们要立即躲进扑克牌圈里，躲过熊的追击。-在躲过熊的追击后，孩子们顺时针依次从扑克牌上拿起小石子，然后将小石子投入布袋中。-完成投石子后，孩子们重新回到扑克牌上，准备迎接下一轮的“熊来啦！”3.游戏结束-游戏进行3-4轮后，教师宣布游戏结束。-教师与幼儿进行交流，询问他们在游戏中的感受和体会。-教师总结游戏中的运动要领，鼓励孩子们继续参与体育活动，锻炼身体。教学延伸：1.可以对游戏规则进行一定的变化，增加游戏的趣味性和挑战性。比如，增加石子的数量，缩短熊追击的时间等。2.可以让孩子们自己设计游戏规则，并与其他班级的孩子进行比赛，加强团队合作和竞争意识。注意

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