三年级语文 蜜蜂-“黄冈杯”一等奖

14蜜蜂14、蜜蜂法布尔作者介绍法布尔〔1823-1915〕，法国著名科学家、科普作家。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他所生活的那个年代，科学不兴旺，法布尔就在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能和习性，写成了?昆虫记?，这部昆虫学巨著。?昆虫记?：此书真实地反响了法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验，记录了昆虫的本能与习性，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。初读课文自读课文：读准字音，读顺句子，读通课文，画出认读生字，并给每个自然段标上序号。想一想课文讲了一件什么事？蜜蜂识别大概阻力跨进包括检查准确无误逆风沿途陌生超常蜜蜂识别大概阻力跨进包括检查准确无误逆风沿途陌生超常biànmìfēnɡ

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看笔顺辨biàn巧记：竖心区分言辩论，当中夹瓜是花瓣。不要少写成“讠〞易写错正确，没有过失。〔〕根据已经知道的事情来想象不知道的事情。〔〕表示十分接近；差不多。〔〕根据特点区分，做出判断，以便找出或认定某一对象。〔〕准确无误推测几乎识别填一填识别______推测______寻找______包括______区分陌生______准确______阻力______冲动______推断寻觅包含熟悉错误动力平静1.作者为什么要做这个实验？听说蜜蜂有识别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。听说说明不一定真实可靠，因此这既成了“我〞做试验的原因，也表达了“我〞求实的科学态度。课文解读听说蜜蜂有识别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。A.无论爸爸有多忙,他总是陪着我。B.无论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上的心态。小练笔无论〔不管、不管、任凭〕……总是〔总、总是、还〕想一想课文讲了一件什么事？课文主要讲了〔〕为了证实〔〕做了一个实验，得出了〔〕的结论。法国昆虫学家法布尔蜜蜂是否真的具有识别方向的能力蜜蜂确实能依靠不能解释的本能来区分方向课文解读1.法布尔的这项实验是怎么做的？找出文中相关语句，试着用你自己的话说一说。作者先在自己家的草料棚里捉了一些蜜蜂放在纸袋里；然后让女儿在蜂窝旁等待，自己带着蜜蜂走了四公里路，给蜜蜂身上做了白色记号后放飞它们；最后以飞回蜂窝的蜜蜂为标准进行结论判定。法国昆虫学家法布尔蜜蜂是否真的具有识别方向的能力蜜蜂确实能依靠作者不能解释的本能来区分方向第一局部〔1〕：写作者想要做实验的原因。第二局部〔2—7〕：写实验的经过。第三局部〔8〕：写实验得出的结论。围绕着实验，把课文划分为三个局部，试着说说各局部的大意。2.实验是如何进行的？结果怎样？一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，翻开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。①②捉蜜蜂——做记号放蜜蜂——测能力实验过程思考：作者为什么要捉自家草料棚的蜜蜂？还在它们身上做记号呢？捉自家草料棚的蜜蜂——便于观察给蜜蜂做记号——与其他蜜蜂区分思考：作者为什么要走了四公里路才放飞蜜蜂，还叫小女儿在蜂窝旁等着？走了四公里路放飞蜜蜂——因为路稍远一些，更能说明问题叫小女儿在蜂窝旁等着——掌握蜜蜂飞回来的时间思考：这一系列实验过程表达了作者怎样的科学态度？这一系列实验过程，充分表达了作者严谨的科学态度，说明他不仅观察得认真，而且用心思考。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好似在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。说明作者观察得很仔细，表达科普说明文用词的准确性。大概这些都是作者的推测，充分表达了作者严谨的科学态度和蔼于观察思考的品质。二十只左右好似几乎几几乎几本书jījǐ我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。反问的语气，起强调作用。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。在回家的路上“我〞有什么推测？结果怎样？不仅十分准确地写出了作者的心理，还表达了作者善于思考的品质。推测过渡句——承上启下没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很冲动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。〞可以初步断定蜜蜂具有区分方向的能力。说明作者对实验过程记录详细精准，表达了作者严谨的科学态度。两点四十分黄昏时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。看蜂窝——解疑问③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。实验结果表示转折关系的关联词，表现出作者对蜜蜂认路本领的赞叹之情。但尽管尽尽管尽力jǐnjìn蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。3.作者得出了什么结论？在文中找一找。你知道蜜蜂靠的是什么本能吗？蜜蜂是凭借什么来区分方向、认识路线的呢？小知识生物学家弗里希用一系列实验证明，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的。他指出蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。蜜蜂产生兴趣——蜜蜂真的有识别方向的能力实验研究捉蜜蜂——做记号得出结论——“我〞无法解释的本能放蜜蜂——测能力板书设计看蜂窝——解疑问善于观察严谨求实课堂小结本文真实地纪录了作者为证实蜜蜂有没有识别方向的能力而进行的一次实验，说明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。拓展延伸勤劳的蜜蜂人们常说“勤劳的蜜蜂〞，这一点也不夸张。在晴朗的天气里，蜜蜂总是在野外忙碌着。蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回密巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米,他们就在蜂巢上方跳“圆舞〞；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞〞。蜜蜂对人类的第一大奉献是为植物授粉。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花采集花粉时，就起到了植物授粉的作用。据研究，果树、蔬菜及其他农作物，有蜜蜂授粉，可以使产量提高20%—35%，朱德元帅曾经称赞小蜜蜂是“月下老人〞。蜜蜂对人类的第二大奉献，是为人类酿造和提供了蜂蜜、蜂王浆、蜂胶等自然界中完美的天然保健品！zhǔnquèwúwùbāokuò〔〕〔〕yántúmòshēnɡjiǎnchá〔〕〔〕〔〕准确无误包括沿途随堂练习一、看拼音，写词语。陌生检查二、课内阅读。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，翻开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。作者运用了________的说明方法来说明自己的实验______及结果。“________〞“________〞“________〞等都是具体的数字，它们的运用既准确客观地反映了______情况，又有较强的_______。列数字过程四公里三刻钟两只实际说服力三、课外积累。蜂【唐】罗隐不管平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？默读课文。把下面的图表补充完整。课后习题参考答案读一读，注意加点的局部，说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句，和同学交流。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好似在寻找回家的方向。参考答案：“二十只左右〞“好似〞说明这些都是作者的推测，充分表达了作者严谨的科学态度和蔼于观察、思考的品质。·······