幼儿园大班音乐《拔根芦柴花》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班音乐《拔根芦柴花》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班音乐《拔根芦柴花》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园大班音乐《拔根芦柴花》教学设计一、教学目的和要求1.教学目的本次教学的目的在于：让幼儿了解《拔根芦柴花》这首民歌，发掘中国传统文化的魅力；提高幼儿的音乐欣赏能力。激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养和表现能力。2.教学要求在本次教学中，希望幼儿能够实现以下要求：掌握《拔根芦柴花》这首民歌的基本情节和歌曲结构，通过歌曲中旋律和节奏的变化，感受音乐情感；培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，增强其音乐表现能力和自信心；促进幼儿们在团队合作中的相互理解和协作，培养幼儿的集体意识。二、教学准备1.教学材料《拔根芦柴花》音乐录音；课件；音乐乐器：小型木鱼；教具：花朵卡片（每个幼儿一张）。2.教学环境教室内布置清新明亮，富有童趣的音乐教学活动场景，音乐器材和教学材料摆放整齐。3.教师的角色在教学过程中，教师的角色应该是引导者、启发者、观察者和评价者，以幼儿为中心，促进幼儿的自由发展，从而为幼儿提供良好的音乐环境，激发幼儿的音乐兴趣和表现潜能。三、教学内容和步骤1.教学内容本次教学流程分为四个部分：1.《拔根芦柴花》歌曲的介绍和音乐欣赏；2.分小组进行卡片设计;3.各小组依次表演卡片设计;4.课堂和师生互动。2.教学步骤步骤一：《拔根芦柴花》歌曲的介绍和音乐欣赏（15分钟）教师播放音乐录音，带领幼儿一起听《拔根芦柴花》这首歌曲，感受其节奏和旋律。然后，教师将介绍《拔根芦柴花》的歌词和基本情节，让幼儿了解歌曲的故事背景和主题内容。步骤二：分小组进行卡片设计(20分钟)将全班幼儿分成几个小组，每个小组发放一些花朵的卡片和颜料。每个小组从自己喜欢的颜色和音乐元素中，创造一个部件，通过创作将这些组件绘制到自己的花朵卡片上，让大家一起将这些部件拼接成一朵朵美丽的花朵，来展现这首《拔根芦柴花》歌曲。步骤三：各小组依次表演卡片设计(20分钟)请小组队长把各微型卡片图形部件搭配组装成一朵朵美丽的花朵，并安排小组成员在课堂上依次表演自己的设计卡片。每个小组讲解自己的设计思路和花朵的寓意，同时演唱课中所学的《拔根芦柴花》。步骤四：课堂和师生互动(5分钟)教师通过和回顾本次课程的教学内容，带领幼儿们进一步认识音乐和民族文化，并对鼓励幼儿创作提出更多的需求和建议，激发他们的兴趣,以发挥自己的创造力，文化意识和艺术能力。四、教学反思本次课程针对幼儿园大班教学特点，结合音乐、艺术和文化等领域的知识点，综合了许多教学方法，既注重幼儿的兴趣和创造性，又为其提供了丰富多彩、具有实验性和探究性的体验方式，有利于培养幼儿的多元智能和综合素质。但需要注意的是，虽然这一教学过程简单易学、生动有趣，但考察每个幼儿对音乐的认知和理解的能力的同时，需要教师

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