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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《骨头啥模样》教案教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1.理解人体骨骼的重要性，以及骨骼对身体功能的支撑作用；2.通过绘画活动，了解人体骨骼的形状和分布；3.培养良好的骨骼保健意识，了解如何保护自己的骨骼健康。教学准备PowerPoint课件：骨头的相关图片和文字介绍；白板、白板笔；骨头模型或者骨头图片，供学生观察。教学过程导入（5分钟）利用PPT展示一些关于骨头的图片，引起学生的兴趣。提问：你们有关于骨头的新奇事物想要分享吗？导入（5分钟）引导学生回顾上节课学习的内容：我们曾经学过人体内有很多器官，你们还记得其中的一些吗？引入新知（10分钟）使用PPT展示关于骨骼的基本知识：包括骨头的形状、数量和分布等。引导学生观察骨头模型或图片，让他们了解骨骼的具体形状。提问：人体有多少根骨头？你们知道有哪些骨头吗？绘画活动（15分钟）让学生自由发挥，利用纸和彩色笔来描绘人体骨骼的形状和分布。鼓励学生观察自己身体的各个部分，描绘出相应的骨骼形状。提示学生注意绘画的细节，如骨骼的长度、粗细等。分享和讨论（10分钟）让学生互相分享自己的绘画作品，鼓励他们用语言描述自己所描绘的骨骼形状和分布。提问：你们通过这次绘画活动，有什么新的发现或体会？总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调骨骼的重要性和保护骨骼的方法。提醒学生在日常生活中要注意骨骼的保养，如多运动、合理饮食等。教学反思本节课的教学活动主要是通过观察和绘画活动，培养学生对骨骼的理解和保养意识。通过展示图片和骨骼模型，能够帮助学生更直观地认识骨骼的形状和分布。绘画活动能够激发学生的创造力，让他们更深入地了解身体的结构。在分享和讨论环节中，学生之间的互动和交流，可以促进他们对知识的掌握和理解。同时，通过总结环节的提醒，让学生能够将所学知识与日常生活紧密联系起来，形成良好的保养习惯。但是本节课的时间安排可能稍有不足，绘画活动可能需要更多的时间让学生充分发挥和创作。因此，在日后的教学中可以适当扩展绘画活动的时间，让学生有更多的时间来描绘自己所理解的骨骼形状。此外，在展示阶段可以给予学生一些提示，引导他们更深入地观察和描绘骨骼形状，使其作品更加丰富和精细。总的来说，本节课的教学效果还是比较好的，学生对骨骼有了初步的认识，并且通过绘画活动激发了学

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