2021-2022部编人教版道德与法治四年级上册全册知识点汇总

最新2021-2022部编版道德与法治四年级上册全册知识点汇总

第一单元《与班级共成长》知识点汇总

1、每个班都有自己的（优点），每个班也有自己的（不足）。

2、为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级（献计献策）。

3、（班规）是班级共同生活的规则。

4、班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。

5、我们是班规的（制订者），也应该是班规的（守护者）。

6、班级与班级之间既有（合作）也有（竞争）。

7、能够为他班喝彩，就是对他们的（认可）和（欣赏）。

8、班级间的竞争必须使用（正当）方式。

9、每个班都有自己的（优点）和（不足）。

10、班规可以让班级生活（健康有序），使同学们在班里能愉快、安全地（学习）和

（活动）。

11、（每个班）都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同（创

造）和（分享）美好的校园生活。

12、我们在一起学习经三年多了，三年多的班级（生活）给我们留下了许多美好回忆。

让我们一起来回忆班级的（成长足迹）吧！

13、大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的（要求），每个人都应该自觉（遵

守）。

14、每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。能够为他

班（喝彩），就是对他们的（认可）和（赞赏）。

15、班级间的竞争必须使用（正当方式）。

16、班级之间有竞争是（正常）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是（不光

彩）的，甚至会产生（不良后果）。

17、每个班都有自己的（特点）,都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。能够为他班（喝

彩），就是对他们的（认可）和（欣赏）。

18、我们在一起学习已经三年多了，三年多的（班级）生活给我们留下了许多（美好

回忆）。

19、不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发

生过哪些（有趣）和（难忘）的事。

20、每个班都有自己的（优点），每个班也都有自己的（不足）。

21、班徽是一个班级的（标志），是班集体的（象征），代表了一个班的奋斗目标。

22、没有规矩，不成方圆。国有国法，校有（校纪），班有（班规）。

23、班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（愉快）、（安全）地学习和活

动。

24、我们是班规的（制定），也是班规的（守护）者。

25、在学校生活中，大家一起合作，共同（创造）和（分享）美好的校园生活。

26、班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来（成长）和（收获）。

27、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现）和（努力拼

搏）的精神，而不会在意胜败的结果。

28、在学校生活中，大家一起（合作），共同创造和分享美好的校园生活。

29、（班规）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（学习）和

（活动）。

30、修改班规要遵循一定的（程序）。

31、班级与班级之问既有（合作）也有（竞争），竞争给我们带来（成长）和（收

获）。

32、在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是（不同的）。

33、制订班规必须掌握制订的班规的（程序）和（方法）。

34、没有（规矩），不成方圆。

35、我们班（四）岁啦，（班级生活）给我们留下了许多美好的回忆。

36、不知不觉中，我们班已经（四岁）了，让我们一起对着过去的（照片），回忆一

下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

37、针对自己班级的问题与不足，出主意、想（办法），用自己的（智慧）为班级献

计献策。

38、（班规）是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序。

39、我们班的优点有（团结）、（友爱）等。

40、为了让班级（更棒），我们来建立一个“金点子”园地。

41、没有规矩，不成（方圆）。国有（国法），校有（校纪），班有（班规）。

42、不知不觉中，我们班已经（四岁）了，让我们一起对着过去的（照片），回忆一

下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

43、在与同学交流中产生分歧时，我们要用（平和）、（冷静）、（友好）的态度与对方

交流。

44、班规的制定并不简单，我们需要掌握班规制定班规的（程序）和（方法）。

45、班级之间有（竞争）是正常的，但是，如果使用（不正当）的方式获胜，那是（不

光彩）的，甚至会产生（不良后果）。

46、每个班都有自己的特点，都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。

47、每个班都有自己的（优点），每个班也有自己的（不足）。

48、制订班规必须掌握制订的班规的（程序）和（方法）。

49、我们既是班规的（制订者），也是班规的（守护者）。

50、班级与班级之间既有（合作）也有（竞争）。

51、能够为他班喝彩，就是对他们的（认可）和（赞赏）。

52、在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同（创造）和（分享）美好的校园

生活。

53、我们在一起学习已经三年多了三年多的（班级）生活，给我们留下了许多（美好

的）回忆。

54、每个班都有自己的（不足），我们班也有自己的（缺点）。

55、班徽是一个班级的（标志），是班集体的（象征）。代表了一个班的奋斗目标。

56、没有规矩，不成方圆。（班规）是班级共同生活的（规则）。

57、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现）和（努力拼

搏）的精神，而不会在意胜败的结果。

58、新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）

答：（1）3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。

（2）演出组的同学来自各个班的舞蹈高手。

（3）2班的电脑提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。

（4）文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。

59、为了更好的制订班规，针对下面的问题，你将提出怎样合理的建议?

①老师总爱提问前排的同学②有的同学课间在教室打闹

答：①建议班规这样写：老师提问应该兼顾全班同学；②建议班规这样写：任何时

间都不允许在教室里打闹。

60、班规有哪些作用？

答：①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在

班里能愉快、安全的学习和活动。

61、你认为班规有什么作用？

答：班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确保他们有一个良好

的学习环境。

62、你认为班规的作用有哪些？

答：班规可以我们的课堂学习有序又活跃；让我们的课间活动活泼又安全；总之班规

让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。

63、请你简要说说你对班徽的理解，并将下面制定班徽的步骤排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色口写上节解说词□确定能体现班级奋斗目标

的主题词□把选定的图案有机组合起来

你的排序是③①④②。

答：我认为班徽是一个班级的标志，是班级体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

64、设计班徽的四个步骤是什么？

答：(1)确定能体现班级奋斗目标的主题词。

(2)选定体现主题词的象征图案和颜色。

(3)把选定的团图案有机地组合起来。

(4)写上解说词。

65、仔细想想我们班级的班规内容有哪些？(至少写出五条。)

答：(1)课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。

(2)同学之间相互尊重，说话文明，不打架。

(3)主动帮助困难的同学。

(4)讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。

(5)保持教室个校园干净整洁，不乱扔垃圾。

(6)如果违反班规，向全班道歉。

66、讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。

答：我是上一学期从河北转来的，入学考试的成绩让人残不忍睹，多亏胡老师说情,

我才入学，进班后，我的心悬的很高。大家的热情感动了我，学习上有了困难，只要你开

口，肯定会让你满足。自己不会做的事，大家抢着帮你，生活上有困难，大家都会伸出友

谊的手，咱们全体师生用爱包容了我，我真实的感受到了家的温暖。（答案不唯一，符合

题意即可）

67、你们班的班规有哪些内容？（至少写出三条）

答：（示例）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言;同学之间团结友爱，互相帮助;保持教室

和校园干净整洁,不乱扔垃圾。

68、你们班级的优点有哪些？（写出三方面）

答：我们班团进、拼搏、上进，集体荣誉感强。

69、在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学

习的地方，请简要说一说。

答：四年级1班教室整洁干净；四年级2班团结友爱；四年级3班学习优秀。

70、怎样做到为他班喝彩。

答：每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。□能够为他班喝彩，就

是对他们的认可和赞赏。匚真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表

现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

71、为了更好的制订班规，针对下面的问题，你将提出怎样合理的建议？

①老师总爱提问前排的同学②有的同学课间在教室打闹

答：①建议班规这样写：老师提问应该兼顾全班同学；②建议班规这样写：任何时

间都不允许在教室里打闹

第二单元《为父母分担》知识点汇总

1、从早到晚，父母总在忙碌，为工作（努力），为生活（奔波），为我们（操心）……

2、爷爷奶奶不和我们住在一起，我（和爸爸妈妈要经常去探望爷爷奶奶）。

3、作为家中的小成员，我们应当做些（力所能及）的家务事，减轻父母的（负担）。

4、如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就（多休息一会，不用操心我了）。

5、作为家中的小成员，我们应当做些（力所能及）的家务事，（减轻）父母的负担。

6、妈妈不让我做家务时，我（会告诉妈妈儿子长大了，已经能够做点力所能及的家

务事了）。

7、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度（想问题），

无意中给他们增添了（麻烦）。

8、如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就（安心地做饭，不用着急给我检查

作业了）。

9、作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己

的（创意）和（行动）为家庭作贡献。

10、舅舅来家里做客，而父母都不在家，我（陪舅舅聊天，给舅舅倒茶）。

11、作为家中的小成员，我们应当做些（力所能及）的家务事，减轻父母的负担。

12、我们已经长大了，如果我们能（做得更好），父母就可以少为我们操心。

13、从早到晚，父母总在（忙碌），为工作努力，为生活奔波，为我们（操心）。

14、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从（父母）的角度想问题，

无意中给他们增添了麻烦……

15、我们尝试着做家务，不仅能够（减轻）大人的负担，而且在动手做的过程中，还

会有许多（收获）呢！

16、任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们（愿意尝试），（乐于学习），一

定能成为“家务小能手”！

17、家庭中的每个人都是（不可缺少的）。家人之间的（相互陪伴）、（相互关心）、（相

互支持），都是家庭成员对家庭的贡献。

18、家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要（每个人）作出贡献。作为孩子,

我们对家庭也要有自己的（贡献）。

19、我们不经意的一句话或一个（举动），都有可能使父母徒增烦恼。要为父母（分

忧解愁），就从学做一个（懂事）的孩子开始吧。

20、父母要做那么多事，很（辛苦）。我们都爱父母，也想为他们（分担）。很多事情

我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母（添麻烦）。

21、家庭中的每个人都是（不可缺少）的。家人之间的相互（陪伴）、相互（关心）、

相互（支持），就是家庭成员对家庭的贡献。

22、承担家庭责任不能仅凭（一时兴起），需要有（负责任）的精神坚持负责到底!

23、有人（愿意）主动承担家务劳动，并且做得非常（出色）。

24、从早到晚，父母总在忙碌，为工作（努力），为生活（奔波）为我们（操心）……

25、我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的（负担），而且在动手做的过程中，还

会有许多（收获）呢！

26、我们（不经意）的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（烦恼）要为父母分

忧解愁，从学做一个（懂事）的孩子开始吧。

27、我们都爱父母，也想为他们（分担）。很多事情我们（帮不上忙），但起码能做到

（管好自己），少给父母（添麻烦）。

28、有时候并不是自己（不愿意）做家务，而是大人（不让）我们做。

29、家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出（贡献）。作为孩子，

我们对家庭也要有自己的（贡献）。

30、任何人都不是（天生）就能把家务做好的。只要我们愿意（尝试），乐于（学习），

一定能成为“（家务小能手）”！

31、相信我们每个人都（不想）给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的（角度）想

问题，无意中给他们增添了麻烦……

32、“（家）”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的（小

孩）。在家庭生活中，大人要（尽责），我们年龄虽小，但也应尽到自己的（责任）。

33、班徽是一个班级的（标志），是班集体的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。

34、没有规矩，不成（方圆）。国有（国法），校有（校纪）。班有（班规）。

35、在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是（不同的）……

36、不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的（照片），回忆一下班

里发生过哪些（有趣）或（难忘）的事

37、我们是班规的（制订者），也应该是班规的（守护者）。

38、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越（表现）和（努力）

的精神，而不会在意（拼搏胜败）的结果。

39、作为家中的（小成员），我们应当做些力所能及的（家务事），减轻父母的负担。

40、主动学做家务只是（第一步），能（长期坚持）做才是最棒的！

41、家庭中的每个人都是（不可缺少）的。家人之间的相互（陪伴）、互（关心）、相

互（支持），就是家庭成员对家庭的贡献。

41、只要我们愿意尝试，乐于（学习），一定能成为“家务小能手”！

42、家务活有很多（买菜做饭）、（擦桌洗碗）等家务活。

43、家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有（负责任）的精神，坚持（负责到

底）。

44、周末，爸爸的胃病犯了，妈妈在出差，小林约好和同学去郊游，他应该（不去郊

游，在家陪爸爸）。

45、作为家中的（小成员），我们应当做些（力所能及）的家务事，减轻母的负担。

46、（相信）我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的（角度）想

问题。

47、我们虽然不会做某些家务活，但可以（学）。

48、你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧。

答：平时自己的衣服自己洗，吃完饭后帮妈妈刷碗、扫地等。

49、写出4点做家务的好处。

答：有利于形成良好的生活习惯，可以形成良好的劳动态度，能够提高生活技能、让

人自信，为成年后的生活打下良好基础，了一增进对家人的理解、帮助我们体会家庭责任。

50、如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密？

答：要经常保持联系，要经常走动，要多进行沟通等等。

51、感恩父母为我们创建了幸福温馨的家。列举父母给了你哪些细致入微的关爱。

答：（1）爸妈一日三餐都为我准备可口的饭菜；（2）每天都准备好干净的衣物放在枕

边；（3）我学习的时候，爸妈从不看电视，也不大声说话，都是在客厅看书读报；（4）我

稍有一点不舒服，爸妈都非常的担心，及时给我吃药预防。

52、说说你知道的家务活有哪些。

答：扫地、洗碗、洗衣服等。

53、你知道哪些做家务的小妙招？请你说一说。

答：例：扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。

54、我们可以为家庭作什么贡献呢？

答：帮父母做家务，照顾老人，多陪陪家人等。

55、你知道做家务的好处有哪些吗？

答：有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，

帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。

56、怎样才能少给父母添麻烦？

答：①我们能做到管好自己;②能从父母的角度想问题;③学做一个懂事的孩子;①我们

已经长大了，我们要能做得更好。

57、如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密？

答：如:邀请堂弟、表妹到我家玩，或者经常给叔叔、姨妈打电话，向他们问好。

58、说说你平时都做过哪些家务活？

答：①我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性

②我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。

③我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了

④我先烧开水，等父母下班洗澡或做饭就快多了

59、你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？

答：①学校里:我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了;要认真学习，少让父

母担心。

②在家中:我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了;放学回家，先

完成作业，就不会让父母督促学习了。

③玩耍时:注意安全，按时回家，免得家人担心。

60、你知道哪些家务小妙招？

答:、（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。（2）把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸

包好后阴干，能防止白球鞋变黄。⑶擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报

纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。⑷如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠

笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。

61、交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？

答：①我认真学习，把学习搞好，不让父母为我的学习操心。

②爸爸身体不行，我经常陪爸爸去锻炼身体。

③我经常帮父母做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担

④我有时帮父母出些"金点子”解决他们遇到的问题。

62、每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？（12分）

答：如:①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位

同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，

遇到困难总有同学无私相助。

②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排,

因此我们班的秩序特别好。

③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。

63、为什么不同班级的班规内容各不相同呢？

答：班规是由绝大多数同学共同商议决定的，是班级所有成员都应当遵守的行为准则，

能帮助我们更好地管理班级。因为每个班成员不同，存在的问题不一样，因此需要管理方

法不同，制定出来的班规也各不相同。

64、你与父母之间有哪些相互陪伴、相互支持的事情？

答：周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，我决定不出门玩了，在家陪爸爸，帮爸爸

倒水，拿药；妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地，我主动提出要在家照顾妹妹；爸爸身体超重，

我为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球……（答案不唯一）

65、在家庭生活中，怎样才能有负责任精神？

答：①我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。②承担家庭贞任不能仅凭一时兴起，

需要有负责任的精神，坚持负责到底。③处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。

66、怎样才能少给父母添麻烦？

答：①我们能做到管好自己；②能从父母的角度想问题；③学做一个懂事的孩子；④

我们已经长大了，我们要能做得更好。

67、楠楠生病了，爸爸帮他拿药，倒好水，而楠楠却说：“苦死了，我不吃。”这说明

楠楠：

答：楠楠没有从爸爸的角度想问题，无意给爸爸增添了麻烦。她应该从大人的角度想

问题，要理解大人的用心。

第三单元《信息万花筒》知识点汇总

1、当我们手拿遥控器，面对（荧光屏），聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”

时，（眼睛）最辛苦。

2、电视就像一个神奇的“（宝盒）”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。里面装着许

多精彩纷呈的（节目）。

3、养成良好的（看电视习惯），可以减少看电视对（眼睛）带来的伤害。

4、盯着电视的时间过长就会使眼睛（疲劳）、（干涩），（视力）下降，（看电视）是造

成儿童（近视）的重要原因之一。

5、丰富多彩的电视节目有着巨大的（诱惑力），不知不觉中，抢走了我们太多的（时

间）！

6、偶尔玩一下网络游戏，能起到（休息）、（放松）的作用，但沉迷于网络游戏就会

给（身心）带来伤害。

7、随着（互联网）的普及，（网络游戏）逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的利与

弊，大家有不同的看法。

8、互联网世界（纷繁复杂），不仅要学会保护自己，同时，在网络世界里，我们还要

做到（不伤害）别人。

9、互联网虽然是一个（虚拟）的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想

在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会（遵守规则），并保护自己。

10、广告不得含有（虚假）或者（引人误解）的内容，不得欺骗、（误导）消费者。广

告主应当对广告内容的真实性负责。

11、互联网是个（虚拟）、（神奇）的世界，它能够让身在远方

的人，变得仿佛近在眼前。

12、换台的瞬间，是对眼睛刺激（最大）的时候。所以，换台之前，最好先（闭上），

或者（多眨几下）眼睛。

13、互联网让辽阔的地球变成了一个“（小村庄）”，“（地球村）”的称呼由此而来。

14、要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视（有约定）。

15、互联网世界纷繁复杂，不仅要学会（保护伤害）自己，同时，在网络世界里，我

们还要做到不（）别人。

16、要想在这个新世界里快乐、安全地（生活），我们首先要学会遵守（规则），并（保

护）自己。

17、盯着电视的时间过长就会使眼睛（疲劳）、（干涩），（视力下降），看电视是造成

儿童近视的重要原因之一。

18、互联网让“秀才不出门，（便知天下事）”这句老话变成了现实。

的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都

19、广告有（劝说购买）功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得

（十全十美），好像你不买就吃亏了。

20、随着互联网（技术）的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带

来的各种便捷（服务）。

21、广告的内容不一定都可信，（虚假广告）就更不可信了。

22、如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常（学习）和（生活），就得不偿失

了。

23、偶尔玩一下网络游戏，能起到（休息）、（放松）的作用，但沉迷于网络游戏就会

给身心带来（伤害）。

24、换台的瞬间，是对眼睛刺激（最大）的时候。所以，换台之前，最好先（闭上），

或者（多眨几下）眼睛。

25、（换台的瞬间），是对眼睛刺激最大的时候。

26、要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到（看电视有约定）。偶

尔玩一下网络游戏，能起到（休息）、（放松）的作用，但沉迷于网络游戏就会给（身心）

带来伤害。

27、互联网是个（虚拟神奇）的世界，它让辽阔的地球变成了（地球村）。

28、养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对（眼睛）带来的伤害。

29、要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“秘密（招数”

30、广告的“秘密招数”有（简单重复）、（名人代言）、（利用贪图小便宜）、（利用从

众心理）。

31、要想在这个新世界里快乐、安全地（生活），我们首先要学会遵守（规则），并（保

护）自己。

32、当我们手拿遥控器，面对（荧光屏），聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝

贝”时，（眼睛）最辛苦。

33、我们要学会（识别）广告，不被广告牵着走。要想摆脱广告的就（控制），需要

了解广告的“秘密招数”。

34、请你设计一些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏。

答：过一个小时游戏自动关闭；两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积

分。

35、网络世界也有规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，就一定要遵守规则，

保护好自己，请你说一说有哪些网络安全防护小技巧。

答：避免泄漏隐私：远离不良信息；慎重网上交友。

36、你知道有哪些网络安全防护小技巧？

答：①避免泄露隐私:不要轻易的给出真实的个人信息，包括家庭地址，学校名称、

密码等;②远离远离不良信息:如果遇到暴力的，让你感到对你不舒服的信息时马上远离;③

慎重网上交友:如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去

37、有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？

答：“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，在沙发上，跟着电视节目转的人。他

们什么事都不干，只会在沙发上或床上看电视，一动不动，时间长了，人就像土豆一样胖

胖圆圆的。这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散、麻木、消极、自闭。

38、我们应该怎样控制玩网络游戏的时间呢？

答：如方案一:做个时间表，把玩游戏的时间安排在学习之后，玩的时候调好闹铃，

闹铃一响就要退出游戏，严格控制时间；

方案二:将玩游戏规定在星期六、日，一次玩的时间不得超过两个小时方案三:与小伙

伴互相提醒、互相监督，发现有超时现象及时改正等。

39、互联网给人们的生活带来了哪些便利?（8分）

答：①网上购物;②远程教育;③收发邮件④玩游戏、聊天通讯;⑤看视频;⑥搜索资料。

40、虚假广告有哪些危害呢?（9分）

答：（1）对消费者:①误导消费者，造成不必要的财产损失;②欺骗消费者，相应会对消

费者造成人身和财产损失。

（2）对商家:①破坏了自身的良好形象;②造成自身财产损失。

41、怎样科学看电视，保护眼睛?（9分）

答：①距离:电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。

②时间:看电视半个小时左右，应把视线转向较远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。

③换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候，所以换台之前最好先闭上眼睛，或者多眨几

下。

④电视屏幕的亮度不要太强，以免刺激眼睛。

42、要想发挥看电视有利的一面，就要和电视有约定，请制定一份看电视的约定。

答：看电视的约定：（1）要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间；（2）家

人不应该在孩子学习读书时间看电视；（3）连续看电视不超过2小时。

小强认为上网没有用真实姓名，别人不知道，自己可以在网上说同学的坏话。小强的

想法对吗？为什么？

答：小强的想法不对。上网要遵守“全国青少年网络文明公约”，做到文明上网，不

伤害别人。

电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目，寻找“宝盒”里的“宝贝”。

答：可以获得快乐；可以找到知识；可以寻找智慧；可以了解一些国家大事。

43、你有什么好的办法能够抵制住广告的诱惑，合理消费？

答：⑴请父母帮助判断。⑵同类商品作比较。⑶根据实际需要购买。

第四单元《让生活多一些绿色》知识点汇总

1、只有每个人自愿地过（绿色低碳）的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的（生

态文明）环境。

2、我们的生活离不开塑料，可塑料（垃圾）又给环境带来了那么大，那么长久的危

害。

3、塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但（塑料垃圾）也给我们带来了很多困

扰，甚至被人们称为（白色污染）。

4、（气候变暖）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了（洪涝）、（干旱）、（高温）

等气象灾害。

5、只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成（人类）与（自然界）和谐共生的

生态文明环境。

6、多数废弃物中都有（可以利用）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，

还会造成巨大的（资源浪费）。

7、多数废弃物都是（可再利用）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅（污染环境）,

还会造成（巨大的资源浪费）。

8、近些年来，人们常常把温室气体的排放称为（碳排放）。

9、我们大力种草植树•，爱护花草树木，就是为了减少大气中的（二氧化碳）。

10、我们必须（合理地）、（有节制地）使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料

垃圾的产生。

11、在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾，如（可回收垃圾）、（厨

余垃圾）、（有害垃圾）、（其他垃圾）。

12、多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会（污染环境），

还会（造成巨大的资源浪费）。

13、地球发烧的元凶是大气中逐年增加的（二氧化碳）等温室气体。

14、人们常常把"温室气体"的排放称为“（碳排放）〃。

15、在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的（垃圾）。

16、塑料制品给人们的生活带来了很多（便利），但塑料垃圾也给人们带来很多（困

扰），甚至被人们称为"（白色污染）

17、气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了（洪涝）、（干旱）、等（高温）

气象灾害，进而对（环境）和（人类）造成一系列的影响和伤害。

18、美丽的（地球）是我们唯一的家园，现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（生

存空间）!

18、除了通过（绿色低碳）的生活来给地球降温外，还可以参（碳补偿）的活动。

20（农药污染）就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过（农

药污染）。

21、我们必须（合理地）、（有节制地）使用塑料制品，只有这样，才能（减少）塑料

垃圾的产生。

22、多数废弃物中都有（可再利用）的宝货资源，如果不充分利用，不仅污染环境,

还会造成巨大的（资源浪费）。

23、"（温室气体）"排放以及其他（人为因素）已成为自20世纪中期以来气候变暖

的主要原因。

24、如果把垃圾在（源头）就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过（回收）、

（加工）再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为（资源）。

25、没有（科学）地使用农药，例如过量、过度使用农药是造（农药污染）的重要原

因。

26、地球变暖不仅与这些大量排放的"（温室气体）"有关，还与人类对树木的（过度

砍伐）有关。

27、人们常常把“温室气体"的排放称为“（碳排放）

28、我们的生活离不开（塑料），可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。

我们必须（合理）地、（有节制）地使用塑料制品。只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。

29、德国人上街买菜、购物，大都手提（布袋子）或（竹篮子），大大减少了塑料袋的使

用量。

30、我国为了（限制）和（减少）塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，

国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。

31、垃圾焚烧会产生多种（致癌物质），对（人）、（动物）、（植物）都会造成严重的伤害。

32、（温室气体）排放以及其他（人为因素）已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原

因。

33、美丽的地球是我们唯一的（家园）。现在，（暴增的垃圾）正在挤占我们宝贵的生存空

间。

34、多数（废弃物）中都有可利用的宝贵资源，如果不（充分利用），不仅（污染环境）,

还会造成巨大的（资源浪费）。

35、全球气候变暖给环境和人类造成了哪些影响和伤害呢？（请至少列举出2个事

例）

答：气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，

如导致冰山融化，海平面上升；还导致一部分地区干旱程度加剧，农作物无法生长。进而

对环境和人类造成了一系列的影响和伤害。

36、你怎么理解“绿水青山就是金山银山"这句话。

答："绿水青山就是金山银山”是习近平总书记通过调研提出的科学论断。这个理念蕴

含着绿色生态是最大财富的深刻道理。绿水青山可以带来金山银山，但金山银山买不到绿

水青山。

37、低碳生活每一天，我们小学生可以做些什么呢？

答：第一、减少塑料袋的使用。第二、依据食量，就餐不浪费。第三、可以参加植树

活动，在家种些花草一样可以。第四、随手关灯，不用的电器随手拔掉插头。

38、垃圾分类标识有哪些？

答：我国把垃圾分成大类、小类共十四种。大类来看，有可回收物、有害垃圾、大件

垃圾、可燃垃圾，可堆肥垃圾和其他垃圾，小类来看，有纸类、塑料、金属、玻璃、织物、

瓶罐、电池、餐厨圾。其中，纸类、塑料、金