尊重他人年秋八年级道德与法治上册

新闻点评

9月5日，江苏昆山世硕电子厂，几个工作人员给厂里新入职的员工发放工作证时，就像扔垃圾一样漫不经心的点着员工的名字，然后随手就把工作证件往地上一扔，被点到名字的人，不得不走上前来弯着腰到地上去捡自己的工作证件。而且，由于点名的速度非常快，张三、李四、王五……，坐在后面的人等他跑上来时，地上已经有了很多工作证，员工不得不趴在地上找一会儿才能找到自己的。对于这种缺乏最起码的对人尊重的行为，立刻引起了很多网友的气愤，很多网友说，这简直是不把人当人看。这家厂子，刚开始还不想承认，后来看赖不过去了，只好主管出面致歉，承认员工行为不当，将依厂规处理。在事情曝光之后，昆山世硕电子厂的大批员工（90%选择了离职，许多新开产线也因此而停工瘫痪。运用所学知识和自身经验，谈谈对此新闻看法第四课社会生活讲道德41尊重他人学习目标1、什么是尊重？（What）2、为什么要尊重他人？Why3、怎样尊重他人？How对他人的不尊重探究一：面对下列情景的，你的感受有何不用？对他人的尊重尊重是交往的起点，尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。1、什么是尊重？P32辨一辩我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？『提示』（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。（2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。屠格涅夫的礼物一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”这个故事给我们什么启示？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。我们要学会尊重他人。

江苏一工厂将员工证件随意扔在地上9月5日，江苏昆山世硕电子厂，几个工作人员给厂里新入职的员工发放工作证时，随手就把工作证件往地上一扔，这事件后，昆山世硕电子厂的大批员工（90%选择了离职，许多新开产线也因此而停工瘫痪。这个案例给我们什么启示？尊重使社会生活和谐融洽。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。工厂工作人员不尊重新员工，导致大批员工离职，而工厂新开的生产线也因此停工瘫痪2、尊重的意义？P32-34对个体尊严：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33对社会和谐：③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。P34探究二：尊重从我做起情境一

当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。情境二

当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。情境三

小明的舅舅兴致勃勃地谈看过的电影，小明并不感兴趣。（1）如果遇到类似的情境，你会怎么做？并说明原因

（1）情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定的，既然同学有困难需要自己的帮助，可以先给他讲了以后再去。站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。站在小光的角度看，撰写演讲稿是集体的事，选择将集体的事放在第一位，这也是对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看，如果时间比较充裕，可以再换一个时间讨论。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。站在小明的角度看，可以耐下心来听一会舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉的告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，不把自己的兴趣强加给小明，是对小明的尊重。『提示』积极关注、重视他人今天是烦恼的一天，做什么事都不顺。社团课上，心灵手巧的同桌小茗，很快就做好了漂亮又结实的中国结，骄傲地向我展示她作品。但我太糟心了，学了那么久，编织出的成品还特别丑，我白他一眼说：“不要烦我，不就是个手工品吗，有什么好炫耀的。”说完继续摆弄自己的中国结，留下了尴尬的小茗。小亮平时认真学习的，但是学习成绩就是上不来，经常埋头苦学。我嘲讽小亮说：“你那么认真，都不见进步，是不是太笨了呀，哈哈。”小亮听后憋红了脸。默默低下了头，继续做着卷子。某些同学看不过眼，回怼我说：“你平时成绩也就中等，哪里来的优越感。难怪朋友那么少，素质真低。”我心理咯噔了一下。放学后，我坐上爸爸的车，到了红路灯路口，看见一位老奶奶牵着年幼的孙子步履蹒跚的前行，人行道绿灯都变红灯了，都该机动车行走了，他们还在半路！！我本来因为塞车已经感到不耐烦，又有老奶奶他们走的慢，嘴里抱怨的嘀咕着。爸爸看到这一幕，批评我说：怎么可以这样乱发脾气呢？要学会尊重他人，才能赢得他人的尊重。我内心受到了触动，反思了今天与同学的言行举止。心里愧疚极了。小珍的烦恼结合小珍的烦恼和经历，谈谈如何尊重他人？结合小珍的烦恼和经历，谈谈如何尊重他人？同桌嘲讽小茗的手工品学会欣赏他人嘲讽小亮笨被回怼平等对待他人对行动不便的老奶奶感到不耐烦学会换位思考3、怎样尊重他人？P35-36①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，给予热情的帮助。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、不歧视他人。③学会换位思考。己所不欲，勿施于人。④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。尊重是交往的起点尊重从我做起尊重他人本课小结尊重的含义每个人都希望得到他人和社会的尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？动植物大自然历史与文化知识拓展书籍课堂检测1一次，孔子有急事要出门去，天却下起了毛毛雨，一时找不到一把雨伞。这时，有个学生告诉他说：“子夏有把雨伞，可以拿来用。”孔子立即说：“子夏待人处世时在财物上面小气得很。与朋友交往，发扬人家的长处，避开人家的短处，才能维持长久呀！”说罢，就冒着细雨出门去了。孔子的故事告诉我们（）①尊重他人的人格和法律地位②学会欣赏他人，善于发现他人的优点③与朋友交往要学会换位思考④不要和小气的人做朋友A①② B①③C②③ D②④C21日5日，G1747次列车合肥站准备开车时旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车，其他旅客怨声载道。由此你认为正确的有①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②侵犯自己的利益可以采取一切措施反击③社会生活中，我们应该尊重他人的权利④材料中罗某的行为是既不尊重他人也不尊重自己的表现A①②③B②③④C①②④D①③④D3央视播出的以“中华骄傲”为主题的公益节目《开学第一课》，主持人董卿采访了96岁的翻译家许渊冲先生。采访过程中，董卿3分钟跪地3次，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲。”这说明①尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系②尊重使社会生活和谐融洽③尊重他人就要对别人言听计从人④尊重他人必定能赢得他人的尊重A①②B①③C②④D②③A4孔子说“己所不欲，勿施于人”，对这一古语理解正确的是①设身处地地为他人着想②把自己的意志强加给对方③理解他人的难处，包容他人④耿耿于怀对方的过错A①② B①③ C②④D③④ B5很多人都会自以为是地认为：“别人很尊重我，是因为我很优秀”。于是他们越来越不尊重别人了，渐渐地他们也就得不到别人的尊重了。后来，他们终于明白：“别人尊重我，是因为别人很优秀”。1“别人尊重我，是因为别人很优秀。”你对这句话是怎样理解的？2怎样做一个善于尊重他人的人？请你献计献策。5很多人都会自以为是地认为：别人很尊重我，是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人了，渐渐地他们也就得不到别人的尊重了。后来，他们终于明白：别人尊重我，是因为别人很优秀。1“别人尊重我，是因为别人很优秀。”你对这句话是怎样理解的？2怎样做一个