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文档简介

第页共页中班数学活动教案《小王子历险记》教案名称：小王子历险记适用年级：中班幼儿学科：数学教学目标：1.培养幼儿对数字的认知，并能正确书写0-10的数字；2.引导幼儿理解数字之间的大小关系；3.提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作精神。教学活动：1.活动前准备：-准备一本《小王子历险记》的图片书；-准备10个豆子或其他小物品。2.活动过程：-导入：教师拿出《小王子历险记》的图片书，向幼儿展示并问：“你们知道小王子是谁吗？他遇到了很多有趣的事情，请你们一起来听听小王子的故事吧！”引起幼儿的兴趣。-阅读故事：教师边展示书中的图片，边向幼儿讲述《小王子历险记》的故事，让幼儿进入故事情境，感受小王子的历险。-数字认知：在讲述故事过程中，教师会不断出现和强调故事中的数字，如小王子遇到的星球有几个、他种了多少个玫瑰花等。教师可引导幼儿数数，一起读出数字并配合手势展示。教师还可以提供0-10的数字卡片，让幼儿将卡片按照顺序排好，并辅助教师一起读出每个数字。-数字排序：师给每个幼儿分发10个豆子或其他小物品，让幼儿按照大小顺序排列，如先放0，再放1，依次类推，直到放完10个。教师可以提问“这个数字和它前面的数字有什么关系？”引导幼儿思考数字之间的大小关系。-图形观察：教师将豆子按照故事情节中小王子遇到星球的数量摆放在桌上，然后将幼儿分成小组，让他们观察、记忆并找出摆放的规律。每个小组观察一段时间后，教师会让他们闭眼或转身，然后重新调整豆子的摆放顺序，让幼儿来找出变化的规律。-小组合作：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一本《小王子历险记》的图片书。教师要求每个小组选择一个故事中的数字，然后用豆子或其他小物品在纸上绘制出相应的数字图案。教师可以给予一些提示，如数字的形状、个数等。完成后，小组之间可以进行展示和交流。-结束活动：教师总结活动内容，强调数字的重要性，并鼓励幼儿继续学习和探索数字世界。3.活动延伸：-让幼儿用纸和颜色来创作属于自己的小王子历险故事，其中要求包括0-10的数字；-教师可以根据

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