专题03“信息”类题型-善用转化法（原卷版）

专题03“信息”类题型——善用转化法目录一、题型解读二、热点题型归纳【题型1】表格类【题型2】曲线类【题型3】图解类【题型4】柱状图类三、最新模考题组练选择题的信息呈现形式多种多样，如文字、表格、坐标和图解等，各种形式之间有时可以相互转化，通过不同形式的信息相互转化使复杂的不便于理解的转化为熟悉的易于理解的形式，往往有助于题目的解答。常见的信息转化法有图与文字之间的转化、图与图之间的转化、文字与文字之间的转化。因此，解答此类问题时，应准确找到题示信息之间的联系，并迅速进行信息的转化，从而破题。【题型1】表格类【典例分析1】（22·23·重庆·高考真题）某人头部受伤后出现食欲不振、乏力等症状，经检查后被诊断为抗利尿激素（ADH）分泌失调综合征，其部分化验结果见表。下列关于该患者的叙述，错误的是（

）项目名称结果参考值血ADH7．9Pmol/L2．3-7．4pmol/L血Na+125mmol/L137-147mmol/L血K+4．2mmol/L3．5-5．3mmol/LA．下丘脑或垂体可能受到损伤 B．血液中的红细胞出现吸水C．饮用清水能使尿Na+浓度恢复正常 D．细胞外液对渗透压感受的刺激较受伤前减少提示：表格信息可转换成“患者血ADH偏高，血Na+偏低”。【提分秘籍】表格类选择题方法技巧：表格类选择题中常见的表格有两种，一种是对现象或过程的分析，另一种是对数据的分析。解答这类试题时，应采取对比法，分析表格条件、现象，找出条件、现象的变化规律；认真分析表格数据，一定要进行纵向、横向比较，找出数据的变化规律，并结合题干的提示，分析得出正确的结论。有时应将数据转化为坐标图，还要注意表格所给的说明。【变式演练1-1】（22·23·辽宁·高考真题）用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽，研究结果如下表。下列叙述错误的是（

）123456789106-BA（mg·L-1）1NAA（mg：L-1）0．050．10．20．30．5-----2，4-D（mg：L）-----0．050．10．20．30．5不定芽诱导率（%）68757769598192837061注：诱导率=出不定芽的外植体数/接种的外植体数×100%A．培养基中NAA/6-BA比例过高，不利于不定芽的诱导B．推断6-BA应为细胞分裂素类植物生长调节剂C．该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产D．相同条件下，NAA诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于2，4-D【变式演练1-2】）在一定条件下，斐林试剂可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀，去除沉淀后的溶液蓝色变浅，测定其吸光值可用于计算葡萄糖含量。下表是用该方法检测不同样本的结果。下列叙述正确的是（）样本①②③④⑤⑥吸光值0.6160.6060.5950.5830.5710.564葡萄糖含量（mg/mL）00.10.20.30.40.5A．斐林试剂与样本混合后立即生成砖红色沉淀B．吸光值与样本的葡萄糖含量有关，与斐林试剂的用量无关C．若某样本的吸光值为0.578，则其葡萄糖含量大于0.4mg/mLD．在一定范围内葡萄糖含量越高，反应液去除沉淀后蓝色越浅【题型2】曲线类【典例分析2】（22·23·重庆·高考真题）为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温度条件下的发芽率（图1），以及20℃条件下3种内源激素的含量（图2）。下列叙述正确的是（

）A．贮藏第60天时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃B．马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽C．降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间D．20℃下贮藏120天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素提示：将曲线信息转化为发芽率跟温度、贮藏时间的关系【提分秘籍】坐标图类选择题方法技巧：坐标图类选择题一般有两类：坐标柱形图和坐标曲线图。解坐标柱形图选择题时，要看清楚纵坐标、横坐标的含义以及坐标系中柱形图所代表的意义，认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系，结合相关的生物学知识做进一步的分析、判断。解坐标曲线图选择题时，除清楚坐标的含义，认准曲线代表的含义外，还要关注曲线的起点、交点、折点和终点，分清自变量和因变量，曲线的走势等，并深入挖掘题目中的有效信息。【变式演练2-1】（22·23·北京·高考真题）研究者检测了长期注射吗啡的小鼠和注射生理盐水的小鼠伤口愈合情况，结果如图。由图可以得出的结论是（）A．吗啡减缓伤口愈合 B．阿片受体促进伤口愈合C．生理条件下体内也有吗啡产生 D．阿片受体与吗啡成瘾有关【变式演练2-2】（22·23·海南·高考真题）某学者按选择结果将自然选择分为三种类型，即稳定选择、定向选择和分裂选择，如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是（

）A．三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的B．稳定选择有利于表型频率高的个体C．定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移D．分裂选择对表型频率高的个体不利，使其表型频率降低【题型3】图解类【典例分析3】（22·23·重庆·高考真题）哺乳动物可利用食物中的NAM或NA合成NAD+，进而转化为NADH（[H]）。研究者以小鼠为模型，探究了哺乳动物与肠道菌群之间NAD+代谢的关系，如图所示。下列叙述错误的是（

）A．静脉注射标记的NA，肠腔内会出现标记的NAMB．静脉注射标记的NAM，细胞质基质会出现标记的NADHC．食物中缺乏NAM时，组织细胞仍可用NAM合成NAD+D．肠道中的厌氧菌合成ATP所需的能量主要来自于NADH提示：将图示转化为NA和NAM之间的转化关系【提分秘籍】示意图类选择题方法技巧：示意图有结构示意图、生理示意图、过程示意图和综合示意图等多种形式。解示意图类选择题时，要看清楚图的含义，注意图文转化，并将图中的有用信息与题干中所涉及的基础知识进行有机结合，综合分析得出正确的结论。【变式演练3-1】（22·23·辽宁·高考真题）下面是兴奋在神经元之间传递过程的示意图，图中①～④错误的是（

）A．① B．② C．③ D．④【变式演练3-2】（22·23·湖南·高考真题）甲状旁腺激素（PTH）和降钙素（CT）可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态，如图所示。下列叙述错误的是（

）A．CT可促进成骨细胞活动，降低血钙B．甲状旁腺功能亢进时，可引起骨质疏松C．破骨细胞活动异常增强，将引起CT分泌增加D．长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生【题型4】柱状图类【典例分析4】（22·23·湖南·高考真题）基因Bax和Bd-2分别促进和抑制细胞凋亡。研究人员利用siRNA干扰技术降低TRPM7基因表达，研究其对细胞凋亡的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是（

）A．细胞衰老和细胞凋亡都受遗传信息的调控B．TRPM7基因可能通过抑制Bax基因的表达来抑制细胞凋亡C．TRPM7基因可能通过促进Bcl-2基因的表达来抑制细胞凋亡D．可通过特异性促进癌细胞中TRPM7基因的表达来治疗相关癌症提示：柱状图转化为对照组和实验组中Bax和Bcl-2与细胞凋亡率之间的关系【提分秘籍】柱状图解题技巧：1、观察坐标轴。首先明确坐标轴包含的信息及生物学含义，如坐标的起始数值、变化规律、单位等。2、明确变量。这一步要找出自变量和因变量，当有多个变量时不要遗漏。3、确定比较对象。在找出自变量和因变量后，要根据高中阶段实验的单一变量原则和对照原则确定比较对象。这一步是关键，直接关系到得出的结论正确与否，所以一定要确保比较对象之间遵循单一变量原则。4、根据比较对象呈现的数据进行分析，并结合所学知识对数据分析进行阐述并得出结论。这一步不仅需要一定的生物知识，并对生物知识进行联系、综合及推理等处理，还需要一定的语言组织能力对结论进行准确表述。【变式演练4-1】（22·23·辽宁·高考真题）分别用不同浓度芸苔素（一种植物生长调节剂）和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如下图所示。下列叙述错误的是（

）A．实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定B．设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响C．与对照组相比，赤霉素在500mg·L-1时起抑制作用D．与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感【变式演练4-2】（23·24上·江苏·高考真题）为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/LBL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）A．0~1nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响B．1~20nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著C．20~50nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著D．0~50nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进1．将成熟的植物细胞去除细胞壁后便得到原生质体。某实验小组将相同的完整成熟植物细胞放在不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后测得数据如下表（初始原生质体体积/初始细胞体积=1），下列分析不正确的是（

）蔗糖浓度浓度A浓度B浓度C原生质体积/细胞体积0.70.81.0A．浓度C一定与细胞液浓度相等B．三种蔗糖溶液浓度大小关系是A>B>CC．经处理后，处于浓度A的细胞液浓度最大D．原生质层允许水分子自由通过，蔗糖分子不能通过2．（22·23·长春·模拟预测）食物中的脂肪可被消化道中的胰脂肪酶水解。Or是市售胰脂肪酶抑制剂类药物，但它有一些不良药物反应。我国科研工作者从中药中提取黄芩苷作为替换Or的候选药物进行实验，结果如下表所示。下列有关叙述，正确的是（

）组别使用药物药物浓度（g/L）脂肪水解抑制率（%）1Or0.0486.252Or0.0266.203Or0.0143.234黄芩苷提取液0.0461.405黄芩苷提取液0.0248.126黄芩苷提取液0.0130.52A．本实验的对照组是第1组，其余组别均为实验组B．在一定范围内，黄芩苷抑制胰脂肪酶活性的效果与其浓度呈正相关C．相较于药物Or，黄芩苷的优点是不会产生不良药物反应，可随意使用D．黄芩苷降低了胰脂肪酶活性，使其不能为脂肪水解提供能量3．（22·23·海口·一模）某水库存在一条由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，下图表示三种生物在水库中不同深度的分布状况。下列说法错误的是（

）A．甲的数量增加，乙的数量不一定会增加B．甲的光合作用能推动物质的循环C．影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境D．丙与乙之间的个体数量比值就是能量传递效率4．（21·22·内蒙古·一模）胰岛素抵抗是指人体对胰岛素的敏感性下降，是2型糖尿病的发病基础。下图A→C表示2型糖尿病进展过程中人体胰岛素分泌与胰岛素敏感性关系曲线。下列叙述错误的是（

）A．腹岛素受体减少、胰岛素受体缺陷均可引起胰岛素抵抗B．A→B时，人体胰岛B细胞分泌增加、胰岛素抵抗减弱C．B→C时，人体胰岛B细胞功能减退、空腹血糖高于正常值D．C点时胰岛素分泌低且胰岛素抵抗强，表明该个体患有2型糖尿病5．（23·24上·信阳·一模）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。如图为溶酶体的发生过程和‘消化”功能示意图，下列说法错误的是（

）A．生物膜是生物体内所有膜结构的统称B．图示e含有4层生物膜，将与溶酶体融合形成fC．f的形成反映了生物膜具有流动性的结构特性D．b是刚形成的溶酶体，它来源于高尔基体6．（23·24·宁波·一模）病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是（

）A．机体降低过度免疫应答损伤依靠神经—体液—免疫调节机制来实现B．适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应C．抑制过度炎症反应可增加机体肿瘤发生风险D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用7．（23·24·河北·三模）为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/LBL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（

）A．0~1nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响B．1~20nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著C．20~50nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成影响随IAA浓度增加减弱D．0~50nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成均有协同作用8