幼儿园小班社会《小兔运水果》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园小班社会《小兔运水果》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标通过本次教学，学生能够：掌握团队合作的意义和方法；认识水果的名称和形象；了解水果对人体的作用和营养价值；培养小班幼儿的动手能力和自理能力；提高幼儿社交能力和沟通能力。2.情感态度目标通过本次教学，学生能够：培养团队意识，并学习与他人合作；培养学生的探索精神和兴趣；积极参与活动，发扬合作精神。3.技能目标通过本次教学，学生能够：掌握简单的运动规则和动作技能；安全熟练地使用器具。二、教学内容小兔运水果游戏。学生通过运动，团队完成搬运水果的任务，进一步认识水果和培养探索精神。三、教学重难点教学重点学生能够掌握游戏规则，合作完成任务；学生能够认识水果名称和形象，并知道它们的营养价值。教学难点学生能够掌握团队合作的意义和方法；学生能够协调完成运动任务。四、教学设备音乐播放器；围栏；木质水果组合。五、教学过程第一步：引入教师与孩子们打招呼，询问孩子们今天的心情，并向他们介绍这个游戏。教师给出今天的主题是水果，让孩子们尽情游戏，并在游戏中认识水果及了解它的营养价值。第二步：游戏规则和任务明确教师为孩子们介绍搬水果任务并列举任务要求。教师将孩子们分成2至3个小组，每个小组7至9个小朋友参与。教师指派一名队长，并告诉孩子们每个队长需要负责的任务。预先准备足够的木质水果，放在孩子们离围栏最近的地方，让孩子们开始完成任务。第三步：游戏过程孩子们需要给队长打气，队长负责在围栏内做出一系列的动作来指挥队员把木质水果运到围栏外。队长必须让队员协作完成每个任务，学生运送水果到指定的地点，并放进篮子里。孩子们将对运送的目的地进行协商和交流，并提出改进意见。第四步：和评价教师询问孩子们是否喜欢这个游戏，并让他们表达对这个游戏的看法和感受。教师展示和介绍每种水果的名称和营养价值，让孩子们了解更多关于水果的知识。教师评估每个小组完成游戏任务的表现，特别是小组之间相互合作的表现。六、教学反思在课堂教学中，本教学设计主要通过游戏的形式来完成任务。孩子们在完成任务中不仅学到了水果的名称和形象，更是在运动中锻炼了身体，发展了动手能力和自理能力，同时也培养了团队合作和社交能力。这种方式不仅可以帮助孩子们在快乐中学习，在教学过程中也锻炼了他们的探索精神和兴趣，增强了主动合作和自主学习的能力。在教学中，教师应根据不同的孩子对表现进行不同的评价，特别是小组之间相互合作的表现。在反思教学后，

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