【教案】人居与环境-诗意的栖居+教学设计高中美术人美版（2019）美术鉴赏_第1页
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文档简介

1本课程选自人美版高中教科书《美术鉴赏》第四单学生从身边古建筑保护出发，以探讨古建筑保护价值与现代人居环境的营城市的发展与古建筑保护之间的的矛盾，探究如何协调二者之间的关系，但由于生活环境的改变，很多学生很少关注传统建筑的改造和破坏。对传统建留在理论上。所以在本课中主要引导学生从他们知道的寿县古城墙为切入点，价值和如何协调城市的发展和古建筑保护之间的关系，从而认识保护传统建筑培养学生自主、合作学习能力，搜集家乡古建筑资料，了解各结构区别，增长对各种古建筑所展现的造型美学有较强的图像识请同学们根据我们寿县的历史文化、地理环境特点，为你生活的村庄通过讨论、辩论赛等教学活动，对古城的保护与开发有自己独到人居环境有创造性的想法，培养学生的思辨能力让学生认识生活提倡和鼓励学生为家乡古城保护和开发出谋划策，更新发展通过对家乡寿县古城的深入探究，了解传统建筑与历史文化的关传统文化的情怀，唤起积极保护非物质文化遗产的态度，认识传统建筑保保护与开发有较中肯的见解，对构建现代和谐人居环境有创造性的想法，2重点：树立保护古建筑的观念，其核心是学会认识古建筑的价值史价值和文化价值，尊重自然，了解当代社会可持续发展的要求。探索如何协调寿县古城保护时如何正确认识其在设施与功能上的局限性。了解如何在新的城镇建设中延续传统建筑文化的精同学们，你们是不是和老师一样喜欢问题：那一个地方的历史底蕴靠什么来体清代的诗人黄景仁到一个有水、有水的地方去游览写下来一首古诗，请一位同学朗读。其他同学猜一猜，诗人到什么地方去整理思绪进入教师所创设的情景之中，思考问里出现的历同学关注家乡的历史底生关注古建筑保护做铺是传统文化3通过熟悉的家乡历史文化视频唤醒同学们对家传统建筑的请同学们完成【课前学习任务】通过搜集资料和考察，对寿县古城的古建筑保护状解师生共同生积极参与4问题·探究：古城里大量的古建筑被拆的问题·探究：保护传统建筑和城市发展之答让学生思考这些保护不当现象背后城市发展和古建筑保护之间的矛盾情境问题：保护传统建筑和城市发展哪个碰撞出思花，为协调二者的关系做准：（思考·探究：怎么协调城市发展和古建筑思考·探究：平遥古城经里了什么？他做讨论·探究：从规划、保护、开发、宣传这几个角度探究寿县古城保护和城市发观看视频并记录1、启发学生找到协调古建筑保护和城市发展的寿县古城保学生更加的了解家乡的寿县古城发高解决实际5情境：我们可以协调城市发展和古建筑保护的关系，但我们不能阻止城市建设发展的脚步，也无法建造出和古人一模一样的介绍几个成功案例：北京菊儿胡同很好的传承了人和人的和谐关系，浙江文村改造问题：为什么要构建人、城市和自然的和东梓关村回迁房关注了人、自然、环境的请同学们根据我们寿县的历史文化特点、地理环境特点。为你生活的村庄或社结合本课的重难点，从规划、保护、开发、宣传几个角6本主题的教学重点是树立保护古建筑的观念，其核心是学会认识古学的主要目的。所以在课程开始就让学生从身边的古建筑入手，从认识家乡们课下通过考察和搜集资料的方式去完成调查报告。

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