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简单的数据排序和分组徐州市鼓楼小学校许亚群我今年9岁了。我今年12岁了。教学新知你的身高在标准范围内吗?2活动一:1.按从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。2.讨论:
①你们小组的同学中,最高的是多少厘米?最矮的呢?
②把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比,你有什么发现?1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。〔1〕这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少?最差成绩呢?这两个成绩相差多少?想想做做〔2〕成绩在40个或40个以上为优秀,21个以下不及格,有多少人的成绩到达优秀?有多少人不及格?答:有4人成绩到达优秀,有2人不及格。序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个144953863322484611363321323142735102891912401634152541649-16=33〔个〕〔1〕把上面的数据按从小到大的顺序排一排。〔2〕联系例2的身高排序,你认为一庹的长度与身高有什么关系?其他小组的发现与你们一样吗?想想做做课件P
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