大班教案十篇

这些生动、幽默的语言，老师可以在活动中引导幼儿使用。) (反思：记录人、事物和时间的标志幼儿平时经常用，所以他们会很快地画复杂，有点象绘画，老师在这个环节要重点现了他们是学习的主体，也说明了记录漫画是他们感兴趣的事。) 学习) 但教师的介入要及时，可以根据能力的不同加以指导。) 语言讲述有了一定的有趣性。)2.音乐：三首曲子。 (一)开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！ (二)基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过 (1)幼儿自由练习。 (2)集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？ (3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞 (4)集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面钻、绿队。比赛规则是：要跳过林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到！ (三)结束部分师：宝贝们!今天你们真能干！为妈妈准备了这么多的过冬。ppt(图片)、木制实物.教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。(3)减少噪音：树木可以让噪音减少。(4)挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住泥土松弛。4.认识常见的木制品。教师出示木制品实物(图片)提问：你认识这些物品吗?的?了解保护树木的方法(幼儿互相讨论，大胆发表自己的想法)。(给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等……)6.教师评价总结。套、手帕；一个筐内装有剪刀、彩纸；每组放有与幼儿人数相同的有机玻璃板(用积木垫起来一点)若干，电吹风一个，画纸 (一)擦一擦、吸一吸 (向幼儿介绍放有各种材料的小筐内的物品)我们一起来玩一玩 (幼儿操作、自由探索)小棒 (幼儿有目的的操作、探索) (请几名幼儿演示并讲解自己的做法，再让大家都试一试)4、为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑？(幼儿思考、讨论论)、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都可 (二)、做一做：彩碟飞舞 (幼幼儿操作探索)更好 (双手戴上手套快速地摩擦有机玻璃板，因为摩擦起电，使蝴蝶飞舞) (三)墙上贴画 (请幼儿想办法并上台试一试)燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小朋友的到亮光，那也是我。现在你们认识我了吧 (四)总结：、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供事通过设疑“大象伯伯到底带来什么礼物呢?”激起了一系列活动中。2.理解作品内容，掌握故事情节。3.用语言交流自己的体验。盒子里装了好多东西、你猜会是什么呢?”2.议石头，了解幼儿生活经验。是什么石头?它是做什么用的?这些石头是什么形状?摸上感觉怎么样?”3.玩石头，鼓励幼儿进行操作活动。情景。图、小鸭、小松鼠、小鸟、小猴希望得到的礼“大象伯伯到底带来了什么礼物呢?”关注故事情节，激发幼2.小动物们看见石头怎么样了?他们喜欢吗?为什么不喜欢?3.石头怎么会变成小男孩?变成鱼?变成螃蟹?探索交流。4.欣赏、感受故事情节和生动的语言。大象伯伯送的礼物好吗?为什么?你喜欢吗?历纸。2.幼儿把自己收集的材料拿出来进行交流，与同伴分享。3.让幼儿说说自己的这块石头像什么?可以制作成什么东西?还需用什么材4.幼儿操作互动。互相交谈3-4分钟。大家欣赏。2.展览结束后，可以将礼物送给好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老师等，也(1)家长与孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃，四花色中的每8。(3)将28(1-7各4张)张牌洗好，然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁将手中的牌进行整理，从中选出可以组合成8的牌，抽出放在自己(6)抽取对方的一张牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌心设计，抓住幼儿好动的天性，巧妙地2.认识绘画用的各种颜料，感知它们的用途。么颜色呢?为什么我们每个人喜欢的颜色不一样呢?你们喜不喜欢用各种各样的颜色来画画啊?、白、黑，引导幼儿准确认识1、教具：鱼若干(鱼上面数字1~8)、猫头饰若干。2、学具：每组若干只盆子及鱼(也有数字)。1．老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条(数字为7)，可排老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼(数字为8)，三个数三、奖鱼(活动延伸)今天小猫真能干，钓了许多小鱼，猫妈妈也钓了许多妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。(到区域角去练习)活动目标】活动过程】活动身体，让我们先来热身吧！(音乐啊牛的你最牛)师：哇！你们一个比。让我们一起听一听，这首音现在可流行啦！大家都叫它师：到底有哪些牛呢？让我们一起来看一看。(出示课件)这是什么牛？区，身体可强壮了！就想歌曲里些的幼儿学说第一句(3遍)拉犁可勤恳啦！所以我们可以说勤勤名字里也有一个牛字。那蜗牛是怎么再来一遍，这一遍我不带你们师：我们一起来看一看到底