新教科版六下科学1.7《评估改进塔台模型》教学设计（新课标）

第一单元小小工程师第7课时评估改进塔台模型课型活动探究课课时1学情分析学生在上一课测试塔台模型后对千每组的设计都有了初步的考查，同时发现了相应的问题。通过一个单元的学习，学生具备了一定的研讨、合作、交流能力，小组间通过交流评估能够发现本组设计方案存在的问题，并进行改进与完善。学生在这个过程中不仅提升了交流研讨的能力，还学会了梳理问题，并针对问题进行改进。本课使学生进一步增强了对工程建设的兴趣与认识。教学目标科学观念通过实践，认识到工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。科学思维2.加深对工程的认识与理解，认识到科学、技术与工程的关系。3.理解工程的关键是设计。探究实践1.能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与组际评估。2.能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。3.根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。态度责任1.在好奇心驱使下，能进一步增强对工程建设的兴趣与认识。2.能够学会倾听，乐于交流，不断改进设计。教学重难点重点：针对本组与其他组的塔台模刮进行系统评估，根据本组的评估结果发现问题并改进完善本组的设计方案，从而使其更加符合工程的要求。难点：对设计方案的评估、相应的改进完善需要不断地反复进行，直到达到工程的要求。教学准备教师准备：班级评分统计表、教学课件。学生准备：塔台竞标标书、塔台模型制作评价表、塔台模型设计图纸、塔台模型、塔台模型测试记录表、问题梳理记录单、设计方案修改记录单、学生活动手册。教学环节师生活动指导与评价设计意图一、聚焦上节课中，我们认识到了小组的塔台存在的问题，怎样改进可以让它建造得更好?我们一起来试试吧！根据上节课的测试结果，聚焦本课的主题。二、探索活动一：评估我们的塔台模型。1.小组交流评估：每组针对本组和其他小组的塔台模型进行交流。引导：我们小组的模荆主要优点是比较稳固……2.我们小组的设计存在哪些不足，可以怎样改进，改进方法有哪些?3.其他小组针对我们制作的模荆有哪些建议?4.引导学生进行交流：各小组的优点在哪里，是否仍需改进，在哪些地方仍然存在问题，我们怎样克服这个困难取得突破?5.同学交流：你是否认可同学们提出的建议，还有没有更佳的优化策略?6.根据问题记录情况和交流结果，改进本组的塔台模型，引导大家拿出原始设计图进行对比，对现在的设计图修改确定。7.展示几组有代表性的模型，进行现场指导，我们可以从这些位置进行修改……活动二：改进设计并实施。1.展示小组修改后的设计图，全班进行交流。2.学生展示交流改进后的设计方案，同时预测一下改进后是否会遇到新的问题。3.全班再次进行交流，新制订的方案是否切实可行。4.反复评佔不断改进，反复交流、思考、修改。学生要明确改进塔台模型设计方案的过程需要用到前面的资料，要结合记录单修改设计方案，不断完善塔台模型的设计最终达到工程要求。三、研讨1.通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识?2.假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做?板书设计评估改进塔台模型设计方案→根据具体要求修改→建造模型→测试模型→评估模型→改进完善教学反思本课是这一单元的结束课，在上节课测试塔台模型后，每组对自己的设计模型有了进一步的认识，同时在设计和制作中我们也陆陆续续发现了很多问题，也尝试解决了很多问题，体会到了工程的复杂性。在本节课中学生可以进行这一单元的回顾，改进塔台时，很多同学过于关注自己小组的设计和解说，而忽视了其他小组给出的建议，教师在上课时应当考虑如何调动学生的积极性，比如学生互评的方式，适当予以鼓励，鼓励大家仔细倾听合理的建议。最后对于学生的作品，可以在活动中进行展示，激发学生进一步探究的兴趣。第一单元《小小工程师》第1课了解我们的住房1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。原创：蒙蒙de雨科学课堂2.住房的基本结构包括门窗、梁、墙体、楼板、房顶等。3.住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、采光系统和电路系统等。4.住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。第2课认识工程1.港珠澳大桥能为港珠澳大湾区的政治、经济、文化、交通发展带来强劲的动力。2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破环能力等。3.港珠澳大桥会受船舶航道和香港机场的影响，解决的办法是建造海底隧道。4.隧道与桥梁之间需要岛屿连接，但这片海域没有可用自然岛屿，解决的办法是修建人工岛屿。原创：蒙蒙de雨科学课堂建岛的海床有淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，解决的办法是用圆钢管围岛。6.工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的问题、在限制条件下进行设计、制作一个模型（方案）、测试模型、评估改进、实施建设。7.工程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。第3课建造塔台1.塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。2.塔的设计需要考虑塔高、塔型、实用性和安全性等因素。3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。4.考虑楼梯、栏杆的细节有助于竞标成功。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.项目成本包括材料成本、人工成本、时间成本。6.项目安全性包括稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力等。7.标书可以用文字、画图、标注等多种形式表达。第4课设计塔台模型1.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来测试他们的设计。2.制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和改进等过程。3.为避免倾斜，塔台整体应该上小下大，上轻下重。4.三角形更加稳固，在塔台模型设计中我们要多设计三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。第5课制作塔台模型1.制作塔台模型要与模型设计方案一致。2.塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。3.控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。4.使用三角形结构可以使塔台稳固。第6课测试塔台模型1.塔台模型测试主要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作和美观等。2.塔台模型太高会使它的抗风能力