英语高中采访的知识点归纳_第1页
英语高中采访的知识点归纳_第2页
英语高中采访的知识点归纳_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

英语高中采访的知识点归纳高中英语采访(Interview)是一种口语交流的方式,也是培养学生口语表达能力和思维能力的重要途径。在高中英语学习中,采访是一项重要的考试内容,也是提高学生听说能力和跨文化交际能力的有效练习方法。本文将详细介绍高中英语采访的知识点,并对其进行归纳总结。

1.采访目的:

采访的目的是通过与他人的交流,获取信息、了解对方的观点和经历,以及展现自己的沟通能力。在采访过程中,学生需要提出相关问题,运用适当的谈话技巧与对方进行交流,并将所得信息整理成文章或报告。

2.采访的准备工作:

在进行采访之前,需要做一些准备工作,包括选择合适的采访对象、确定采访主题、设计采访问题、准备采访工具(如录音机或笔记本等)等。

3.采访的基本技巧:

(1)保持礼貌:在采访中学生要注意保持礼貌,使用适当的称呼和交流方式,尊重对方的隐私和观点。

(2)提问技巧:学生需要准备一些开放性问题,以激发对方的思考和表达,避免只回答是或否的封闭性问题。

(3)聆听技巧:在采访过程中,学生要保持专注和耐心,仔细聆听对方的回答,并及时提出问题或追问。

(4)总结能力:在采访结束后,学生要总结所得信息,并进行整理和归纳,以便后续的报告或写作。

4.采访的常用表达:

(1)打招呼和自我介绍:学生可以使用以下表达方式与采访对象打招呼和进行自我介绍。

-Hello/Hi,I'm[学生姓名].MayIaskyousomequestions?

-Hi,mynameis[学生姓名].I'mastudentfrom[学校].CanIinterviewyou?

(2)提出问题:学生可以使用以下表达方式提出问题。

-Whatdoyouthinkabout...?

-Howdoyoufeelabout...?

-Couldyoutellmemoreabout...?

(3)追问和澄清问题:学生可以使用以下表达方式追问或澄清问题。

-Sorry,Ididn'tcatchthat.Couldyourepeatit,please?

-Excuseme,couldyouexplainitinmoredetail?

-Justtoclarify,doyoumean...?

(4)结束采访:学生可以使用以下表达方式结束采访。

-Thankyouforyourtimeandinformation.

-Itwasgreattalkingwithyou.Thankyouforsharingyourthoughts.

-Iappreciateyourhelp.Haveagreatday!

5.采访类型:

高中英语采访可以涵盖多个领域和主题,常见的采访类型包括人物采访、观点采访、经历采访等。下面分别对这些采访类型进行介绍。

(1)人物采访:人物采访是通过与某个人交谈,了解其个人经历、观点和想法。在人物采访中,学生需要提出一系列问题,探索人物的背景、成就、追求的目标等。

(2)观点采访:观点采访是通过与某个人交流,了解其对某个话题或问题的看法和观点。在观点采访中,学生需要提出问题,探索对方的观点、理由和支持材料。

(3)经历采访:经历采访是通过与某个人交流,了解其经历过的事情、所取得的成就以及面临的困难和挑战。在经历采访中,学生需要提出问题,探索对方的经历、感受和教训。

6.采访技巧的评价标准:

在高中英语考试中,对学生的采访技巧通常会进行评价,评价的标准包括提问的适当性、聆听的能力、追问和澄清问题的技巧、总结能力以及与对方交流的流畅度等。

7.如何提高采访能力:

提高采访能力需要不断练习和积累经验。以下是一些提高采访能力的方法:

(1)阅读相关素材:通过阅读与采访相关的文章、报纸和书籍,了解采访技巧和注意事项,积累相关词汇和表达。

(2)听力训练:通过听取真实的采访录音或视频,培养自己的听力,并尝试模仿其中的表达方式和谈话技巧。

(3)观察和模仿:观察电视节目、访谈和对话,在实际生活中模仿别人的表达方式和谈话技巧,提高自己的口语表达能力。

(4)练习采访:找到合适的对象进行模拟采访练习,提前准备好问题,并记录下对方的回答,然后进行总结和反思。

高中英语采访是一项重要的口语交流活动,通过与他人的交流,学生可以获得信息、了解不同的观点和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论